La escuela para padres
Enviado por anahi_vx • 13 de Agosto de 2022 • Tarea • 699 Palabras (3 Páginas) • 60 Visitas
Definición: la escuela para padres es un espacio en donde se brinda información, dirigido a padres, madres o tutores de los alumnos, sobre aspectos relacionados con la educación de los alumnos, siendo un recurso de apoyo para ellos. Objetivo: Que los y las participantes conozcan estrategias para favorecer la participación en el contexto educativo de sus hijos y de esta forma contribuir en la enseñanza aprendizaje de los alumnos. Objetivos específicos:
Contenido temático:
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Participantes: Padres de familia de los alumnos de primer año, turno vespertino de la preparatoria normal 1 de Nezahualcóyotl. | Fecha: viernes 26 de febrero, 021 |
Facilitadores: A | Lugar: Preparatoria normal 1 de Nezahualcóyotl |
Hora | Tema | Actividad(es) | Propósito | Materiales | Desarrollo de la actividad |
10:00-10:15 | Presentación |
| Que los y las participantes logren crear un vínculo de confianza | Tarjetas, plumones y seguros. Aula en donde se puedan realizar las actividades. | Los facilitadores se presentaran ante el grupo y darán a conocer los objetivos y acuerdos que se tendrán que llevar a cabo en el transcurso del taller. Se les darán tarjetas y un plumón para que escriban su nombre y lo mantengan a la vista de los participantes. |
10:15-10:25 | Beneficios de la participación de los padres o tutores en el ámbito escolar | Beneficios de la participación de los padres o tutores en el ámbito escolar | Que los y las participantes adquieran una visión adecuada sobre la participación en el ámbito escolar. | Presentación de Power Point | Se les dará a conocer a los participantes la definición y conlleva la participación de los padres en el ámbito escolar. |
10:25-10:40 | Técnica demostrativa | El lazarillo | Que los padres analicen si se involucran en la educación de sus hijos. | Paliacate para vendar los ojos. | El grupo se divide por parejas. Una de las personas se venda los ojos y actúa como ciego, la otra será su lazarillo. Cuando todos estén preparados, esperando la señal del orientador, el lazarillo se desplazar· por el salón guiando al ciego por unos minutos, luego invertirlos papeles. Terminada la experiencia se hace una retroalimentación a partir de estas preguntas: 1. ¿Es adecuado nuestro concepto de educación? 2. ¿Cuánto tiempo dedicamos a nuestra preparación como educadores? 3. ¿Qué aportan los padres a la educación? 4. ¿Cómo pueden ayudar a sus hijos? |
10:40-10:50 | Importancia de la colaboración de padres de familia o tutores con los maestros. | Importancia de la colaboración de padres de familia o tutores con los maestros. | Concientizar a los padres de familia sobre la necesidad de colaborar con los maestros de sus hijos | Presentación de Power Point | Se les explicara a los padres de familia o tutores la importancia de colaborar con los maestros para tratar asuntos relacionados con la educación de sus hijos y como esta participación contribuye en la enseñanza y aprendizaje de sus hijos. |
10:50-11:05 | Técnica demostrativa | Cuestionario | Que los padres se den cuenta que tan involucrados están con la enseñanza de sus hijos. | Cuestionario y plumas. | Entrega individual del cuestionario, dar respuesta al cuestionario, formación de pequeños grupos de discusión, reflexión y análisis. |
11:05-11:15 | Estrategias para que los padres o tutores las lleven a cabo con los alumnos | Estrategias para que los padres o tutores las lleven a cabo con los alumnos | Que los participantes conozcan estrategias que permitan incrementar los hábitos adecuados de estudio y obtener un excelente rendimiento académico | Presentación de Power Point | Se les dará a conocer a los padres o tutores de familia estrategias para que puedan llevarlas a cabo en la educación de sus hijos. |
11:30-11:40 | Cierre | Retroalimentación de lo realizado en el taller | Que los y las participantes den una breve conclusión, de lo que se llevaron sobre el taller. | Los integrantes del taller que quieran participar, digan que fue lo que sintieron a realizar cada actividad y que aprendizaje se llevaron. |
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