APRENDIZAJE

GUIA DE RECONOCIMIENTO DEL CURSO

POR LEIDA GUTIERREZ ROA

GRUPO 401508_249

TUTOR

MALCOLM VELEZ CAMARGO

UNIVERSIDAD ABIERTA Y ADISTANCIA UNAD

SEPTIEMBRE 9 DE 2013

INTRODUCCION

El aprendizaje es un acto de aprender que se inicia al nacer y termina al morir, no es una actividad que se realice solo en la escuela si no en cualquier parte, este trabajo está realizado con el fin de dar a conocer los conceptos que analizaremos que corresponden a las dos unidades y el protocolo.

CONTENIDO

1. Primera actividad: narrar de manera clara y sintética en una hoja, lo que usted cree que ha sido lo más importante que haya aprendido en cada una de las etapas de su vida hasta hoy y explicar el por qué.

2. Segunda actividad: con base en los contenidos de la unidad 1 y 2 del módulo, identificar de manera clara cuáles serían los cinco conceptos que considere son los más importantes de la unidad 1 sobre el paradigma Conductista y cuáles los cinco conceptos más importantes de la unidad 2 sobre los paradigmas Cognitivo y Constructivista, y explicar con sus propias palabras el por qué es importante cada concepto.

3. Tercera actividad: realizar una SOPA DE LETRAS, en donde deben estar incluidos los temas del protocolo del curso de aprendizaje.

4. Bibliografía

5. Conclusiones

1. Primera actividad:

LA NIÑEZ: En mi niñez fui una niña muy calmada, jugaba lo normal de todos los niños, casi no me gustaba jugar era con muñecas, mi mamá era un poco dura en cuanto a la educación, desde muy niña mi madre nos enseñó a hacer los oficios de la casa y aprendí a cocinar desde los ochos años, porque ella nos decía aprendan hijos que cuando yo falte ustedes puedan defender en la vida, cuando ella tenía que salir yo era la que cuidada a mis hermanos más pequeños y como no había internet uno era más obediente que los niños de este tiempo, sufrí mucho cuando entre a la escuela no era muy buena estudiante casi no me sacan de la primaria.

LA ADOLESCENCIA: Cuando entre a la adolescencia la experiencia fue mejor ya empecé a conocer amigos mi madre ya me daba un poco más de libertad, pertenecí durante mucho tiempo a las danza de la casa de la cultura creo que ha sido de las cosas importante en mi vida pero como todo adolescente también fui muy rebelde en el colegio no me gustaba el estudio sobre todo las matemáticas las odiaba estudie hasta noveno y no quise seguir, pues me puse a trabajar y me empezó hacer falta el cartón de bachiller ahí fue cuando entendí que uno sin estudio no es nada entonces volví al colegio.

LA ADULTEZ: La edad más difícil porque se tenido que afrontar muchas dificultades, tengo un niño maravilloso muy inteligente tiene once años le diagnosticaron problemas de hiperactividad, estudie lo de belleza y coloque mi propio negocio pero ha sido una etapa dura por cosas de la vida me separe de mi compañero se llevó a mi hijo y la situación en mi vida no ha sido fácil pero la he sabido sobrellevar, decidí estudiar la psicología porque me parece una carrera interesante y es una meta que me propuse culminar creo que ha sido algo muy importante en mi vida y algo nuevo que estoy experimentando.

2. Actividad

 Conceptos más importantes de la primera unidad sobre el conductismo:

1. Analizar las principales influencias que tuvo el conductismo:

Filosofía del evolucionismo:

 Psicología animal y de las ciencias naturales

 Estudio del aprendizaje.

 Nacimiento de la adaptación y el estudio del aprendizaje.

 Estudio de la conducta.

 Estudio de la psicología y la inteligencia.

2. Analizar el fundamento

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