Informe de proyecto desarrollo psicológico

UNIVERSIDAD AUTONÓMA DE LA LAGUNA

LIC EN PSICOLOGÍA

INFORME DE PROYECTO

DESARROLLO PSICOLOGICO II

3 SEMESTRE SECCIÓN “B”.

KARLA JAQUELIN MARTINEZ CALLEROS

DOCENTE CAROLINA RODRIGUEZ

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Introducción

El desarrollo cognitivo, motor y lingüísticas en la transición de niño a preadolescente es importante que se de bien, y claro, se estimule de forma correcta porque son herramientas clave en la vida de un infante que le ayudara desarrollarse, convivir, desenvolverse en su vida. Para eso existen instituciones donde aparte de brindar servicios como cuidado, también hay la posibilidad de que estas habilidades sean fomentadas mediante actividades donde se involucren todos los puntos ya mencionados, de esa manera estar en un espacio seguro, libre y educativo. En cuestión de niños en la edad de 8 a 12 años donde ya obtienen estás agilidades mentales, como la concentración, la destreza, donde sobre todo empiezan a conocer y aplicar la palabra independencia. La importancia que se deben llevar a cabo en cuestión de las necesidades del niño es primordial se deben conocer que están en constante cambio y suelen empezar con esa mentalidad que se le ha inculcado desde casa, ya tiene sus propias ideas, empieza a crear ya con consciencia su propio circulo y reconocer quién es. La racionalidad es una habilidad que se obtiene, así que el cómo los vaya gestionando interferirá mucho en su personalidad.

El propósito del presente informe es observar los distintos cambios que tiene un infante en sus diferente etapas, una breve comparación que tienen a diferentes edades y el como se llevo a cabo su observación dentro de las estancias donde se llevaron a cabo las practicas profesionales del alumno para que de esa manera tenga ya un grado de experiencia en su carrera y desempeñar destrezas en el campo.

CONTEXTUALIZACIÓN DEL CAMPO DE PRÁCTICA

Descripción de la empresa

Dicha estancia tiene como valores el respeto, tolerancia, calidad, sencillez. Se tiene como principios la confianza que genere el infante dentro de esta así creando un espacio donde el niño pueda desarrollar cierto tipo de actividades dando respuesta para poder brindar una atención integral a los niños buscando siempre ver por su bienestar y el cumplimiento de sus derechos, así como, dándole las responsabilidades adecuadas también a los padres del desarrollo de su hijo dentro del hogar y respectivamente en la guardería. La estancia “Los pollitos” es un espacio donde hay guardería para niños más pequeños de 0 a 8 años, hasta 8 a 12 donde cada cierto tipo de edades tienen su salón asignado.

La estancia “los pollitos” se inició el 06 de marzo del 2023, con 4 niños el primer día. Con actividades especializadas en estimulación temprana ya que se empezó solo como una guardería para infantes más pequeños. Hoy día ya es un espacio más grande donde como ya se comentó ya para niños de hasta 12 años. Su ubicación contextual es en la Calle Av. Ricardo Flores Magón 519, Alamedas. C. P: 27110. Con número de teléfono 8715384069, en Torreón Coahuila. La persona cuyo es dueña y directora de la estancia infantil es Thalia Nayeli Correa Briones. La estancia es en sí, una casa donde en la entrada se tiene un filtro de acceso para la seguridad del personal y los infantes. Al entrar se encuentra la recepción donde los padres dejan a los niños con sus respectivas cosas, al igual que se encomendan a registrar al infante desde su entrada y salida. Tiene un comedor y cocina bastante accesible y grande para que los niños puedan estar cómodos, a continuación, hay una puerta donde dirige al patio y ahí se encuentra distintos tipos de diversión para los huéspedes en la estancia. Después de la cocina hay un pasillo que dirige a los salón que como ya se había mencionado antes tienen diferentes salones para cierto tipo de edad ya que es claro que no van a tener el mismo enfoque educativo. Hay 5 salones en total, cada uno de ellos tiene a su respectiva docente. Se conforma por la directora Thalia, después Ana quien se encarga de los bebés de 0 a 1 años, Angela es quien cuida de los de 1 año, Flor de 2 a 5 años, Ruth de 5 a 8 y Alma de 8 a 12 años.

BITACORAS PRACTICAS PROFESIONALES

Niños de 0 a 6 años.

Fecha: 26/08/24

Primer día de prácticas, donde fue la primera impresión con los infantes. Al entrar a la estancia nos dirigieron a la sala de los bebés donde nos explicaron la importancia y los cuidados que tiene cada uno. Me percaté que uno de ellos estaba más grande porque la estancia se divide en salones de 3 donde están los bebés de 0 a 11 meses (donde estaba yo en ese momento) salón número 2, después donde están los niños de 1 a 2 años este es el salón número 3 y finalmente los niños mayores de 3 a 4 años. Pues como anteriormente mencioné, este niño nos explicaron que tenía autismo y que sus habilidades motrices y cognitivas eran diferentes, lo cual me intereso más de los cuidados que llevaban acabo las cuidadoras. Al final del día nos dieron instrucciones de que hay que hablarles firmes más no ser groseras con los niños, porque hay ocasiones en que deben serlo si no no te prestaban atención. Después de mis horas cumplidas satisfactoriamente de servicio, salí contenta al tener mi primera experiencia analizando comportamiento de alguien externo.

Fecha 27/08/24

Hoy nos dividimos mis compañeras y yo, estar 2 en cada salón he ir intercambiándonos de sala cada cierto tiempo para observar los comportamientos de los niños de diferentes edades, también para que fuera un poco dinámico el tiempo que estuviéramos ahí, al llegar nos percatamos que era la hora en que los niños tomaban su siesta, generalmente después de llegar una hora seguidamente. Observé que cada niño se despierta hablando, balbuceando o simplemente mirando a la nada.

Fecha: 28/08/24

Hoy día uno de los niños del salón 3 dio la idea de salir a jugar al patio un rato, en eso pedimos permiso a las cuidadoras para realizar la actividad acabo. Salimos finalmente para estar observando el comportamiento, A mí me sorprendió

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