Plan Operativo Anual
Enviado por MrJuancho • 13 de Agosto de 2013 • 793 Palabras (4 Páginas) • 1.327 Visitas
PLAN OPERATIVO ANUAL
2013-2014
Comision : DEPARTAMENTO DE CONSEJERÍA ESTUDIANTIL Responsables: Dr. Juan Jiménez; Lcda. Vanessa Espinosa
No. PROBLEMA OBJETIVOS PROYECTO ACTIVIDADES/FASES FECHA DE INICIO FECHA DE FINALIZACIÒN RECURSOS BENEFICIARIOS RESULTADOS ESPERADOS FUENTES DE VERIFICACION RESPONSABLES
Cantidad Descripción
1 Déficit en la comunicación entre docentes y autoridades Fortalecer la comunicación entre los docentes y autoridades para promover un ambiente óptimo de trabajo. Comunicación efectiva * Diseño de formato de entrevista a docentes.
* Socialización del formato y sistema de entrevista.
* Entrevistas mensuales con los docentes 16/08/2013 05/07/2014 800 Hojas bond Docentes y autoridades El 80 % de comunicaciones entre maestros y autoridades mejorará , en consecuencia el ambiente laboral.
Hojas de entrevista.
Informe
mensual Coordinadores Consejería Estudiantil
2
3 Desconocimiento de manejo de procesos técnicos de remisión de casos Promover el mejoramiento del manejo de los procesos de remisión, atención y seguimiento de casos. Manejo de recursos técnicos * Diseño de los instrumentos.
* Socialización de los instrumentos.
* Capacitación en el manejo de procesos.
* Ejercicios de aplicación. 16/08/2013 16/08/2014 2 resmas
1
1
1 Hojas bond
Laptop
Infocus
Pantalla Docentes El 90 % de los procesos de remisión y seguimiento de casos mejorará. Instrumentos llenos.
Informe de manejo Coordinadores Consejería Estudiantil
Evaluación del perfil de personalidad de los docentes. Lograr que todos los/las docentes conozcan sus potencialidades y aprendan a identificar sus debilidades con el fin de mejorar su calidad de trabajo en el desempeño profesional Evaluación del Perfil de personalidad de los docentes * Selección de tests a utilizarse.
* Aplicación de tests.
* Entrega de resultados mediante entrevistas individuales.
* Socialización de rasgos de personalidad de profesores innovadores. 07/10/2013 18/10/2013 20
1
1
1 Test
Laptop
Infocus
Pantalla Docentes El 80 % de los maestros ampliará su autoconocimiento de fortalezas y debilidades para repotenciar sus capacidades. Test
Informes Coordinadores Consejería Estudiantil
3 Desconocimiento de temas relacionados a la educación y comportamiento en el aula. Incentivar el aprendizaje de temas relacionados a las principales dificultades que se presentan en el aula diariamente. Capacitaciones docentes * Planificación de los temas a desarrollarse.
* Exposición en forma de talleres con los temas:
“Detección de problemas de aprendizaje”.
“Desarrollo comportamental en el aula”1:
“Desarrollo comportamental en el aula”2:
“Manejo de tests básicos”.
“Técnicas de relajación” 21/10/2013
25/10/2013
03/01/2014
07/03/2014
09/05/2014
21/10/2013
25/10/2013
03/01/2014
07/03/2014
09/05/2014 20
1
1
1
1 Modelos de Test
Laptop
Infocus
Pantalla
Formato de apoyo comportamental
Esencias
Cds
Manual de relajación. Docentes, niños y niñas. El 70 % de los maestros estará en capacidad de mejorar sus conocimientos acerca de los temas impartidos en los talleres aplicándolas en la vida diaria. Planificación
Informes
Fotografías. Coordinadores Consejería Estudiantil
Profesora Paola Espinosa
Profesora Glenda Zambrano
4 Dificultades en el respeto entre compañeros y compañeras. Los niños y niñas tomarán conciencia de los problemas que acarrea la falta de respeto hacia sus compañeros. Respeto a los demás y aprendo a respetarme a mí mismo. * Planificación de las actividades.
* Presentación de videos alusivos al tema.
*¨Taller “Bullying y acoso escolar”
04/11/2013
05/11/2013
08/11/2013 04/11/2013
07/11/2013
08/11/2013 1
1
1
Laptop
Infocus
Pantalla
Material de papelería. Niños, niñas, docentes. El 100% de los niños y niñas participarán en la solución y reducción de casos d Bullying y acoso escolar. Planificación.
Informe
Fotografías Coordinadores Consejería Estudiantil
Docentes
5 Orientación inadecuada en torno a la sexualidad infantil. El niño sabrá que su sexualidad forma parte de su salud y aprenderá a conocerse
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