ESCUELA DE PADRES

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO COMERCIAL VILLA DEL SUR

PROYECTO ESCUELA PARA PADRES

GESTION COMUNITARIA

“EDUCAR EN FAMILIA UNA ALTERNATIVA PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA Y ARMONIA FAMILIAR”

AÑO LECTIVO 2015

1. INTRODUCCIÓN

La influencia de la familia en el desarrollo y formación de las personas que la integran está mundialmente reconocida. Sin embargo, los grandes y profundos cambios que sufre día a día nuestra sociedad, han presentado problemas que la mayoría de los padres, no están preparados para afrontar.

La labor de educar a los hijos es compartida con la institución educativa. La Escuela de Padres, en nuestra institución busca compartir y promover los saberes de los diferentes miembros de la comunidad educativa frente a esta obligación. Los estudiantes hacen que familia y escuela establezcan una relación estrecha y frente a ellos debemos adoptar una actitud más positiva para responder de manera acertada a sus necesidades más apremiantes.

2. JUSTIFICACIÓN

La Escuela para Padres surge como respuesta a la urgente necesidad del momento presente de involucrar en la educación a todos aquellos que intervienen de manera directa en ella. Estamos convencidos que ser padres no es tarea fácil y que la institución educativa está en la capacidad y obligación de brindar herramientas para que la familia viva y vea como una necesidad la tarea de educar a sus hijos e hijas para que sean útiles, generosos y felices. Queremos que los niños, niñas, jóvenes crezcan, pero también, que la familia lo haga con ellos.

Pretendemos fortalecer en la familia la formación de valores, como el respeto, la tolerancia, la buena comunicación y la comprensión, pues son la base del desarrollo armónico familiar, dado que esta se constituye en el primer agente socializador. A través de diferentes herramientas pedagógicas propuestas a la familia, sus miembros contarán con una valiosa ayuda para su labor formadora y así se propicien ambientes más armónicos.

3. MARCO LEGAL

Las leyes y normas que nos brindan al marco legal para la organización de las escuelas de padres son:

Apoyados en la constitución política en el capítulo II de los derechos sociales, económicos y culturales.

(Constitución Política Nacional).ARTICULO. 42. La familia es el núcleo, fundamental de la sociedad. Se constituye por vínculos naturales o jurídicos, por la decisión libre de un hombre y una mujer de contraer matrimonio o por voluntad responsable de conformarla. Las relaciones familiares se basan en la igualdad de derechos y deberes de la pareja y el respeto reciproco entre todos sus interrogantes. Cualquier forma de violencia en la familia, se considera destructivo de su armonía y unidad.

CODIGO DEL MENOR ARTÍCULO 82

Parágrafo. Esta intención integral al menor podrá ser suministrada directa por el instituto o mediante contratos con instituciones idóneas.

ARTICULO 83 Entiéndase por atención integral el conjunto de acciones que se realizan a favor de los menores en situaciones regular, tendiente a satisfacer sus necesidades básicas y a propiciar su desarrollo físico y sico-social, por medio de un adecuado, ambiente educativo y con participación de la familia y la comunidad.

CAPITULO 2 ART. 6 Todo menor tiene derecho a crecer en el seno de una familia. Son deberes de los padres velar por que los hijos reciban los cuidados necesarios para su adecuado desarrollo físico, intelectual, moral y social.

ARTÍCULO 2º DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA Los principales derechos de los padres de familia en relación con la educación de sus hijos son los siguientes:

 Participar en el proceso educativo que desarrolla el establecimiento en que están matriculados sus hijos y, de manera especial, en la construcción, ejecución y modificación del proyecto educativo institucional.

 Ejercer el derecho de asociación con el propósito de mejorar los procesos educativos, la capacitación de los padres en los asuntos que atañen a la mejor educación y el desarrollo armónico de sus hijos.

ARTÍCULO 3º DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA Con el fin de asegurar el cumplimiento de los compromisos adquiridos con la educación de sus hijos, corresponden a los padres de familia los siguientes deberes:5

 Contribuir para que el servicio educativo sea armónico con el ejercicio del derecho a la educación y el cumplimiento de sus fines sociales y legales.

 Apoyar al establecimiento en el desarrollo de las acciones que conduzcan al mejoramiento del servicio educativo y que eleven la capacidad de los aprendizajes, especialmente en la formación y desarrollo de los planes de mejoramiento institucional.

 Acompañar el proceso educativo el cumplimiento de su responsabilidad como primeros educadores de sus hijos, para mejora la orientación personal y el desarrollo de valores ciudadanos.

ARTICULO 45. DERECHOS DEL ADOLESCENTE Con esta reglamentación se pretende garantizar una especial protección al adolescente, en razón de los riesgos que lo amenazan como la violencia, la drogadicción, la corrupción, el sicariato, entre otros.

• El adolescente tiene derecho a la protección y a una formación integral.

• El estado y la sociedad garantizan la participación activa de los jóvenes en lo organismos públicos y privados que tengan a cargo la protección, educación progreso de la juventud. Jurisprudencia: La familia y la Educación de los hijos.

“Esta protección del papel predominante de los padres en la formación de sus hijos es clara en la normatividad sobre el tema. Así, la constitución expresamente señala que los padres tienen el derecho de escoger el tipo de educación para sus hijos menores (c.p. Art. 68). Por su parte el artículo 3.2 de la convención de los derechos del niño consagra la obligación de los Estados de asegurar al niño la protección y el cuidado que sean necesarios para su bienestar, pero teniendo en cuenta los derechos y deberes de sus padres tutores u otras personas responsables de él ante la ley. Igualmente el artículo 5º señala que los Estados respetaran las responsabilidades, los derechos y deberes de los padres o, en su caso, de los miembros

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