¿QUÉ ES EL ASPERGER?.

INTRODUCCIÓN.

En el presente ensayo daré a conocer mi opinión personal sobre el libro “Proyecto Esposa” del autor Graeme Simsion donde además del análisis de este libro relacionare el síndrome implicado en este, que es el Asperger. El objetivo de este ensayo es dar una opinión clara y precisa sobre el libro además de hacer una complementación con la información del padecimiento ya antes mencionado.

1. ¿QUÉ ES EL ASPERGER?

El síndrome de Asperger está considerado como una forma de autismo y lleva el nombre de su descubridor Hans Asperger en el año de 1944, este trastornó esta reconocido por la Organización Mundial de la Salud (OMS) como un “Trastornó Generalizado del Desarrollo (TGD) de carácter crónico y severo que se caracteriza por desviaciones o anormalidades en las capacidades de relación y comportamiento social”. Las personas con Asperger tienen problemas en la interacción social, en la comunicación y carecen de flexibilidad de pensamiento, pueden tener una imaginación pobre, intereses muy intensos o limitados y tienen un apego a la rutina.

Este síndrome es el resultado de un problema orgánico y no de la educación que se recibido, los que padecen este síndrome tienen menos problemas con el desarrollo del lenguaje y son menos propensos a tener dificultades adicionales de aprendizaje; algunos niños con Asperger prefieren estar solos a estar en compañía, muchos demuestran un gran esfuerzo por ser sociables pero cuando se aproximan a los demás lo hacen con torpeza, tienen problemas a la hora de captar indicaciones sobre lo que se espera de ellos en determinadas situaciones, es probable que no sepan solucionar situaciones problemáticas de relación y sin darse cuenta se comporten de forma antisocial.

Los niños con este síndrome no comprenden bien los mecanismos de la comunicación, puede que no sepan cómo pedir ayuda o cuando imponerse, en ocasiones hable con una voz monótona, con un descontrol del volumen y entonación, sus conversaciones gira en mayor parte a un tema preferido al que vuelven una y otra vez con una regularidad obsesiva. Su lenguaje parece artificial o pedante, se tiene una ausencia de expresión facial, la gesticulación limitada y la malinterpretación del lenguaje corporal de los demás son otros factores que contribuyen a sus dificultades en la comunicación. Algunas de las ventajas que suelen tener las personas con este síndrome es que presentan una memoria mecánica excepcionalmente buena, tienen intereses muy definidos aunque limitados, tienen un léxico definido, conocimiento o habilidades profundas en las áreas científica o tecnológica.

1. ¿CUÁLES SON LAS CAUSAS DEL SÍNDROME DE ASPERGER?

La causa exacta de este síndrome son desconocidas pero en algunas investigaciones se dice que los factores que causan este síndrome pueden ser una combinación de variables genética y ambiental; estudios neuropatológicos y de neuroimagen indican que desde los primeros meses de vida existen alteraciones en el desarrollo cerebral de los afectados manifestadas por alteraciones estructurales más evidentes en las regiones cerebrales implicadas en los síntomas preséntales en el síndrome de Asperger.

 Estudios de neuroimagen más recientes que han encontrado anomalías en varias regiones corticales y subcorticales, un 20% de niños con SA muestran macrocefalia y algunos presentan una disminución de células de Purkinje en el cerebro, displasia en el tronco encefálico y en la Olivia, señales de disgénesis cortical y neuronas más pequeñas en el sistema límbico; también se han encontrado cambios en la densidad sináptica, en las minicolumnas de la corteza frontal de asociación y en la composición de los receptores nicotínicos. Estas anomalías afectan los procesos de desarrollo primario tales como la migración neuronal, la muerte celular programada, la sinaptogénesis y la neurogénesis.

También se ha apreciado una concentración mayor de creatinina, fosfocreatinina y colina, moléculas que participan en importantes funciones nerviosas como el metabolismo energético, la densidad neuronal, el metabolismo de fosfatos y el intercambio de membranas. Estos cambios afectan el funcionamiento ejecutivo del cerebro, sobre todo en los aspectos relacionados con la comunicación, las habilidades sociales y el desarrollo emocional.

Otra de las hipótesis acerca del Síndrome de Asperger indica un componente medioambiental; algunos científicos creen que el desarrollo cerebral se modifica debido a la acción de sustancias tóxicas, uno de los sospechosos es el timerosal, una sustancia que se puede encontrar en los dentífricos, en algunos medicamentos y en productos de limpieza, se trata de un tiosalicilato que contiene además, etilmercurio y, aunque se sabe que no tiene transportadores hacia el cerebro y que se descompone con rapidez, muchos expertos suponen que puede estar involucrado en el desarrollo del Síndrome de Asperger.

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