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Ensayo IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE


Enviado por   •  6 de Mayo de 2017  •  Documentos de Investigación  •  892 Palabras (4 Páginas)  •  178 Visitas

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                          ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE COROZAL[pic 2]

                              FORMACION COMPLEMENTARIA

Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación

Complementaria Virtual Modalidad A distancia


Versión: 01

Fecha: 01-04 2017

[pic 3][pic 4]

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1[pic 5]

1.  IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE[pic 6]

Programa de Formación: Psicología general I

Código: 001

Versión: 01

Contexto de la estrategia de Aprendizaje:

El desarrollo de este curso se realizará a través de la estrategia de Aprendizaje Basado en problema, (ABP) la cual es antecedida por situaciones y actividades de aprendizaje diseñadas en la guía didáctica y agregan  valores de re contextualización y productividad al conocimiento que se aprende y a las competencias derivadas.

La articulación de los objetivos y competencias del curso, mediante el uso de la lectura crítica y analítica debe dar cuenta del proceso de análisis, Síntesis y capacidad argumentativa del estudiante. Así mismo se trata de probar la utilidad social de los conocimientos y de establecer relaciones productivas con el contexto.

Competencia:

Duración de la guía ( en horas):

12 horas

2.  INTRODUCCIÓN

Bienvenido(a) a la actividad de aprendizaje 1 del programa de PSICOLOGÍA GENERAL I.    En esta primera etapa, es importante que el maestro en formación habido de saberes y experiencias que le permitan: conocer y analizar con claridad y objetividad las características universales y particulares del comportamiento humano; describir y argumentar las potencialidades que tiene como ser pensante y sociable y aplicar en su vida diaria  estrategias que le permitan la construcción de un proyecto de vida personal y profesional que facilite su adaptación al medio y la realización ante todo como persona y miembro activo de una sociedad compleja.

Para  realizar  las  evidencias  correspondientes  a  esta  actividad  de  aprendizaje,  es necesario revisar los materiales del programa, explorar los materiales de apoyo y realizar consultas investigativas en internet.


[pic 7]

3.  ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

TAREA  1.

.

  1.  tarea 1. Elaboran un ensayo sobre la siguiente pregunta problema ¿como debe relacionarse la psicología con la biología?

TAREA  2.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

Elabore una relatoría del siguiente  artículos compartido en grupos colaborativos  Articulo uno: León P. Londoño Ocampo Título: La atención: un proceso psicológico básico

Año: 2009

Autor: Garrido Hernández, Guadalupe Berenice Título: La percepción táctil: consideraciones anatómicas, psico-fisiología y trastornos relacionados. Año: 2005

TAREA 3

3.3 Con base en el tema PERCEPCION ATENCION observen las manifestaciones en el grupo seleccionado Y DESCRIBAS LAS CARACETISTICAS.

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3.5 Rubricas de evaluación. Aspectos de Evaluacion

[pic 9]

Aspectos evaluativos

Criterios de desempeño de la actividad

P/

Máximo

                                            Valoración alta                 valoración media                 valoración baja

Participación en el Foro de la actividad

No participa en el foro. Los

Aportes no corresponden a lo solicitado para el trabajo.

20

10

0

20

Contenido del trabajo grupal  ( ensayo)

Se trata la temática propuesta de manera adecuada y clara. (Puntos=10)

Aunque la línea del tiempo muestra contenido del módulo, la información no está correctamente ubicada. (Puntos=5)

El documento no da respuesta a los lineamientos de la actividad propuesta (Puntos= 0)

Contenido del trabajo grupal

relatoría

Se trata la temática propuesta de manera adecuada y clara. (Puntos=10)

Aunque se trata la temática propuesta, el cuerpo del documento no soluciona de manera adecuada la situación planteada, las conclusiones no son las adecuadas al texto del documento. (Puntos=5)

El documento no da respuesta a los lineamientos de la actividad (Puntos =0

10

Contenido del trabajo grupal

Características de los grupos

Se trata la temática propuesta de manera adecuada y clara. (Puntos=10)

Aunque el documento presenta una estructura de base, la misma carece de algunos elementos del cuerpo solicitado. (Puntos=3)

El trabjo no tuvo en cuenta las normas básicas para construcción del ensayo (Puntos =0)

10

Redacción y ortografía

Redacta  bien  los  aportes correspondientes  a  la

presentación del ensayo de historia de la sicología . Siempre respeta las normas ortográficas

Redacta parcialmente bien los aportes la

Presentación del ensayo. Casi

siempre respeta las normas ortográficas.

No redacta adecuadamente ni tiene en cuentas las normas ortográficas.

10

5

0

10

Bibliografía

Cumple adecuadamente con las normas APA para

la referencia de las citas bibliográficas.

Respeta parcialmente el uso de las normas APA

para la referencia de citas bibliográficas.

No tiene en cuenta las normas

APA para las citas bibliográficas.

10

5

0

10

...

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