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EL ESTRES EN ESTUDIANTES


Enviado por   •  18 de Octubre de 2015  •  Ensayo  •  5.215 Palabras (21 Páginas)  •  166 Visitas

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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE JURISPRUDENCIA Y CIENCIAS POLITICAS

CARRERA DE DERECHO

“Influencia del estrés académico en el rendimiento de los estudiantes de la carrera de Derecho de la Universidad Central Del Ecuador”.

AUTORES: Srta. Johana Jurado

Sr. Andrés Sánchez

TUTOR: Dr. Mensias Pavon, MSc.

 

Julio 2015/ DM Quito


 [pic 2]

 “UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR”

FACULTAD DE JURISPRUDENCIA, CIENCIAS POLITICAS Y SOCIALES

      Carrera de Derecho

         Quito - Ecuador

 

CERTIFICACIÓN

Trabajo final presentado previo a la aprobación de la asignatura Métodos y Técnicas de la Investigación Científica.

En mi calidad de Director del trabajo de titulación, desarrollado por la Srta. Johana Jurado y el Sr. Andrés Sánchez, estudiantes de primer semestre de la carrera de Derecho, para optar por la aprobación de la asignatura Métodos y Técnicas de la Investigación Científica, cuyo tema es:  

 

“INFLUENCIA DEL ESTRÉS ACADÉMICO EN EL RENDIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE DERECHO DE LA UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR”.

 

Considero que el trabajo presentado reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido a la evaluación que se designe.

 

En la ciudad del D.M. de Quito a 28 de julio de 2015

   

____________________

Dr. Mensias Pavon

Tutor


INDICE DE CONTENIDOS

INTRODUCCIÓN...........................................................................................................1

  1. CAPITULO I: EL PROBLEMA..............................................................................2
  1. Planteamiento del Problema.......................................................................................2
  2. Formulación del Problema….....................................................................................2
  3. Objetivos de la Investigación.....................................................................................2
  4. Objetivo General........................................................................................................3
  5. Objetivos Específicos.................................................................................................3
  6. Justificación e Importancia.........................................................................................4

  1. CAPITULO II: METODOLOGIA..........................................................................5
  1. Antecedentes..............................................................................................................5
  2. Fundamentación Teórica............................................................................................5
  1. Generalidades.............................................................................................5
  2. Concepto Básico........................................................................................6
  3. ¿Qué causa el estrés?..................................................................................6
  4. Diferencias individuales y estrés................................................................7
  5. Clasificación...............................................................................................7
  6. Estresores...................................................................................................8
  7. Cuidados.....................................................................................................8
  1. Posicionamiento Personal...........................................................................................9
  2. Hipótesis.....................................................................................................................9
  3. Variables.....................................................................................................................9
  1. Independiente............................................................................................ 9
  2. Dependiente.............................................................................................. 9
  1. Definiciones Conceptuales y Operacionales............................................................10

  1. CAPITULO III: METODOLOGIA.......................................................................11
  1. Diseño de Investigacion...........................................................................................11
  2. Población y Muestra.................................................................................................11
  3. Operacionalizacion de Variables..............................................................................11
  4. Procedimientos para.................................................................................................11
  1. Elaboración de Instrumentos....................................................................15
  2. Recolección de Información....................................................................15
  3. Análisis de Resultados.............................................................................15
  4. Elaboración de la Propuesta.....................................................................15
  1. CAPITULO IV: MARCO ADMINISTRATIVO.................................................16
  1. Factibilidad...............................................................................................................16
  1. Factibilidad Legal....................................................................................16
  2. Factibilidad Administrativa......................................................................17
  3. Factibilidad Financiera ............................................................................17
  4. Recursos ..................................................................................................17
  1. Humanos......................................................................................17
  2. Técnicos.......................................................................................17
  1. Cronograma..............................................................................................................18
  2. Presupuesto...............................................................................................................20

BIBLIOGRAFIA...........................................................................................................21

ANEXOS


RESUMEN

En el Ecuador, como en los demás países subdesarrollados es cada día más urgente encontrar el equilibrio propuesto entre desarrollo económico, social y ambiental. Es decir nuestras políticas y proyectos deben caminar hacia el desarrollo sustentable. Actualmente, en el Ecuador se observa y se mantiene un estrés mínimo al enfrentarse con sus actividades diarias, pero esto está en incremento y produce un efecto negativo; dependiendo de si la reacción del organismo es suficiente para cubrir una determinada de adaptabilidad a diferentes problemas. A nivel Universitario se puede decir que el estrés produce un bajo rendimiento académico y muy poco desarrollo social que impide el normal desenvolvimiento tanto académico como comunitario de cada uno de los estudiantes que padecen de este mal. Considerando como un fenómeno adaptativo de las personas, la manera en que cada estudiante transite su paso por la etapa universitaria estará regulada por su adaptación  a los factores estresores. Cuando este perciba que no cuenta con los recursos necesarios para afrontar o neutralizar la situación estresante surgirá el estrés académico. El propósito de este estudio será explorar el Estrés Académico de los estudiantes de ambos sexos que se encontraban transitando su primer año universitario en la Universidad Central del Ecuador en el periodo Abril - Agosto del 2015 como así también compara la prevalencia de los mismos entre hombres y mujeres. La muestra estará compuesta por 40 alumnos perteneciendo a diferentes género y edad de la Carrera de Derecho. La estrategia teórico metodológica a utilizar será de tipo cuantitativo, con un alcance descriptivo - exploratorio y comparativo. Por su tiempo de administración y recolección de datos, ha sido de tipo transversal o sincrónica y en cuanto al diseño, no experimental.

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