Evidencia 1 comportamiento organizacional y sociedad

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Parte 1

1. Define el concepto de motivación y el concepto de relación interpersonal.

La motivación son las fuerzas individuales que representan la dirección, el nivel y la persistencia del esfuerzo de una persona en su trabajo.

Las relaciones interpersonales son todas aquellas relaciones que un individuo tiene con otras personas (relaciones con amigos vecinos familia etc.

Explica cuál es la relación entre la motivación, el contrato psicológico y las relaciones interpersonales.

Las tres juegan un papel importante en el desarrollo de una persona ya que van de la mano la primera explica que es la persistencia del esfuerzo de una persona en su trabajo y para eso debe haber expectativas de lo que podemos lograr eso responde el segundo subtema y todo va de la mano con el trabajo en conjunto con las demás personas eso hace que tengamos una relación con ellas.

1. Enlista cinco elementos que te produzcan satisfacción en la escuela o en el trabajo, y cinco elementos que no te produzcan satisfacción en dichos ámbitos. Responde lo siguiente:

1. La responsabilidad, condiciones de seguridad, el ambiente laboral, posibilidad de aprendizaje, horarios de trabajo
2. El estilo de mando, condiciones salariales, la carga de trabajo, espacio de trabajo, mi jefe no es buen líder

1. ¿Qué estrategias recomendarías aplicar para incrementar la satisfacción en los elementos que no te satisfacen?

Principalmente que los líderes estén bien capacitados para sentirnos en confianza de preguntar nuestras dudas, creo que eso es lo principal ya que si hay un buen líder la carga de trabajo no va a ser tan pesada y las condiciones salariales serán más adecuadas ya que generaríamos más ganancias con una persona que sabe lo que se debe de hacer y nosotros como sus empleados poder aprender más de él.

1. Identifica un ejemplo real para cada una de las perspectivas históricas de la motivación. Ejemplifica lo siguiente:

1. La pirámide de cinco necesidades propuesta por Maslow

Las acciones del ser humano nacen de una motivación innata a cubrir nuestras necesidades

No se puede satisfacer una necesidad que está más arriba sin antes satisfacer las que están abajo

Por ejemplo, una persona una persona que tiene que busca respeto en una empresa, se gana el respeto respetando a los demás y haciendo un excelente trabajo.

1. Las tres necesidades básicas planteadas por la Teoría ERC.

Necesidad de existencia, necesidades de relación y necesidades de crecimiento

Este modelo ayuda a a satisfacer varios aspectos de varios niveles de forma simultánea

1. Los dos factores motivacionales propuestos por Herzberg.

Las personas son influenciadas por dos factores La satisfacción y la insatisfacción, cuando son óptimos se evita la insatisfacción y cuando son pésimos provocan las insatisfacciones

1. Las tres necesidades básicas planteadas en la Teoría de las necesidades adquiridas.

Motivación de logro: el deseo de tener éxito según normas de excelencia

Motivación de afiliación: deseo de desarrollar y mantener con los de las relaciones estrechas e interpersonales

Motivación de poder: deseo de influir o controlar a los demás y el entorno social

1. El término insumo-resultado de la Teoría de la Equidad.

Según la teoría de la equidad, una persona percibirá un trato justo si considera que la relación entre los resultados que obtiene (salidas) y sus contribuciones (insumos) es equivalente a la de las personas de referencia (referentes).[pic 3]

1. Las cuatro premisas de la Teoría del establecimiento de Metas.

• Dirigir, la atención y el esfuerzo a alcanzar una meta u objetivo.
• Estimular, a la persona a mejorar su desempeño especialmente cuando los objetivos son complicados
• Efecto positivo, en la persistencia
• Comportamiento, afecta a la persona para dirigirlo al despertar

1. Los dos tipos de expectativas de la Teoría de Vroom.

A través de esta teoria se establece que la motivación humana depende de tres factores:

• La expectativa, Consiste en la expectativa de que invirtiendo “X” esfuerzo, se obtendrán “X” resultados.
• La valencia. tiene que ver con lo que valora cada empleado; habrá algunos que valoren más el sueldo, otros los días de vacaciones, otros el tiempo libre
• La instrumentalidad, tiene que ver con el hecho de que

cada trabajador tendrá su función y será una parte indispensable para que funcione todo el engranaje, la propia organización en su conjunto.

1. Los dos tipos de reforzamiento planteados por Skinner.

• Reforzamiento positivo, Los reforzadores positivos son todas aquellas consecuencias que aparecen tras una conducta y que la persona considera satisfactorias o beneficiosas.
• Reforzamiento negativo, Al contrario de lo que

popularmente se cree, los reforzadores negativos no consisten en administrar castigos o estímulos aversivos a la persona; sino todo lo contrario.

1. El aprendizaje vicario propuesto por la Teoría del Aprendizaje Social.

Se conoce como aprendizaje vicario o aprendizaje social a aquel aprendizaje que se realiza por imitación. Por tanto, es aprender

observando. Dicho con otras palabras, es la adquisición de las conductas mediante la observación.

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