DESARROLLO PSICOLOGICO PERSONAL

INTRODUCCIÓN

El siguiente trabajo enfoca un resumen de análisis e investigación sobre diversos temas del Desarrollo Humano en donde como personas estamos continuamente emprendiendo nuevas relaciones, las cuales nos conducen a historias de experiencias personales e interpersonales que influyen en cómo pensamos y sentimos acerca de esas relaciones y cómo nos comportamos en ellas, las conductas de apego manifestadas por el bebé, y las correspondientes conductas maternas de cuidados tienen la función de garantizar la supervivencia del bebé. Sin embargo, esta supuesta validez universal de la teoría estaba fundamentada en un modelo teórico más que en resultados de investigaciones. Por otro lado también hemos tocado el tema de la búsqueda de la autonomía del adolescente que hoy en día llevan consigo la ruptura con sus padres, pero también es posible lograr la autonomía sin que se produzca el conflicto intergeneracional. Por lo que la autonomía y continuación de relaciones estrechas con los padres no están separados. Frente al mito del conflicto intergeneracional, la literatura científica confirma las buenas relaciones actuales entre los adolescentes y sus padres. Los temas se han desarrollado de manera coherente y secuencial con el fin de lograr mis objetivos como futuro profesional del área de Psicología.

1. Se le solicita que analice el articulo “Vínculo y desarrollo psicológico: la importancia de las relaciones tempranas”, con el fin de que:

a) Investigue sobre la Teoría de Bowlby la teoría de Ainsworth y desarrolle un cuadro comparativo entre ambos autores.

b)una apreciación crítica, como futuro psicólogo, con respecto al artículo leído.

Realice

LA TEORÍA DE JOHN BOWLBY Y MARY AINSWORTH

Análisis e investigación

El primero en desarrollar esta teoría fue John Bowlby, quien a partir de la experiencia de su trabajo en instituciones con niños privados de la figura materna condujo a formular la teoría del apego. La cual fue estudiada posteriormente por. E Mary Ainsworth haciendo un análisis esta teoría ha contribuido a mejorar el entendimiento de los procesos de la personalidad y las diferencias individuales de los adultos, ya que el apego es el vínculo emocional que desarrolla el niño con sus cuidadores o figuras de apego y que le proporcionara la seguridad emocional indispensable para un buen desarrollo de la personalidad, por la que la división de los tres tipos de apego en niños, tendrían una correlación con variables importantes en la vida adulta, como lo son las características de personalidad, la forma en que establecemos relaciones interpersonales y características de los procesos cognitivos y emocionales.

La tesis fundamental de la Teoría del Apego es que el estado de seguridad, ansiedad o temor de un niño es determinado en gran medida por la accesibilidad y capacidad de respuesta de su principal figura de afecto (persona con que se establece el vínculo). En este caso la necesidad del bebé de estar próximo a su madre, de ser acunado en brazos, protegido y cuidado. Por tanto el apego proporciona la seguridad emocional del niño: ser aceptado y protegido incondicionalmente.

El bebé –según esta teoría- nace con un repertorio de conductas las cuales tienen como finalidad producir respuestas en los padres como la succión, las sonrisas reflejas, el balbuceo, la necesidad de ser acunado y el llanto, no son más que estrategias por decirlo de alguna manera del bebé para vincularse con sus papás. Con este repertorio los bebés buscan mantener la proximidad con la figura de apego, resistirse a la separación, protestar si se lleva a cabo (ansiedad de separación), y utilizar la figura de apego como base de seguridad desde la que explora el mundo.

Mary Ainsworth también trabajo en esta Teoría encontrando una información muy valiosa para el estudio de las diferencias en la calidad de la interacción madre-hijo y su influencia sobre la formación del apego. Ainsworth encontró tres patrones principales de apego: niños de apego seguro que lloraban poco y se mostraban contentos cuando exploraban en presencia de la madre; niños de apego inseguro, que lloraban frecuentemente, incluso cuando estaban en brazos de sus madres; y niños que parecían no mostrar apego ni conductas diferenciales hacia sus madres. Estos comportamientos dependían de la sensibilidad de la madre a las peticiones del niño.

Podemos decir entonces que la teoría del apego tiene una relevancia universal, la importancia del contacto continuo con el bebé, sus cuidados y la sensibilidad a sus demandas están presentes en todos los modelos de crianza, con variaciones según el medio cultural, pero manteniéndose la universalidad de la importancia del apego.

Por ello John Bowlby plantea lo siguiente «Un niño que sabe que su figura de apego es accesible y sensible a sus demandas les da un fuerte y penetrante sentimiento de seguridad, y la alimenta a valorar y continuar la relación»

2.- Análisis comparativo entre ambos autores

- Mary Ainsworth marco la segunda fase en el desarrollo de la teoría del apego, desarrollada por Johnny Bowlby, esto debido a que ella se sentía familiarizada hacia la teoría que tenía este con respecto al apego.

- Bowlby en 1952 se centra en la teoría de la evolución y realiza estudios sobre hospitalizaciones y separaciones. Postula que hay tres etapas por las que pasan los niños tras las separaciones, a saber, protesta desesperación

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