Practica II Unellez

Universidad Nacional Experimental

De los Llanos Occidentales

“Ezequiel Zamora”

Barinas Estado Barinas

.

Practica Profesionales II

Bachiller:

Tutora:

Rosa Chacón

Sub Proyecto:

Educación Mención Física.

Semestre:

VII

Turno: Diurno

Barinas, Enero 2011

Índice:

Introducción.-------------------------------------------------------------------------------------------4

Datos de Identificación.---------------------------------------------------------------------------- 5

Diagnostico de la Comunidad-------------------------------------------------------------------- 6

Reseña Histórica de la comunidad--------------------------------------------------------------6

Ubicación Geográfica-------------------------------------------------------------------------------7

Características Sociales, económicas, geográficas y culturales-----------------------7-9

Existencia de Organizaciones-------------------------------------------------------------------10

Participación de la comunidad en las actividades del Plantel---------------------------10

Diagnostico de la Institución---------------------------------------------------------------------11

Matriz FODA-----------------------------------------------------------------------------------------11

Finalidad de la Escuela -------------------------------------------------------------------------- 12

Misión y Visión--------------------------------------------------------------------------------------12

Características de la Institución-----------------------------------------------------------------13

Ubicación Geográfica------------------------------------------------------------------------------13

Reseña Histórica de la Institución--------------------------------------------------------------13

Infraestructura Física-------------------------------------------------------------------------------14

Programas, Proyectos Y Planes----------------------------------------------------------------14

Nivel del Estudiantes-------------------------------------------------------------------------------15

Personal, Directivo, Administrativo, Docente, Secretarias y Obreros-------------16-17

Asociación Civil de Padres y Representantes-----------------------------------------------18

Roles de los Actores-------------------------------------------------------------------------------19

Funciones de los Actores-------------------------------------------------------------------------20

Responsabilidad de los Actores------------------------------------------------------------21-22

Diagnostico del Aula-------------------------------------------------------------------------------23

Aspectos Fisiológicos--------------------------------------------------------------------------23-27

Aspectos Socio-Afectivo--------------------------------------------------------------------------28

Aspectos Socio-Económicos---------------------------------------------------------------------29

Aspectos Cognoscitivos---------------------------------------------------------------------------30

Jerarquización del Problema---------------------------------------------------------------------31

Determinación del Problema---------------------------------------------------------------------31

Portada Proyecto de Aprendizaje---------------------------------------------------------------32

Justificación------------------------------------------------------------------------------------------33

Objetivo General------------------------------------------------------------------------------------34

Objetivos Específicos------------------------------------------------------------------------------34

Matriz Operacional-----------------------------------------------------------------------------35-36

Conclusión-------------------------------------------------------------------------------------------37

Anexos------------------------------------------------------------------------------------------------38

Introducción:

Partiendo de la integridad del ser humano se hace necesario conocer a través de la aplicación de técnicas e instrumentos, características individuales y colectivas de los alumnos, Padres y Representantes, entorno escolar y Familiar. Permitiendo establecer según los resultados actividades estratégicas para la formación de un ser con las diferentes áreas del saber, vinculado a su entorno socio-cultural, investigador, participativo, capaz y productivo.

Datos de Identificación:

Nombre de Plantel:

U.E. Colegio “Roberto Moreno Briceño”

Dirección:

Urbanización Andrés Bello entre calle Cedeño con Av. Simón Bolívar (Av. Chupa-Chupa) perteneciente a la parroquia Corazón de Jesús.

Periodo Escolar:

2010-2011

Nivel Educativo:

Educación Básica Media y Diversificada.

Año:

5to

Mención:

Turno:

Diurno

Matricula: V: 10 – H: 17 TOTAL: 27

DOCENTE DE AULA:

Jesús Colmenares

PRACTICANTE:

Nellybeth Azuaje.

TITULO DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE:

Profundizando la enseñanza de la física, orientada a los alumnos con deficiciencia en constantes y formulas básicas.

Diagnostico de la Comunidad:

RESEÑA

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