La psicometría es la disciplina que se encarga de la medición en psicología

Psicometría

UNIDAD Nº 1

La psicometría es la disciplina que se encarga de la medición en psicología. No es una ciencia, sino una disciplina.

Medir es asignar un valor numérico a las características de las personas, para poder comparar. Facilita el trabajo y comparación de atributos intra e interpersonales con números y/o datos objetivos. Psicometría es una parte de la psicología que se utiliza para medir el conocimiento, habilidades, capacidades  y aptitudes etc.

Psicometría (Leonardo M. Cubillas – colombiano): conjunto de métodos e instrumentos de medida que se utilizan para la investigación, descripción y comprobación de datos sobre el comportamiento psíquico.

Medida objetiva y tipificada de una muestra de conducta.

El concepto de medición que acompaña al de psicometría del psicólogo Leonardo Milton Cubillas es: medida interpretada que es implícita a la medición de un test. Tiene 3 características:

1. Objetiva: método y procedimiento en la administración de un instrumento sin influencia de factor externo; que al ser repetido en igualdad de circunstancias los resultados deben ser iguales.
2. Tipificada (estandarización): debe ser aplicable a una población diferenciada por ciertas características.
3. Muestra de conducta: es muestra ya que ningún tipo de comportamiento es posible de medir completamente, lo que hacemos, se aproximamos a su medición a través de una muestra.

DEFINICION DEL CAMPO

La psicometría como cátedra nos va a permitir abordar la teoría, la práctica de evaluación psicológica brindando conocimientos para la construcción y adaptación de instrumentos cuando estos provienen de otros contextos y culturas. Nos ofrece recursos teóricos y técnicos para ser utilizados en distintos campos de aplicación como:

• El clínico
• Laboral
• Jurídico
• Educacional

Brinda conocimientos y formación suficiente para integrar en la práctica profesional el uso de las técnicas de evaluación psicológica de manera ética y responsable. Es una materia instrumental que se propone el estudio de las técnicas e instrumentos que permitan concretar las tareas de evaluación psicológica y psicodiagnósticas de los diferentes grupos.

HISTORIA DE LA PSICOMETRIA

Platón y Aristóteles son los primeros en escribir sobre las diferencias individuales

China: la dinastía Chang en 1115 a.c tenía un programa de pruebas para el ingreso de funcionarios públicos, en la cual se evaluaban las destrezas.

El inicio de la Psicometría se da en la Edad Moderna. El empleo de los test psicológicos se inicia en Europa a fines del siglo XIX: En el renacimiento e ilustración: “Es el estudio científico de las diferencias individuales en relación a las habilidades y rasgos de la personalidad”.

En el contexto social en el que surge la psicometría hay cuatro características a tener en cuenta:

1. Aumento de la población
2. Mano de obra desocupada por la revolución industrial
3. Paulatina democratización de las escuelas
4. Formulación e incidencia de la teoría de las especies de Darwin que como consecuencia de la influencia de la misma surge el interés por: las diferencias individuales, especialmente de carácter hereditario y la adaptabilidad de los seres humanos a las exigencias de un entorno cambiante (“Darwinismo Social”).

Distintas contribuciones: Los primeros estudiosos de la psicofísica como Fetchner y Webber.

También hizo su aporte Wundt con su interés con medir las funciones psicológicas elementales. Estos autores querían formular leyes científicas que permitan predecir el comportamiento. Pretendían estandarizar los procedimientos por lo tanto veían la necesidad de controlar las condiciones de la prueba.

El iniciador del movimiento de la Psicometría fue Sir. Francis Galton quien creó un laboratorio antropométrico en Inglaterra: estudio sobre la heredabilidad de la inteligencia. Se intereso por la medición de las diferencias individuales. Construyo varios test de “discriminación sensorial”. Fue el precursor del uso de procedimientos cuantitativos en la investigación con humanos.

Otro autor importante es James Catell quien construyo diferentes test de “reacción” y otros respecto de “funciones psicológicas simples”. Fue el que difundió el uso de los test en Estados Unidos. Introdujo en la literatura psicológica el término “test mental”.

En 1895 el psicólogo francés Alfred Binet criticaba los test existentes en ese momento porque consideraba que no tenia sentido medir funciones psicológicas simples y que no se puede predecir el comportamiento humano. En 1908 luego de realizar diferentes escalas, desarrolla la noción de  “edad mental”.

Carl Pearson desarrolla el “coeficiente de correlación” sentando las bases para el análisis estadístico en psicología.

Charles Spearman realiza investigaciones sobre las funciones cognitivas y análisis factorial. Spearman y Thorndike conciben la teoría de confiabilidad de los test y el modelo estadístico de puntuación.

Primera Guerra Mundial: debido a que habían problemas para la selección y el adiestramiento de los combatientes se desarrollan programas de selección masiva y se elaboran los primeros test colectivos de inteligencia para la clasificación de los reclutas: se llamaban “army alfa” y “army beta”.

En 1935 se funda la sociedad de psicometría por un grupo de investigadores y quien estaba a la cabeza era Thurston. Así surge la primera publicación de psicometría la cual habla de la “medición psicológica”.

Thurston inicia el test de “aptitudes mentales primarias”.

Segunda Guerra Mundial: debido a la necesidad de incorporar millones de reclutas se construyeron los test de  “aptitudes especificas”.

Década de 1950:

•  fase madura de la Psicometría. Se establecen los fundamentos teóricos de la psicometría.
• Se realizan las revisiones de las pruebas.
• Se publican trabajos sobre la teoría de la medición, los problemas de validez y confiabilidad, la medición en psicología.

Década del 1960:

• Aparecen nuevas teorías de los test.
• Maestría de dominio: test que miden un dominio de conocimiento claramente delimitado relacionado con el campo educativo.
• Rasgo latente: miden no solo el dominio de conocimiento sino también un rasgo inobservable.
• Aparecen nuevas teorías de los test.

Década del 1980:

• Se destaca por el uso de las computadoras en psicometría.
• Aplicación de la informática en los test
• Las tecnologías permiten economizar el proceso de puntuación y elaboración de perfiles.
• Mejora la precisión y objetividad de los test convencionales.

Actualmente la psicometría moderna evidencia diferentes características:

• Coexisten distintas teorías de los test.
• Presencia creciente de test basados en computadoras.
• Diseño de ítems más atractivos y realistas que incorporan recursos audiovisuales y de simulación.

Campos de aplicación:

1-Selección:

2-Diagnostico:

3-Clasificación:

4-Investigación:

5-Evaluación:

DIFERENCIA CON LOS TEST PROYECTIVOS

Los test psicométricos son un auxiliar para una mejor toma de decisiones. Tienen que ver con medidas, parten de una posición filosófica POSITIVISTA. Condensan y predicen los datos de la experiencia. Utilizan la estadística; hay puntajes y categorizaciones de los rasgos psíquicos del sujeto. Es decir, entre ESTIMULO y RESPUESTA le interesa estos dos y no el proceso que se realiza en la caja, es el llamado “Modelo de Caja Negra”.

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