Educacion

Nuevo enfoque: CALIDAD.

Se nos presenta un libro que contiene información relevante que aumenta la calidad de los estudios y del trabajo en la vida universitaria. Se pretende ayudar a los profesores universitarios a reflexionar sobre la calidad del material que presentan a los alumnos, para que así mismo estos comprendan y mejoren su nivel académico. Aunque las condiciones no siempre sean las más favorables siempre se debe intentar alcanzar el éxito de una tarea o algún trabajo.

Se sabe de alumnos que fingían escribir lo que el maestro les pedía mientras copeaban apuntes comprados de alumnos de generaciones anteriores. Para remediar todos estos conflictos se crean 2 nuevas corrientes: el constructivismo y la fenomenología, que consisten en hacer que el alumno interactué con el profesor investigando e informándose por diferentes fuentes que ayuden a complementar los ideales que se busquen.

El constructivismo tiene como objetivo que los estudiantes logren construir nuevas actividades que desarrollen su capacidad intelectual y logren un enfoque más profundo en lo que desean, para esto existen métodos de motivación así como el clima que se mantiene entre el profesor y el estudiante, ya sea de desconfianza el cual consiste en regaños constantes, castigos y recompensas o de confianza el cual está lleno de aprendizaje comprensivo profundo.

Se hace un repaso de las mejores técnicas para mantener una calidad propia de los estudiantes, entre estas cabe destacar los debates, formación de equipos de trabajo, exposiciones, tutoría de pares etc.,

El aprendizaje no necesariamente debe ser dirigido por el profesor, se hace una propuesta muy buena la cual compromete al estudiante a involucrarse a un trabajo mayor: el dirigir el aprendizaje; así es como estos desarrollan una nueva capacidad de ser lideres y llegan a realizarse de una manera extraordinaria.

Este libro nos muestra una amplia variedad de sugerencias que podemos tomar en cuenta para mantener un trabajo limpio y estable, que de verdad sirva en el desempeño académico de los estudiantes. Hoy en día se busca en ellos un amplio desempeño laboral, así que no solo aprende del profesor, si no que él se convierte en el profesor y aumenta su experiencia convirtiéndolo en un excelente trabajador.

Trata también el aprendizaje fuera del aula, recomendado porque se logra identificar las distintas tareas de aprendizaje y las relaciona con el tipo de aprendizaje que promueven.

En la evaluación se toman en cuenta ciertos criterios, en el libro se muestran los más importantes como lo es el ensayo, desarrollo con o sin libros abiertos, también se recurre a las pruebas de opción múltiple, diferentes exámenes y se evalúa detalladamente toda la materia.

Al final se muestran diferentes ejemplos para comprender más fácil el alineamiento. Se sintetiza de una manera muy clara y precisa todo lo que un universitario

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