Determinantes neurocognitivos

CASOS DE ANÁLISIS. PRIMERA SESIÓN.

Caso 2.

Danny es una niña de 7 años de edad que está cursando el primer nivel de educación básica. Su profesora ve que tiene gran dificultad en concentrarse y seguir instrucciones. En relación con sus pares, el tiempo en que realiza las actividades es un 25% mayor. También se le dificulta el seguimiento de instrucciones, por lo general se dispersa y no copia las tareas para el hogar. A nivel social, ella se adapta bien, juega en los descansos y sigue los juegos, aunque por lo general pierde y se desanima, pero sigue jugando. Con la pandemia tuvo que estar en la modalidad virtual y con el cuidado de su madre, quien a la vez realizaba teletrabajo, realizaba las guías que le enviaban de su colegio. Cuando se demoraba la madre terminaba realizando los ejercicios pues ya estaba muy tarde y además cuidaba a la par el hermanito de Danny quien tiene 3 años. En general, debe darle instrucciones a su niña varias veces y le “colma la paciencia” lo que la lleva a regañarla y a veces a pegarle.

La madre refiere que a Danny se le dificultó caminar, el gateo y se demoró en el lenguaje. Tiene dificultades en amarrarse los zapatos, abotonarse y no hace pinza con el lápiz. Durante el embarazo la madre no comía bien porque era una madre muy joven, le comentó a sus padres cuando ya se estaba notando su embarazo, casi al 6 mes. Además, su pareja la abandonó, lo cual la llevo a una gran depresión donde casi no se ocupaba de la niña, sintiéndose ahora muy culpable por este evento. El trabajo de parto duro 18 horas, a las 32 semanas y con un peso de 1800gr.

Se espera a partir de esta actividad Discutir en grupo los siguientes aspectos:

PRIMERA PARTE.

1. De acuerdo a la edad, cómo es el funcionamiento del cerebro?.
2. Cómo se implican cada una de las unidades funcionales de Luria en las preocupación del paciente?
3. A nivel del cerebro triuno, qué áreas estarán implicadas?.
4. Cuál es la red neuronal principalmente implicada en el comportamiento de Danny

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