Herramientas pedagógicas

HERRAMIENTAS:

“Para empezar, si bien es cierto que toda herramienta requiere una inversión temporal inicial, hay muchas herramientas que permiten ganar tiempo posteriormente, en especial en las correcciones de grupos numerosos. Por poner un ejemplo sencillo, si ya realizan exámenes tipo test, pasarlos a plataformas de respuesta en tiempo real, como las conocidas Kahoot o Socrative”. (Antoni Hernández Fernández, 2020)

ESTRATEGIAS:

“En la experiencia, se encuentra que si bien en el grupo donde se implementó la estrategia de gamificación se presentan indicadores asociados a la motivación (como asistencia promedio y número tareas bonus realizadas) con un comportamiento mayor que en los grupos de control, estos últimos obtuvieron una diferencia significativa superior en la nota final promedio del curso, lo que mostró que, aunque los estudiantes se encontraron motivados por la temática, su desempeño académico fue inferior”. (Carolina Lozada Ávila, Simón Betancur Gómez; 2016)

APRENDIZAJE:

“Describir como el método de Ludificación se manifiesta como un engranaje para incorporar nuevos saberes, y para crear y desarrollar investigaciones colectivas, para el aprendizaje e interacción de los niños”. (Lombardelli; 2020)

HABILIDADES:

“Las habilidades educativas en los niños. Las estrategias lúdicas de aprendizaje en el aula facilitan el proceso de adquisición de lectura y escritura de los niños” (Posos y López, 2015)

BENEFICIOS:

“A través del fortalecimiento de estos procesos y de la comprensión de estos, que es posible garantizar mejoras en el aprendizaje, mucho más teniendo en cuenta los principales beneficios de la ludificación como lo son mejorar la experiencia, propiciar el cambio conductual y generar una retroalimentación instantánea”. (Perdomo y Rojas, 2019)

TECNICAS:

“La ludificación es una estrategia pedagógica que se caracteriza por utilizar las técnicas, elementos y dinámicas de los juegos en actividades ajenas a estos.” (Villa, Canaleta, 2016)

COMUNICACIÓN:

“La comunicación es primordial para desarrollar habilidades sociales es por ello la importancia del docente en incluir herramientas que faciliten el desarrollo de estas habilidades de comunicación como son el lenguaje oral”. (Quimi, 2021)

CONOCIMIENTO:

“Este tipo de recursos permiten al docente mantener una conexión afectiva con el estudiante, permitiendo así el desarrollo social y resolución de problemas a través del juego fortaleciendo su conocimiento y el desarrollo del lenguaje oral”. (Fernández, 2022)

PROCESOS:

“Precisamente es el lenguaje oral el conocimiento de futuros aprendizajes como la lectoescritura y un aspecto fundamental en los Procesos de socialización y representación” (Suybate, 2019)

ESTIMULACIÓN:

“La importancia que tiene la estimulación temprana en el lenguaje oral en los niños ya que por medio del juego ellos aprenden desde que nacen hasta llegar a su etapa escolar, como juegos creativos de aprendizaje, cuentos, música educativa.” (Rivera, Salazar, 2022)

JUEGOS:

“Los juegos ayudan a la estimular las prácticas de desarrollo de lenguaje en los niños por lo tanto es considerado esencial en su etapa de formación y comunicación. “La importancia que tiene la estimulación temprana en el lenguaje oral en los niños ya que por medio del juego ellos aprenden desde que nacen hasta llegar a su etapa escolar.” (Rivera, 2022).

INTERACCIÓN:

“El desarrollo del lenguaje infantil depende de secuencias de estímulos y respuestas contiguas que incluyen el refuerzo como un tercer elemento y la imitación como resultado de la interacción de estas variables que desencadenan el desarrollo del lenguaje oral y de la satisfacción de necesidades de un desarrollo comunicativo efectivo” (Ramírez, 2014).