Inteligencia interpersonal

La inteligencia interpersonal hace parte de las 7 inteligencias que señala Gardner, esta se trata de:

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a. Capacidad de percibirse a uno mismo y de emplear este conocimiento para planificar y dirigir la propia vida

b. Hablar con uno mismo

c. Capacidad de comprender a los demás e interactuar eficazmente con ellos

d. Capacidad de estar en contacto con la vida emocional de uno mismo

Estímulo condicionado hace referencia a:

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a. Estímulo que inicialmente no provoca una respuesta particular, pero que adquiere la capacidad de hacerlo gracias a un proceso de asociación

b. Respuesta que se realiza ante el estímulo condicionado como resultado del condicionamiento clásico

c. Respuesta que provoca un estímulo sin necesidad de etenamiento previo

d. Resgo específico de un objeto o animal que elicita una pauta de acción modal.

Señala que la empatía, la autenticidad y la congruencia son aspectos indispensables para el resultado del proceso terapéutico.

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a. Carl Rogers

b. Alfred Alder

c. Sigmud Freud

d. Melanie Klein

Hace énfasis en los efectos del ambiente sobre la conducta, teniendo en cuenta el papel de la herencia genética y deja de lado los estados internos.

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a. Psicología Comparada

b. Condicionamiento Clásico

c. Conductismo Radical

1. La función del aprendizaje significativo es:

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a. Reajustar y reconstruir una conducta del alumno

b. Hipnosis para adquirir una conducta del profesor

c. Eliminar una conducta del alumno

d. Adquirir una conducta para eliminar otra del profesor

En el experimento de pavlov, practicado con un perro, el estímulo incondicionado es:

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a. La presencia de comida

b. La campana

c. La salivación

d. El refuerzo

Howard Gardner propone que la inteligencia:

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a. No debería verse como un concepto individual, en esta se agrupan diferentes capacidades distribuidas para distintos campos

b. Nos brinda la capacidad para escoger un solo campo en el cual nos desarrollaremos de manera excepcional

c. Hay personas inservibles ya que tienen inteligencias múltiples y no se desarrollan en un área en específico

d. Que Einsten tenía inteligencia para la física cuántica, pero para las relaciones sociales era un idiota

Para Piaget lo ejemplar en cuanto a estudios sobre la educación era:

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a. Aplicar nuevos conocimientos teniendo en cuenta las capacidades de los niños

b. Disciplinar a los niños con más tareas para enriquecer sus saberes

c. Dejar que los niños investiguen por sus medios y le cojan vocación al estudio

d. Manejar las mesas redondas para debatir y aclarar conceptos en un salón de clases

El

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