LABORATORIO DE MANEJO DE GRUPOS.

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ASIGNATURA: LABORATORIO DE HABILIDADES DOCENTES

ASESOR: MTRA. LAURA RICO VÁZQUEZ

ALUMNO (A): ERICK TREJO COSIO

TEMA: EXPEDIENTE

ÍNDICE

INTRODUCCION3

REPORTES DE CLASE4

5

6

7

8

9

10

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LABORATORIO DE MANEJO DE GRUPOS

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INTRODUCCIÓN

Hablar de grupo de personas es relacionarlas con identidad, comunicación, relaciones interpersonales, cumplimiento de normas, distribución de tareas, objetivo común, e intercambio de ideas, opiniones y/o conceptos: aspectos que contribuyen a elevar la productividad de lo planeado.

González De J, Monroy A y Kupferman E, (1999), explican de forma general la necesidad de pertenecer a un grupo. Nuestra sociedad presenta necesidades y características peculiares en las que el trabajo en grupo cada vez se hace más común y necesario. Profesionistas de los diferentes campos laborales encuentran sumamente útil y practico el trabajo grupal ya sea por razones económicas, de tiempo o simplemente, porque en muchos casos sus efectos son más positivos que los del trabajo individual.

Cabe anotar que pertenecer a un grupo requiere de ciertas características, las cuales deben ser objeto de interiorización por cada persona o miembro que desee pertenecer a un determinado de grupo.

Lewin, (2004 p.14) a su vez manifiesta “que la similitud entre las personas solo permite su clasificación o reunión bajo un mismo concepto abstracto, en cambio, que el hecho de pertenecer al mismo grupo social implica la existencia de interrelaciones concretas y dinámicas entre dichas personas”.

A su vez Sprott, (2004 p.14) opina que la interacción de los miembros es básica para definir un grupo. Además “un grupo, en sentido psicológico, es una pluralidad de personas que interaccionan en un contexto dado, más de lo que interaccionan con cualquier otra persona”

Homans (2004 p.14) “Se entiende por grupo cierta cantidad de personas que se comunican a menudo entre sí, durante cierto tiempo y que son lo suficientemente pocas para que cada una de ellas pueda comunicarse con todas las demás de forma directa”

Características y Propiedades del Grupo

Anzie D. (2004 p.17). Dice que las principales características de un grupo son las siguientes:

• Está formado por personas, de tal manera que cada una perciba a todas las demás en forma individual y que pueda existir una relación social recíproca.
• Es permanente y dinámico, de tal manera que su actividad responde a los interese y valores de cada una de las personas.
• Posee intensidad en las relaciones afectivas, lo cual da lugar a la formación de subgrupos por su afinidad.
• Existe solidaridad interdependencia entre las personas, tanto dentro del grupo como fuera de éste
• Posee su propio código, sus propias normas, creencias y lenguaje.
• Cartwright y Zander (2004 p.17).
• Mencionan otras características:
• Que sus integrantes interactúen frecuentemente
• Se reconozcan unos a otros como pertenecientes al grupo
• Que otras personas ajenas al grupo también los reconozcan como miembros de éste.
• Acepten las mismas normas
• Se inclinen por temas de interés común
• El grupo les proporcione recompensa de algún tipo
• Las metas que buscan alcanzar sean interdependientes
• Todos perciban al grupo como unidad.
• Actúen en forma similar respeto al ambiente

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21 de junio de 2016

Se llevó a cabo la presentación tanto del grupo como por parte de la profesora Laura Rico Vázquez, en el salón 12 del grupo 1 de la materia laboratorio de manejo de grupos, en donde se dieron los parámetros de evaluación, así como las características principales que debería de llevar el portafolio, asi como la fecha de entrega y diferentes características a evaluar en el grupo:

7 de julio de 2016: revisión del expediente.

Características:

• Computadora
• Arial 12
• En folder tamaño carta
• Caratula
• Introducción de una cuartilla
• Glosario
• Índice
• Palabras clave
• Reportes de clase
• Dinámicas

Aprendizaje grupal: demostrara habilidades para el diagnóstico de necesidades.

Evaluación: es la herramienta utilizada para regir o diagnosticar lo que haya en un grupo, problemas o situaciones.

Planeación: es un documento con todas las estrategias a utilizar con los grupos, tiempos, objetivos, visión, misión, etc.

Instrumentación: es el proceso que se llevar acabo hacia el grupo, teniendo en base el material y los medios para su aprendizaje.

Estudio de grupo: interactúan en un espacio de tiempo común para determinar y lograr un objetivo.

DX: ¿Cómo está mi grupo de psicopedagogía?

Es un grupo de 30 estudiantes universitarios, el cual pues está dividido en subgrupos y la integración no ha sido fácil puesto que la confianza y esa mera ayuda que antes se daba entre grupo ya se ha perdido, por consiguiente, a partir de este gran cambio y unión del grupo que estaba separado, nos vemos en un nuevo aprendizaje en el cual hay que saber que convivir y ser elitista e necesario para conocer nuestro contexto y nuestra sociedad.

 23 de junio de 2016

Grupo de aprendizaje: es la elaboración y construcción del pensamiento a partir de una necesidad, interés y objetivos, por medio de su organización y desarrollo de un proceso.

Características del grupo de aprendizaje: individual y grupal en el proceso de enseñanza-aprendizaje, con su estructura y dinámica en un sistema abierto e interno, en contra de los poderes, roles y comunicación que haya en ellos.

Aprender a trabajar en grupo: como pionero tenemos a Freinet con la cooperación y organización de cada uno de los miembros del grupo.

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