Motivacion

ÍNDICE

Introducción………………………………………………………………………………..1

Justificación……………………………………………………………………………..…2

Objetivo general………………………………………………………………………...…2

Nombre del programa: La motivación educacional en adolescentes de la comunidad de El Ranchito, El Fuerte…………………………………………………...3

Modulo I: Motivación……………………………………….……………………...3

Módulo II: MOTIVACIÓN EDUCACIONAL……………………………………..3

Módulo III: PONIENDO EN PRÁCTICA LA MOTIVACIÓN…………………..3

Guía del instructor………………………………………………………………………...4

Cuadro del Módulo I………………………………………………………………………6

Cuadro del Módulo II……………………………………………………………………...7

Cuadro del Módulo III……………………………………………………………………..8

Bibliografías……………………………………………………………………………….8

Fuentes consultadas …………………………………………………………………….9

INTRODUCCIÓN

Este curso sobre La Motivación está elaborado para impartirse en la comunidad El Ranchito, El Fuerte, Sinaloa y dar a conocer sobre la importancia de la Motivación Educacional, con la finalidad de que los jóvenes sepan como motivarse para evitar la deserción de sus estudios

La motivación puede definirse como “el constructo hipotético que se utiliza para describir las fuerzas internas o externas que pueden producir el inicio, la dirección, la intensidad y la persistencia del comportamiento”.

Este curso se llevará a cabo porque se ha realizado un diagnóstico previo y nos arrogo como resultado que en dicha comunidad, los jóvenes desertan de sus estudios y ocupan su tiempo en otras actividades que no benefician su desarrollo educativo, por ellos se implementa esta propuesta no formal, ya que no se impartirá por medio de una institución educativa, ni tendrá un tipo de certificado abalado por la SEP.

Este curso está estructurado por tres módulos, en el primer módulo hablaremos de concepto de motivación, los tipos de motivación así como sus respectivas teorías; continuando con la presentación de un video y el cual estaremos finalizando con una evaluación. Nuestro segundo módulo está representado por la motivación escolar, motivación y aprendizaje al igual que para aprender, consejos para potenciar la motivación, evaluación y un cierre. Y para finalizar el tercer módulo está constituido por la motivación y el significado de la escuela para los adolescentes y cuáles son las razones por las cuales ellos trabajan en clase, culminando con una obra teatral para posteriormente comentar sobre dicha obra

Se requiere que el curso tenga éxito en cada uno de los módulos por tanto se manejaran diversas actividades así como dinámicas creativas y gimnasia cerebral.

JUSTIFICACIÓN

Atreves del curso se pretende crear un ambiente que a los jóvenes les permita motivarse a sí mismos por esta razón este curso se efectúa por que la motivación escolar constituye uno de los factores psico-educativos que más influyen en el aprendizaje. Esta no se restringe a la aplicación de una técnica o método de enseñanza en particular, por el contrario, la motivación escolar conlleva una compleja interrelación de diversos componentes cognitivos, afectivos, sociales y de carácter académico que se encuentran involucrados y que de una u otra forma tienen que ver con las actuaciones de los alumnos. De igual forma es un hecho que la motivación estará presente en todo acto de aprendizaje y en todo procedimiento pedagógico, ya sea de manera explícita o implícita y sólo podrá interpretarse analizando las incidencias y características propias de los actores y comunidad educativa implicada (Díaz y Hernández 2002).

OBJETIVO GENERAL

Promover la motivación en ámbitos educativos de los jóvenes de la comunidad El Ranchito, El Fuerte, Sinaloa, para que no deserten de sus estudios académicos.

Nombre del programa:

“La motivación educacional en jóvenes de la comunidad de El Ranchito, El Fuerte”

MÓDULO I:

Motivación

Objetivo especifico:

Desarrollar los elementos básicos para fomentar un amplio conocimiento de la motivación.

Aprendizaje:

Cognoscitivo

MÓDULO II:

Motivación educacional

Objetivo especifico:

Proporcionar información a los jóvenes sobre la motivación educacional, para una mayor aclaración de esta área.

Aprendizaje:

Cognoscitivo

MÓDULO III

Poniendo en práctica la motivación

Objetivo especifico:

Fomentar la reflexión de la motivación a través de práctica

Aprendizaje:

Cognoscitivo-psicomotriz

GUÍA DEL INSTRUCTOR

OBJETIVO GENERAL

Promover la motivación, así como la motivación educacional en los jóvenes de la comunidad El Ranchito, El Fuerte, para logar que los jóvenes no deserten sus estudios.

OBJETIVO ESPECIFICO

• Proporcionar información a los jóvenes sobre la motivación educacional, para una mayor aclaración de esta área.

• Desarrollar los elementos básicos para fomentar un amplio conocimiento de la motivación.

• Fomentar la reflexión de la motivación a través de práctica

REQUERIMIENTOS DEL LUGAR

Espacio limpio, ordenado, iluminado y ventilado.

REQUERIMIENTOS DEL EQUIPO

Una mesa para cada equipo, sillas, rotafolios, marcadores, hojas blancas, lápices, laptop, bocinas, cañón, micrófono, pelucas, mascaras, disfraces, agujas, pinturas, hilo, tijeras, tela, imágenes, materiales impresos, cinta adhesiva.

REQUERIMIENTO DE ENTRADA DE LOS PARTICIPANTES

- Disposición de horario

- Puntualidad

- Compromiso

- Vestuario cómodo

- Estar cursando secundaria, preparatorio o nivel universitario.

DURACION DEL CURSO

15 Horas.

PERFIL DEL PARTICIPANTE

- Disposición de horario

- Entusiasmo e interés

- Responsabilidad

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