Terapia Centrada En El Cliente. Carl Rogers

Universidad Metropolitana

Departamento de Ciencias del Comportamiento

Escuela de Psicología

Prof. Mario Brito

Dinámica de Grupos

TERAPIA CENTRADA EN EL CLIENTE

• Dayana Araujo

• Victoria Müller

• Beatriz Noriega

Caracas, 22 de noviembre de 2013

II. Manual del facilitador

Primera parte: 1 hora 30 minutos

Estrategia 1

Nombre de la técnica HABLAR DE SÍ MISMO

Origen Juegos y Dinámicas de grupos http://juegosydinamicasdegrupo.blogspot.com/p/cohesion.html

Objetivo Profundizar en la concientización de ciertas características particulares y únicas del sí mismo mediante la puesta en palabras de las mismas, compartiendo la experiencia con un compañero. Asimismo también se busca que los integrantes tengan el rol de escucha activa; para que después de haber estado en los dos lugares puedan hablar de su vivencia en cada uno.

Descripción Andando por la sala, cada vez que pare la música ponerse con una pareja distinta (se repetirá 5 veces) y según la consigna, contar uno al otro:

- algo que sabe hacer muy bien

- algo que sabe hacer muy mal

- el sueño de su vida

- sus manías

- algo que nunca haría

- algo prohibido que le gustaría hacer

*Se podría agregar cualquier otra propuesta que encontremos adecuada al perfil del grupo.

Instrucciones al grupo A continuación pondremos una música (de su preferencia) para ser escuchada de fondo en una actividad en donde compartiremos con una pareja distinta durante 5 oportunidades distintas los siguientes puntos:

- algo que sabe hacer muy bien

- algo que sabe hacer muy mal

- el sueño de su vida

- sus manías

- algo que nunca haría

- algo prohibido que le gustaría hacer

Cada vez que la música pare cambiarán de pareja y le contarán esas características particulares pero con distintas respuestas a cada una de las otras 5 parejas que le tocarán, y a su vez escucharán lo q nuestra pareja nos cuente de sus características.

Amenazas o riesgos de la actividad Es una dinámica que requiere cierta cohesión y confianza entre los miembros del grupo, sobre todo si las consignas son "comprometedoras". En este sentido, si no se refleja la confianza para con los otros, el objetivo de la actividad podría estar en riesgo de cumplirse.

Procesamiento Se buscará desarrollar una participación voluntaria de aquellos miembros del grupo que se sintieron realmente movidos por la actividad en relación a las siguientes preguntas:

- ¿Cómo se sintieron en el rol de escucha a diferencia de cómo se sintieron en el rol de habla?

- ¿Realmente escucharon lo que dijeron los demás?

- ¿Sienten que descubrieron o que concientizaron características personales que se encontraban ocultas o reprimidas o que no recordaban?

- ¿Creen conocerse bien?

- ¿Creen que las personas con las que se rodean los conocen bien y como realmente son?

- ¿Creen conocer a sus personas allegadas?

Estrategia 2

Nombre de la técnica Yo real/yo ideal

Origen Mezcla de “Dinámica psicoterapia centrada en el cliente” (buenas tareas) y las facilitadoras

Objetivo Que cada persona del grupo logre conectarse y externalizar aquello que le causa incomodidad de sí mismo y que crea incongruencia con su “yo ideal”, para poder trabajar en la aceptación de esos aspectos de su yo real que causan malestar.

Enfocar la atención en los aspectos positivos de la persona.

Descripción Tendremos una pelota la cual iremos lanzando a cada miembro del grupo, en el momento que este la agarre debe decir un aspecto de sí mismo que le incomoda y que le gustaría cambiar. En la segunda ronda se lanzara la pelota de la misma forma pero en esta oportunidad cada uno debe decir un aspecto positivo de su yo REAL.

Al terminar la dinámica nos sentaremos y lanzando la pelota diremos como nos sentimos cada uno.

Instrucciones al grupo Se pide al grupo que se coloquen en un círculo, (sentados) luego el facilitador toma la pelota y explicara:

“la pelota representa el derecho de palabra, quien la tenga debe decir un aspecto personal con el que no se sienta cómodo, luego debe lanzara a otro compañero para que este continúe con el ejercicio. Luego habrá una 2da vuelta en donde quien tenga la pelota debe expresar un aspecto positivo de su yo real.

Al terminar esto, en la misma posición de círculo, los facilitadores guiaran la reflexión.

Amenazas o riesgos de la actividad Que los miembros del grupo se cierren a no querer conectarse con aquello que los incomoda de sí mismo y no participen en la actividad.

Procesamiento ¿Cómo se sintieron con ustedes mismos en la primera ronda?

¿Qué sintieron cuando pensaron en eso que les incomoda de ustedes mismos?

¿Realmente te incomoda y afecta directamente a ti o te molesta por lo que los demás piensan de eso?

¿Cómo se sintieron con ustedes mismos en la segunda ronda? ¿Qué sintieron al escuchar a sus compañeros?

¿Lograron conectarse con ustedes mismos?

¿Les fue sencillo o complicado?

¿Es mas fuerte el malestar del aspecto positivo o la satisfacción del positivo?

*BREAK: 20 minutos, obsequio/merienda

Segunda parte: 1 hora 30 minutos

Exposición

Características de la persona funcional al completo

1. Apertura a la experiencia

2. Vivencia existencial

3. Confianza organísmica

4. Libertad experiencial

5. Creatividad

Estrategia 3

Nombre de la técnica Cierre, afianzamiento de nuestro propio conocimiento

Origen Ideación de las facilitadoras

Objetivo Motivar al grupo a expresar lo que se llevan de la clase con respecto a nuevos aprendizajes de su persona.

Descripción Desarrollo de una pequeña conversación de cierre en donde los integrantes del grupo hablarán y explicarán cuál es el motivo que los une a ese objeto que los identifica, y que en relación a eso y a los aprendizajes de la facilitación den un pequeño feedback de lo que se llevan.

Instrucciones al grupo Días antes de la facilitación se les pedirá a todos los integrantes del grupo que cada uno lleve un objeto con el que se identifiquen. Durante la clase nos sentaremos en círculo para hablar y compartir todos cual es el motivo por el que nos identificamos con el objeto y como se puede relacionar con los otros aprendizajes personales llevados

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