GRUPOS OPERATIVOS

INTRODUCCION

Hoy en día no podemos concebir al hombre como un ser aislado en el tiempo y el espacio. El individuo pertenece a un grupo e influye en él de manera decisiva. Por esta razón, cada día son más los psicólogos en estudiar las relaciones entre la interacción social y la conducta de los seres humanos.

De este interés surge la psicología social cuyo objetivo es centrar su atención en las regularidades de la conducta humana que surgen del hecho de que los hombres participan en grupos, y por esta misma razón surge el cuestionamiento ¿Que es un grupo?

Pues veremos que las opiniones sobre lo que es un grupo son tan distintas como amplias y confusas. Para unos, un grupo es la fila de gente que espera el autobús. Para otros, los obreros que construyen los vehículos que circulan diariamente por el campo y la ciudad. Igualmente, alguien dirá que un gran grupo dio el grito patriótico en un memorable 16 de septiembre. Y así veremos que distintas personas aplican el mismo término a diversas situaciones. Observemos el asunto más de cerca. La gente que espera el autobús, no conforma un grupo; simplemente está agrupada, sus integrantes comunican poco y nada entre ellos, no se conocen, están ansiosos por la llegada del transporte para ir cada cual a su rumbo. No poseen ningún objetivo común, por eso son un agrupamiento serial, no un grupo.

En el segundo ejemplo, el de los obreros que arman autos, tampoco se trata de un grupo. Ellos trabajan dentro de una fábrica, con máquinas complejas, deben producir en tanto o cuánto tiempo una pieza, responder ante determinadas exigencias administrativas, etc. Aquí estamos ante una institución (fábrica), que contiene en su interior a diversos grupos, no puede confundirse con un grupo, sea este grande o pequeño, tampoco con un microsistema o intergrupos relacionados de diversas formas. Las normas, reglamentos, objetivos de producción u otros son fundamentales, y las diversas formas de relación personal o grupal siempre serán subordinadas, así tengan un carácter instituyente.

En el tercer caso, la gente que se da cita en una plaza para expresar su fervor patriótico, su consenso frente a una política o lo contrario, tampoco forma un grupo. La cantidad de individuos, los vínculos que se establecen en entre ellos, la relación especial con su líder, los convierte en una masa, es decir, en una multitud que concurre a un lugar para expresar una adhesión u oposición patriótica. Pero una masa no es un grupo, tanto la cantidad de sujetos que la componen como los motivos que los reúnen son distintos a los de un grupo, además, sus vínculos y la relación con el líder son cualitativa y cuantitativamente diferentes.

Considerando el asunto desde otro ángulo, vemos que los grupos han sido mezclados y confundidos no solo con las formas mencionadas, sino también con fenómenos organizacionales o con estructuraciones, que responden a distintas leyes, historias, determinaciones conceptuales, puntos de abordaje y maneras de intervención en las mismas.

Hasta ahora, me he enfocado en mencionado lo que un grupo no es comenzare entonces por definir que es un GRUPO, así como a lo largo del ensayo dar sus características.

DESARROLLO

El concepto de grupo es sumamente importante pues este es la unidad básica en el estudio de la organización de los seres humanos desde un punto de vista psico-antropologico. Por lo tanto, para poder estudiar a un grupo es necesario identificar sus diferentes dimensiones con una aproximación interdisciplinaria. Son diversos los criterios que se han tomado en cuenta para definir, el grado de formalización, las actividades, la estructura interna, los objetivos, etc.

Olmsted dice que un grupo es un número reducido de miembros que interaccionan cara a cara y forman lo que se conoce como grupo primario, son aquellos en los que las relaciones interpersonales se llevan a cabo directamente y con gran frecuencia, suelen realizarse en un plano más íntimo y existe mayor cohesión entre sus miembros.

Es así entonces como un grupo puede definirse como un conjunto de individuos relacionados entre sí, de acuerdo con ciertos objetivos. Dentro de esta definición, cabe cualquier grupo en general, sea grande o pequeño el número de sus miembros, se trate de un grupo experimental o de diagnóstico, sin embargo, es insuficiente para delimitar lo relacionado con el ámbito de la enseñanza-aprendizaje.

Podemos considerar a un grupo de aprendizaje-formación como aquel conjunto de individuos vinculados fuertemente entre sí, que comparten ciertas reglas y se adecuan a ellas, en relación con una tarea que todos los miembros concuerdan llevar a cabo. Dentro de este marco, procedo a enumerar las características indispensables que cualquier grupo bien conformado debe tener:

• Sus individuos deben estar fuertemente vinculados entre sí.

• Deben compartir ciertas reglas y adecuarse a ellas.

• Todos los miembros deben concordar en llevar a cabo una tarea específica, es decir, se trabaja de manera consensuada.

Todo grupo bien conformado debe contar con un coordinador, mismo que se dedica, entre otras cosas, a promover el adecuado tratamiento de los temas, operando sobre los miembros que están aprendiéndolo, así como a fomentar un ambiente de escucha atenta con el fin de posteriormente, poder recoger lo que los miembros dijeron y elaboraron.

Otra de las tareas del coordinador es vigilar el carácter de la información, es decir, una serie de rasgos que ésta debe observar cuando se trabaja en un grupo. A continuación los enumero:

• Reductiva (breve, concisa)

• Relacional (no puntual ni positiva)

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