TRABAJO DE EPISTEMOLOGIA

TRABAJO COLABORATIVO I DE EPISTEMOLOGÍA

PRESENTADO POR:

LUIS MIGUEL GARRIDO AMAYA

miguegarrido@gmail.com

COD 1100623566

CODIGO DEL GRUPO:

100101_611

TUTOR:

Lic. JORGE ENRIQUE BORRERO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD”

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍAS E INGENIERÍAS

CEAD COROZAL

OCTUBRE DE 2010

INTRODUCCIÓN

La epistemología sin más preámbulos es uno de los grandes temas de la filosofía en todos los tiempos, consiste en el acto de conocer cuál es la esencia del conocimiento, cual es la relación cognoscitiva entre el hombre y las cosas que lo rodean. Algo de importancia que se debe saber es que no solo esta ciencia se ve relacionada con la filosofía sino que también es aplicable en todos los campos de las otras ramas.

La definición más sencilla nos dice que conocer consiste en obtener una información acerca de un objeto, es conseguir un dato o una noticia sobre algo. El conocimiento es esa noticia o información acerca de ése objeto.

La teoría del conocimiento es algo visto desde muchas perspectivas, diferentes autores hacen aportes propios referentes a este tema y cada cual tiene de alguna manera la razón en lo que dice. Lo que se pretende en este trabajo es identificar conceptos principales de la Epistemología, analizar la situación actual del país, y hacer un resumen claro con los aportes más importantes de la unidad uno y socializarlos con los compañeros, de tal manera que se adquieran nuevos conocimientos en esta área y los podamos aplicar al desarrollo de nuestra profesión como futuros profesionales.

OBJETIVOS

• Leer y comprender la temática tratada en la unidad Uno del módulo, con el fin de apropiarnos de sus contenidos.

• Identificar los principales conceptos fundamentales de la unidad uno del Módulo de epistemología.

• Analizar y recopilar la información de mayor importancia mediante un resumen de la Unidad Uno.

• Analizar la realidad de la Ciencia en Colombia con el fin de analizar su aporte en el desarrollo y si es posible su aplicación.

DEFINICIÓN DE CONCEPTOS

1. EPISTEMOLOGÍA

La epistemología es una reflexión de segundo orden que tiene por objeto de estudio la normatividad general del conocimiento y de la ciencia. Se ocupa de la definición del saber y de los conceptos relacionados, de las fuentes, los criterios, los tipos de conocimiento posible y el grado con el que cada uno resulta cierto; así como la relación exacta entre el que conoce y el objeto conocido.

La epistemología se ocupa de problemas tales como las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a su obtención, y los criterios por los cuales se lo justifica o invalida.

2. MÉTODO

Significa literalmente camino o vía para llegar más lejos; hace referencia al medio para llegar a un fin. En su significado original esta palabra nos indica que el camino conduce a un lugar.

Métodos particulares de la ciencia.

Experimentales: método hipotético-deductivo. Formales: métodos formal-axiomáticos, Sociales o humanos: método herménetico.

Método hipotético-deductivo.

Su origen está a finales del renacimiento. Su promotor fue galileo y es el método científico por excelencia.

Este método cuenta con las siguientes fases:

• La observación: trata de descubrir los aspectos más relevantes de la realidad a partir de su observación, cosa que no siempre resulta fácil, y por fin se emite una serie de enunciados de observación.

• Elaboración de hipótesis: una vez observado el hecho, se supone una causa para este hecho. En la medida de lo posible es formulada como una relación matemática. La elaboración de hipótesis no sigue unas pautas, sino que mayoritariamente se debe a la imaginación y genio del científico, cuando no por la pura casualidad.

• Comprobación de hipótesis: debe ser pública e intersubjetiva, y debe seguir una serie de pasos:

• Debe ser compatible con los hechos observados, es decir, los explica.

• Debe satisfacer y cumplir nuevos hechos.

• Debe permitir elaborar predicciones que a su vez permiten verificar o falsar la hipótesis.

• Debe permitir la experimentación.

Cuando una hipótesis alcanza un gran número de pruebas a favor, no existen hechos contrarios y es aceptada por la comunidad científica comienza a denominarse ley. Puede suceder que un hecho o situación refute la hipótesis, y en esos casos simplemente se corrige o se amplia la hipótesis.

Método formal-axiomático.

Un axioma es una verdad evidente e indemostrable. No trata a cerca de aspectos de la realidad, sino aporta la estructura que se utilizará en el resto de las ciencias. Platón fue el primero en percatarse de que las matemáticas parten de proposiciones evidentes, axiomas y postulados, y a partir de ellos se extraen proposiciones que están contenidas en aquellas.

Partiendo de unas primeras verdades y recurriendo a nuestro sentido natural de la evidencia se extraían nuevas verdades (Euclides).

Posteriormente se sustituyo el sentido natural de la evidencia por un conjunto preciso de reglas de deducción. Este proceso lo comenzó Aristóteles.

Hoy las matemáticas y la lógica son un conjunto de axiomas y reglas totalmente explícitas y formalizadas en un lenguaje artificial.

Un sistema formal-axiomático, que es un conjunto de reglas y operaciones, consta de los siguientes elementos:

• Un complemento de símbolos elementales.

• Un conjunto de axiomas.

• Una serie de reglas de definición que permiten introducir nuevos símbolos a partir de los símbolos elementales.

• Un conjunto de reglas de formación que establecen que serie de símbolos son expresiones con sentido en el sistema formal-axiomal.

• Un conjunto de reglas de deducción, que permiten pasar de proposiciones verdaderas a otras nuevas proposiciones que se consideran también verdaderas.

Método hermeneútico.

Estas ciencias trataron de adoptar el método propio de las ciencias experimentales. El método hermeneútico surgió como una alternativa para estas ciencias. No pretende explicar los hechos humanos desde

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