Dimensiones de los valores de deportes

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Ciências Sociais Unisinos

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ISSN: 1519-7050 periodicos@unisinos.br Universidade do Vale do Rio dos Sinos Brasil

Angelucci, Luisa; Dakduk, Silvana; Juarez, José; Lezama, José; Moreno, Agustín; Serrano, Arturo Dimensiones de los valores de los jóvenes de la Universidad Católica Andrés Bello Ciências Sociais Unisinos, vol. 43, núm. 3, setembro-dezembro, 2007, pp. 211-220 Universidade do Vale do Rio dos Sinos São Leopoldo, Brasil

Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=93843303

Ciências Sociais Unisinos 43(3):211-220, setembro/dezembro 2007 © 2007 by UnisinosDimensiones de los valores de los jóvenes de la Universidad Católica Andrés Bello

Dimensions of the values of the students of the Andrés Bello Catholic University

Resumen

Se realizó un estudio de campo cuyo objetivo fue determinar los valores y las dimensiones predominantes en la comunidad de estudiantes de la Universidad Católica Andrés Bello en su sede de Caracas, Venezuela. A tal fin, se diseñó una escala autoaplicada de 55 valores, que se administró mediante una selección intencional a 3384 estudiantes, la cual se analizó a partir del análisis descriptivo y estructura factorial de los valores estudiados. De los resultados se derivan cinco dimensiones o factores denominados de acuerdo con su composición: Cosmopolitas, Sociales, Instrumentales, Morales y Conservadores. Los estudiantes asignan mayor importancia a aquellos valores que aluden la relación con los otros e implicación con el colectivo, lo cual se refleja en un mayor peso a los valores morales, instrumentales y sociales, en contraste con los cosmopolitas y conservadores.

Palabras clave: valores, cosmopolitas, sociales, instrumentales, conservadores, morales.

Abstract

A non-experimental study was performed to determine the predominant values of the students of the Andrés Bello Catholic University in its Caracas branch. For that purpose, a self-applied scale of 55 values was designed and administered through an intentional selection of 3,384 students, which was analyzed on the basis of a descriptive analysis and factorial structure of the aforementioned values. One can extract from the results

1 Luisa Angelucci, docente de la Universidad Simón Bolívar (USB) y Universidad Católica five dimensions or determining factors according to their composition: Cosmopolitan, Social, Instrumental, Moral and Conservative. The students assign more importance to

Andrés Bello (UCAB) e investigadora del Centro de Investigación y Formación Humanística (CIFH) de la UCAB. those values associated with the interpersonal relations and the collective. This is shown by the greater weight ascribe to the moral, instrumental and social values in contrast Luisa Angelucci1 langeluc@ucab.edu.ve Silvana Dakduk2 silvana.dakduk@iesa.edu.ve José Juarez3 jjuarez@ucab.edu.ve José Lezama3 jquijada@ucab.edu.ve Agustín Moreno3 agmorenoQucab.edu.ve Arturo Serrano3 aserrano@ucab.edu.ve

2 Silvana Dakduk, docente de la escuela de

Psicología de la UCAB y del Instituto de Estudios Superiores de Administración (IESA), se with the cosmopolitan and conservative ones.

desempeña como profesor de planta del IESA adscrita al Centro de Mercadeo del IESA. 3 José Juárez, José Lezama, Agustín Moreno y Key words: values, cosmopolitan, social, instrumental, moral, conservative.

Arturo Serrano se desempeñan como docentes de la UCAB e investigadores adscritos al CIFH.

Introducción

El tema de los valores ha despertado gran interés en los últimos años como respuesta al convencimiento extendido sobre la crisis ética que enfrentan las nuevas generaciones. Sin embargo, la pluralidad de culturas y en consecuencia, la diversidad de modos de vida, no permiten hacer generalizaciones aplicables a todos los contextos, aunque es difícil sostener razonablemente la negativa a una posible crisis de valores, sobre todo entre los jóvenes. Al menos así se evidencia en estudios como los realizados por Carrasquero y Valls (2003), Giddens (2000) y Frondizi (1997). En el área de valores se han llevado varios estudios con jóvenes, concretamente en España, según una investigación de la Fundación Santa María (2005, in El Comercio Digital, 2006), después de la consulta a cuatro mil jóvenes entre los quince y veinticuatro años, se observó cómo la baja autoestima que exhibieron es “patente y muy preocupante”; estos jóvenes se valoran poco y tienen muy disminuida la imagen de sí mismos. Además, se presentan como consumistas, egoístas, preocupados sólo por el presente y con poco sentido del deber y del sacrificio. Se refugian en lo privado, en la familia, los amigos, en el cuidado de la salud, y en el ocio como escapatoria. Muestran poco interés en la política y la religión y se manifiestan más tolerantes y permisivos con las virtudes privadas y más exigentes con las públicas.

En otra investigación durante el 2005, esta vez llevada a cabo por la Fundación Banco Bilbao Vizcaya Argentaria (BBVA), denominada “II Estudio sobre la juventud universitaria española”, se encontró que entre los estudiantes universitarios predomina el relativismo en los criterios para evaluar el comportamiento humano. El 57%, opina que: “Nunca puede haber principios claros de lo que es el bien y el mal. Lo que está bien y lo que está mal depende de las circunstancias del momento” (Fundación BBVA, 2005).

En México, se efectuó la “Encuesta Nacional de la Juventud”, dirigida por el Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática (INEGI) y la Secretaría de Educación Pública, a través del Instituto Nacional de la Juventud (INJ). La investigación se llevó a cabo en 54.500 viviendas del país, en personas con edades comprendidas entre los doce y veintinueve años. Respecto a la religión, si bien el 88% de los jóvenes se reconoce como católico, 47% declara ser practicante y el 41% restante no lo es. El 4% es protestante, 3% cristiano y 5% profesa otra religión o no es creyente (INEGI, 2000). También fueron abordados temas como el trabajo, la sexualidad, el noviazgo, la cultura, la participación social y los valores.

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