Estrés En Los Estudiantes

INDÍCE

RESUMEN ------------------------------------------------------------------------------------------- 3

INTRODUCCIÓN ----------------------------------------------------------------------------------- 3

JUSTIFICACIÓN ----------------------------------------------------------------------------------- 5

MARCO TEÓRICO -------------------------------------------------------------------------------- 6

MATERIAL Y MÉTODOS ------------------------------------------------------------------------ 9

RESULTADOS ------------------------------------------------------------------------------------- 11

RESULTADOS GRÁFICOS -------------------------------------------------------------------- 12

CONCLUSIÓN ------------------------------------------------------------------------------------- 23

BIBLIOGRAFÍA ------------------------------------------------------------------------------------ 24

Estrés Académico en Estudiantes de la Escuela de Enfermería y Nutrición Jalisco.

Este trabajo de investigación epidemiológica se realizo con el objetivo de observar y analizar los estándares de estrés que tiene el alumnado de la Escuela de Enfermería y Nutrición Jalisco.

RESUMEN

Introducción: En la actualidad, la mayoría de la población sufre estrés, está presente en todos los medios y ambientes, incluido el educativo, en donde se centra el objetivo de esta discusión.Material y Métodos: El estudio es transversal y descriptivo ya que nos interesa medir la prevalencia del estrés académico. La población a investigar será el alumnado de la “Escuela De Enfermería y Nutrición Jalisco” ,que constara de un universo total de 115 participantes. El material que utilizaremos será el de una encuesta con 12 preguntas, anexando también una carta consentimiento. Resultados: El estudio mostró una prevalencia en el sexo femenino que cursan el segundo semestre de la licenciatura de enfermería. Manifestando la frecuencia de cansancio en el alumnado y dando como resultado una incidencia que por cada 10 alumnos 3 padecen estrés académico. Conclusión: El estrés académico afecta día con el día a los estudiantes tanto en el rendimiento escolar ya que este manifiesta síntomas físicos, los cuales pueden afectar en el proyecto universitario del alumno.

ABSTRACT

Introduction: The majority of population suffers from stress because it is present in all the environment, that also includes the educational enviroment thats where this argument is base on. Materials and Methods: The study is transveral and descriptive because we are interested to mesure the academic stress prevalence. The population student to analyzed is from “Escuela de Enfermería y Nutrición Jalisco”, that includes a total universe from 115 participants. The material that we use consist of a survey with 12 questions and also will incudes a letter of consent. Results: The study demonstrated in females a prevalence that be in second semesterof nursing. Showing us the tiredness frequency giving as result the incidence that from every 10 students 3 have academic stress. Conclusion: Academic stress affects they study earnings day by day because it express physicals symptoms that affects in the undergraduate achievement.

INTRODUCCIÓN

En la actualidad, la mayoría de la población sufre estrés, ya sea por unosmotivos u otros y a veces, a diversos tipos de estrés no se le presta la atención suficiente. El estrés y su influencia en la vida del ser humano ha sido retomado en la actualidad con gran fuerza, impulsado por las nuevas concepciones teóricas asumidas, su reconocimiento como una enfermedad o su asociación a múltiples alteraciones del funcionamiento normal del organismo.

El estrés está presente en todos los medios y ambientes, incluido el educativo, en donde se centra el objetivo de esta discusión; de ahí que los psicólogos, los docentes y los padres de familia, hayan identificado la necesidad de conocer las implicaciones que tiene sobre el rendimiento de los estudiantes, es decir, el estrés que éstos experimentan en el ámbito académico.

JUSTIFICACIÓN

El estrés académico es un problema psicosomático muy frecuente entre los estudiantes, provocado principalmente por factores del ambiente interactuando en un sistema persona-entorno, considerados estresores al ser percibidos como tales por parte del sujeto, influyendo mucho la estima que se tenga de los recursos existentes que tiene la persona, si estos recursos para poder realizar tal tarea se ven rebasados, es entonces cuando se crea un desequilibrio entre los recursos que se tienen y lo que se exige, y surge la situación de estrés.

El estudio busca comprobar la influencia que tiene el estrés académico tratando de obtener una relación proporcional entre el nivel de estrés existente de masculinos y femeninos de la Escuela de Enfermería y Nutrición Jalisco, para así determinar el impacto existente dentro del alumnado de la frecuencia y efectos del estrés académico.

De manera que, de los resultados de este estudio se podrá tomar la idea del impacto que causa el estrés académico en los estudiantes universitarios y las manifestaciones que estos presentaran, tales como cefalea, cansancio , somnolencia así mismo observaremos las horas de sueño que estos manejen y como afectara su rendimiento y en el semestre en el que este se presentara mas el nivel de estrés.

MARCO TEÓRICO

El término estrés es de uso común y se lo emplea para hacer referencia a una gama muy amplia de experiencias, por ejemplo, nerviosismo, tensión, cansancio, agobio, inquietud y otras sensaciones o vivencias similares. También se aplica para describir miles de circunstancias o situaciones responsables de esas emociones, como una cantidad excesiva de trabajo, la desmesurada presión que se puede sufrir en cualquier situación comprometida, por ejemplo, preparar un examen, esperar el turno en el dentista, perder el trabajo, discutir con la esposa o esposo, padecer una enfermedad grave, soportar un jefe difícil, etc. Se utiliza la idea de “estrés” en forma tan frecuente y de manera tan indiscriminada,

...