Psicología

Después de revisar estos materiales sobre psicología, tendrás un mejor entendimiento del comportamiento humano y sobre psicología en general.

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  iiezii3.3.1. Las inteligencias múltiples Las habilidades del pensamiento son requisito para aspirar a una educación de calidad. Para solucionar problemas en todos los ámbitos de la vida se necesitan las habilidades del pensamiento. La inteligencia implica la habilidad necesaria para solucionar problemas o elaborar productos y/o servicios que son de

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  La Inteligencia (Teoría de las Inteligencias Múltiples) La mayoría de las personas mantienen dos suposiciones acerca de la inteligencia: la primera, que se trata de una capacidad general y segundo que puede medirse mediante instrumentos estándar, tales como las pruebas escritas o aquellas que miden el coeficiente intelectual (C.I.) o

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  camila83CAPÍTULO I 1. CONCEPTUALIZACIÓN DE LA INTELIGENCIA 1.1. Definiciones diversas de la inteligencia  Inteligencia es un término que proviene del latín intelligentia, que deriva de inteligere. Es una palabra compuesta por dos términos: intus “entre” y legere “escoger”. En conclusión, el origen etimológico del concepto de inteligencia corresponde a

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  badoosConcepto de inteligencia. La inteligencia es la facultad y habilidad propia del hombre que le sirve para adaptarse a las circunstancias que vive, y resolver, si es posible, los problemas que como individuo posee; si por el contrario, el conflicto por el cual se transita no tiene solución, una actitud

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  karinadeloslagosLA INTELIGENCIA La inteligencia es la capacidad que tenemos los seres humanosPara recibir y procesar la información que llega a nuestro cerebro. La inteligencia básicamente tiene que ver con la estructura de nuestro cerebro, esta inteligencia se va reforzando desde el día que nacemos. Actualmente se habla también de la

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  singerdicIntroducción: A menudo se oye en las conversaciones entre amigos: “se requiere mucha inteligencia para lograr esa nota”; “tengo que aprovechar al máximo la inteligencia”; “esa persona sí que es inteligente”, etc. Sin duda que constatamos que, en nuestro alrededor, hay mucha inteligencia. Cualquiera que sea su dimensión, la inteligencia

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  rolandobINTELIGENCIA La inteligencia etimológicamente proviene del latín “intellegentĭa”. Es la capacidad de entender, asimilar, elaborar información y utilizarla para resolver problemas. La Real Academia Española define la inteligencia, entre otras acepciones como la “capacidad para entender o comprender” y como la “capacidad para resolver problemas”. Manuel Campos Roldan y Carlos

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  vero19961. Concepto de inteligencia Hoy en día la inteligencia es un tema que se encuentra en el punto de mira de muchas discusiones por parte de distintas disciplinas, como la psicología, la medicina, la filosofía, etc. Hasta ahora se había medido la inteligencia humana con ayuda de tests en que

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  RossMabyLA INTELIGENCIA La inteligencia es la capacidad de relacionar conocimientos que poseemos para resolver una determinada situación. Si indagamos un poco en la etimología de la propia palabra encontramos en su origen latino inteligere, compuesta de intus (entre) y legere (escoger). Por lo que podemos deducir que ser inteligente es

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  mcrrosy1 3 El término “INTELIGENCIA” puede ser entendido de varias maneras, por lo general se dice que es la capacidad psíquica que permite dar solución adecuada a situaciones problemáticas y novedosas. La inteligencia se intenta, medir, mediante “tests”, éstos resultan de complicados procesos estadísticos; se dice que “tienen una inteligencia

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  viviz19La inteligencia La inteligencia es la capacidad de relacionar conocimientos que poseemos para resolver una determinada situación. Si indagamos un poco en la etimología de la propia palabra encontramos en su origen latino inteligere, compuesta de intus (entre) y legere (escoger). Por lo que podemos deducir que ser inteligente es

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  222421Etimología[editar código] La palabra inteligencia proviene del latín intellegere, término compuesto de inter 'entre' y legere 'leer, escoger', por lo que, etimológicamente, inteligente es quien sabe escoger. La inteligencia permite elegir las mejores opciones para resolver una cuestión. La palabra inteligencia fue introducida por Cicerón para significar el concepto de

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  La Inteligencia según Howard Gardner. ¿Qué es la inteligencia según este psicólogo? La inteligencia es la capacidad desarrollable y no sólo «la capacidad de resolver problemas y/o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas». La inteligencia no sólo se reduce a lo académico sino que es unacombinación

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  andrearveloÍndice  Introducción  La inteligencia • Inteligencia Lógica-Matemática: • Inteligencia Lingüística-Verbal • Inteligencia Visual-Espacial: • Inteligencia Corporal-Cinética • Inteligencia Musical • Inteligencia Interpersonal • Inteligencia Intrapersonal • Inteligencia Naturalista  ¿Cómo se puede medir? • Los test de inteligencia • Características generales • El Cociente de Inteligencia (CI) 

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  diegoqtLA INTENLIGENCIA La inteligencia es la capacidad de elegir, entre varias posibilidades, aquella opción más acertada para la resolución de un problema. Es la capacidad para: • resolver problemas cotidianos • generar nuevos problemas • crear productos o para ofrecer servicios dentro del propio ámbito cultural TEORIAS CLASICAS Alfred Binet

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  monse120Las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner La inteligencia lingüística-verbal: Mi ejemplo aquí sería un escritor o poeta ya que pueden manejar eficazmente las palabras, el lenguaje que puede ser oral o escrito. Y también los que aprenden con facilidad otros idiomas. Mi hermana tuvo una gran facilidad de aprender el

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  jeragonLa inteligencia es la capacidad de entender, asimilar, elaborar información y utilizarla para resolver problemas. El Diccionario de la lengua española de la Real Academia Española define la inteligencia, entre otras acepciones como la «capacidad para entender o comprender» y como la «capacidad para resolver problemas».1 La inteligencia parece estar

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  marvinunfv“LA INTELIGENCIA” ALUMNO: MARVIN ALEXANDER, URBINA ALARCON CICLO: II AULA: B5-3A TURNO: MAÑANA ASIGNATURA: PSICOLOGÍA GENERAL DOCENTE: TITO MORINAGA NOVIEMBRE, 2013 INTRODUCCION En lo personal considero que la inteligencia es un tema que es mucho más complejo de lo que se puede expresar o definir en cualquier libro, ya que

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  RUIZNANCYTROCELLa inteligencia humana es definida como la capacidad para aprender, razonar y resolver problemas, adaptarse a nuevas situaciones, comprender ideas, manejar conceptos abstractos y aprender, usando los conocimientos para manipular y sacar provecho de su entorno. La inteligencia humana es una combinación de todos los proceso nombrados, que van dirigidos

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  dayanasaizINTELIGENCIA Y ADAPTACION BIOLOGICA. Toda explicación psicológica termina tarde o temprano por apoyarse en la biología o en la lógica (o en la sociología, aunque ésta también termina, a su vez, en la misma alternativa). Para unos, los fenómenos mentales no se hacen inteligibles si no se los relaciona con

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  navaandresMotivación y emoción Necesidades psicológicas Las necesidades psicológicas tienen una naturaleza proactiva. Las necesidades psicológicas promueven una disposición a buscar e interactuar con un ambiente que esperamos poder anoté nuestras necesidades psicológicas. Debido a que estas necesidades motivan la exploración y la búsqueda de retos, se les entiende como necesidades

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  mauroblancoLA INTELIGENCIA es la capacidad de entender, asimilar, elaborar información y utilizarla para resolver problemas. La inteligencia es siempre objeto de polémica; ante un escenario tan diversificado de opiniones Vernon (1960) sugirió una clasificación de las principales definiciones. La misma se hizo en base a tres grupos: las psicológicas, mostrando

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  hacheali95¿Qué es el desarrollo de la inteligencia? Si indagamos un poco en la etimología de la propia palabra encontramos en su origen latino inteligere, compuesta de intus (entre) y legere (escoger). Ante esta interrogante buscamos una serie de conceptos que nos pueden ayudar a aclarar un poco nuestra investigación. La

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  RCBxxLa inteligencia Es la capacidad que posee la persona para aprender, comprender, razonar y sintetizar los conocimientos para permitirle responder y adaptarse a las circunstancias. Factores o elementos de inteligencia. • Habilidad verbal: definición y comprensión de palabras • Habilidad numérica: ser capaz de hacer y resolver problemas aritméticos •

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  marisela2Tradición Religiosa Jesús de Nazareno de las raíces de Monte Carmelo: Es maravilloso cuando un pueblo poco a poco se va convirtiendo en sujeto de su propio desarrollo por la esencia de su historia, con viviendas que al transitar del tiempo, fueron dejando un contenido de huellas en cada ser

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  DenisseRLa Inteligencia Humana La inteligencia humana es definida como la capacidad para aprender, razonar y resolver problemas, adaptarse a nuevas situaciones, comprender ideas, manejar conceptos abstractos y aprender, usando los conocimientos para manipular y sacar provecho de su entorno. Es la unión de muchas habilidades. La inteligencia humana no tiene

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  vailMarco teórico: 1.1 Inteligencia. 1.1.2 Tipos de Inteligencia. 1.2 Emoción. 1.2.1 Función de las Emociones. 1.2.2 Emoción, Sentimiento y Conciencia. 1.2.3 Etapas. 1.2.4 Ventajas y Desventajas. 1.3.1 Factores que influyan en el aprendizaje. 1.3.2 Familiar. 1.3.3 Social. 1.3.4 Escolar 1.4.1 Inteligencia emocional. 1.4.2 Etapas. 1.5.1 Educación integral. 1.5.2 Evaluación. 1.5.3

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  josuelinLa inteligencia es la capacidad de entender, asimilar, elaborar información y utilizarla para resolver problemas. Entre otras acepciones como la «capacidad para entender o comprender» y como la «capacidad para resolver problemas». La inteligencia parece estar ligada a otras funciones mentales como la percepción, o capacidad de recibir información, y

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  jlcd0894A pesar de que hay muchas maneras de describir que es la inteligencia, y muchas pueden variar todas tiene un concepto básico en común, que es, que la inteligencia es un conjunto de habilidades cognitivas o intelectuales para obtener y utilizar conocimientos. Sin importar como varíen las diferentes definiciones de

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  elizabet¿Qué es la inteligencia para plaget? Para Piaget, los principios de la lógica comienzan a desarrollarse antes que el lenguaje y se generan a través de las acciones sensoriales y motrices del bebé en interacción con el medio. Piaget estableció una serie de estadios sucesivos en el desarrollo de la

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  Pao1313INTELIGENCIA El concepto de inteligencia ha generado controversias y acalorados debates, como reacción a la idea de que cada persona tiene una capacidad mental general que puede medirse y cuantificarse con un número. Los foros sobre educación y los consejos escolares debaten sobre la utilidad y validez de las pruebas

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  Pao1313LEY UNIVERSITARIA 23733 CAPITULO I: GENERALIDADES Nos brinda una visión panorámica de la universidad y el sistema de como se regir la vida dentro de ella, permitiendo observarse la forma de gobierno al interior, razón por la cual se debe resaltar la AUTONOMÍA DE LA UNIVERSIDAD bajo la cual muchas

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  JerryLunaLA INTELIGENCIA El término inteligencia proviene del latín intelligentia, que a su vez deriva de inteligere. Esta es una palabra compuesta por otros dos términos: intus (“entre”) y legere (“escoger”). Por lo tanto, el origen etimológico del concepto de inteligencia hace referencia a quien sabe elegir: la inteligencia posibilita la

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  Maylin05LA INTELIGENCIA La inteligencia es un término y concepto cuya historia científica es relativamente breve, pero lleno de contradicciones. Uno de los constructos psicológicos más ambiguos y confusos que sin embargo, ha sido objeto de las más variadas interpretaciones y cuyo uso ha concluido a grandes errores. La inteligencia despierta

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  Joselopez111. ¿ Qué es la inteligencia ? Una de las definiciones que mejor se adaptan a nuestra forma de entender el término , es la que nos dice que inteligencia, es "la aptitud que nos permite recoger información de nuestro interior y del mundo que nos circunda, con el objetivo

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  rrcontrerasPresentación: Objetivo: Reforzar la idea de que hay diferentes maneras en que las personas aprenden, representan, procesan la información y comprenden el mundo que nos rodea. La inteligencia no se limita, como tradicionalmente se pensaba, a la capacidad de razonamiento lógico o a la manipulación de palabras o números, sino

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  guadalupezASPECTOS DE LA COMPETENCIA INTELECTUAL 1.- ¿Qué es la inteligencia? Probablemente la mayoría de la gente estará de acuerdo en que existe cierta relación entre la capacidad para pensar y la inteligencia. Por ese motivo creemos oportuno examinar el concepto de inteligencia, aunque sólo sea de un modo superficial. «Inteligencia»

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  yomatrIntroducción El presente trabajo pretende ser una introducción al concepto de la inteligencia. Se abordarán las diversas formas de acercamiento a la naturaleza de la inteligencia humana, así como las diferencias, críticas y nuevas necesidades que se han ido planteando a lo largo de su estudio y que han configurado

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  lindayomyTaller: 1. Como define la inteligencia piaget, Freud, Watson, bandura y rollo mayd? La inteligencia según piaget Para Piaget toda conducta se presenta como una adaptación o como una readaptación. Para Piaget, entonces, la inteligencia resulta de un proceso de adaptación que se verifica permanentemente entre el individuo y su

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  jackieliriaLA IMPORTANCIA DE LA SABIDURÍA EN EL DESARROLLO DE LOS DIFERENTES TIPOS DE INTELIGENCIA Cada ser humano desarrolla a lo largo de su vida las inteligencias múltiples, destacando en algunas de ellas con mayor dominio por sobre otras. En mi persona identifiqué tres, las cuales profundizaré en los aspectos donde

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  LuzbrillanteREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL RÓMULO GALLEGOS CIENCIAS DE LA SALUD- MEDICINA Mayo, 2014 ¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA HUMANA? La inteligencia humana es definida como la capacidad para aprender, razonar y resolver problemas, adaptarse a nuevas situaciones, comprender ideas, manejar

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  NataliaSolano27La inteligencia emocional se ocupa de emociones se interesa por los sentimientos, valores y principios que permite la comprensión de valores y de los demás. Para algunas persona es muy difícil negar los sentimientos pues todos alguna vez hemos llorado de alegría o tristeza, de impotencia o tranquilidad, de odio

• La Inteligencia Artificial

  vicstefyCD. GLORIA L. HEREDIA CAMPOS BRENDA COVARRUBIAS ARANA “INTELIGENCIA ARTIFICIAL” “ANÁLISIS” CICLO ESCOLAR 2012-A 3°A/MATUTINO 09/MAYO/2012 ANÁLISIS DE LA PELÍCULA “INTELIGENCIA ARTIFICIAL” Podemos partir diciendo que la película abordan cuestiones que parecen sacadas de la ciencia-ficción, pero si analizamos hoy en día muchas situaciones pueden ser aplicadas con el desarrollo

• La inteligencia artificial no es como la pintan

  Pedro EscalonaSin título:Users:silviaveronicavargasramirez:Desktop:Plantillas_rubricas:PNG-Plecas:Plecas_encabezado:encabezado_M2.png Cuadro de texto 2 El resumen 1. Después de haber leído la obra literaria que seleccionaste, menciona el por qué preferiste ese texto sobre los otros dos. La razón fue el titulo eso es lo que más me llamo la atención 1. Investiga sobre el contexto del autor

• La inteligencia artificial.

  adrianithaa itzelthcapitulo 5 La inteligencia artificial (IA) apareció como una disciplina por derecho propio a fines de la década de 1950 y principio de los años sesenta. En eda época, se contemplaba como una materia científica, estrechamente vinculada con la psicología. Se ocupaba de los principios de la inteligencia en las

• La Inteligencia Atrapada

  hubarrera07La inteligencia atrapada. Mirada y escucha psicopedagógica. Acerca de la mirada y la escucha psicopedagógica Solo desde el espacio transicional, de juego, confianza y creatividad podrá gestarse la mirada psicopedagógica. Seguir la secuencia de los hechos reales transmitidos anula la posibilidad de interpretar al discurso inconsciente. Ademas, los datos solos

• La Inteligencia Atrapada

  monagiustaLa Inteligencia Atrapada. Alicia Fernández Unidad 4: Especificidad del contenido psicopedagógico. Capítulo 2: Especificidad del diagnóstico psicopedagógico. (Alicia Fernández) Mirar a través de la lente del aprender. 1. ¿En que consiste la especificidad del contenido psicopedagógico? Para poder arribar a una conclusión acerca de la existencia o no de patologías

• La inteligencia atrapada

  Rocio ArdilezEl video plantea que desde que hay escuelas ha habido también visiones optimistas y pesimistas sobre el sentido y la eficacia de la tarea docente. Con respecto a esto los optimismos pedagógicos afirman los beneficios de la acción educativa y prevén una eficacia considerable para ella, consideran que allí se

• La Inteligencia Atrapada. Alicia Fernández

  KarinaLa Inteligencia Atrapada. Alicia Fernández Unidad 4: Especificidad del contenido psicopedagógico. Capítulo 2: Especificidad del diagnóstico psicopedagógico. (Alicia Fernández) Mirar a través de la lente del aprender. 1. ¿En que consiste la especificidad del contenido psicopedagógico? Para poder arribar a una conclusión acerca de la existencia o no de patologías

• La Inteligencia Atrapada. Alicia Fernandez -Resumen-

  lisandro22L A I N T E L I G E N C I A A T R A P A D A : L A I N T E L I G E N C I A A T R A P A D A Enfoque de Alicia Fernández I

• La inteligencia de las emociones

  jaquelineuristaUniversidad Autónoma de Nuevo León. Facultad de Filosofía y Letras. Nombre completo de la materia: Sociedades Humanas. Grupo: 16A Título de la tarea o evidencia entregada: La inteligencia de las emociones. Nombre y matrícula del alumno: Jaqueline Urista Lerma 1744546 Fecha 30/11/18 Ciudad Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo

• La inteligencia de las masas - ¿Cómo funciona la psicología de grupo?

  kamila480Maturín, 20 de junio del 2023 Universidad Nacional Experimental <Rómulo Gallegos> Sección 6 Trayecto 2 Proyecto Nerys garcia CI. 30410792 La inteligencia de las masas - ¿Cómo funciona la psicología de grupo? El video presenta una interesante reflexión sobre la toma de decisiones colectivas y cómo podemos aprender de otras

• La Inteligencia De Los Hombres Y Las Mujeres

  La Inteligencia de los Hombres y las Mujeres Gracias a los avances científicos, tecnológicos y sociales y la influencia del movimiento feminista parece que en la actualidad se esta superando la creencia de que la inteligencia femenina es inferior a la masculina, como filósofos y científicos han querido destacar hasta

• LA INTELIGENCIA DE ULICES ANTE EL CICLOPE

  fabiocesar101010ENSAYO LA INTELIGENCIA DE ULICES ANTE EL CICLOPE La inteligencia es la capacidad de relacionar conocimientos que poseemos para resolver una determinada situación. Si indagamos un poco en la etimología de la propia palabra encontramos en su origen latino inteligere, compuesta de intus (entre) y legere (escoger). Por lo que

• La inteligencia desde el Paradigma Conductual: Ideas Principales

  madarnLa inteligencia desde el Paradigma Conductual: Ideas Principales La inteligencia se define como un conjunto de esquemas estímulo-respuesta (E-R) que permiten a los individuos solucionar problemas. La herencia genética contribuye con un sistema nervioso (SN) sano con el cual se establecen conexiones temporales entre las E-R. Sin embargo, el determinante

• La inteligencia desde la visión piagetiana

  Berny Falcone1er tópica La primer tópica es una idea que tiene Freud que nos da a conocer de cómo podría funcionar nuestro psiquismo por ende no tiene ubicación anatómica, no está en ningún lugar del cuerpo es una construcción teórica, nos sirve para explicar muchas manifestaciones y de los porqué de

• La Inteligencia Emocial

  SheylaB¿Qué es la Inteligencia Emocional? De la misma manera que se reconoce el CI (cociente intelectual), se puede reconocer la Inteligencia Emocional. Se trata de conectar las emociones con uno mismo; saber qué es lo que siento, poder verme a mi y ver a los demás de forma positiva y

• La Inteligencia Emocional

  michelemorelLA INTELIGENCIA EMOCIONAL La inteligencia emocional puede afectar nuestra toma de decisiones y puede definir quienes somos, puede ir encima de nuestra inteligencia. La inteligencia emocional puede ser fomentada y fortalecida, nos permite tomar conciencia de nuestras emociones, comprender los sentimientos de los demás, tolerar las presiones y frustraciones, ser

• La inteligencia emocional

  Diana230120FICHA TÉCNICA Nombre: Terapia Racional Emotiva Conductual Autor: Ps. Albert Ellis Año: 1950 Objetivo: Mejorar la inteligencia emocional capacitando al sujeto para vivir más agradable y exitosamente. A través de tres áreas fundamentales en la vida de una persona: •Racional = pensamientos razonamiento y cognición •Emotiva= emociones estado de ánimo

• La InteliGencia EmoCionaL

  MarLen22LA INTELIGENCIA EMOCIONAL. La inteligencia emocional es un término acuñado en 1990, por dos psicólogos de la universidad de Yale, Peter Salovey y John Mayer y se difundió mundialmente con el trabajo del doctor en filosofía de la Universidad de Harvard, periodista y escritor. Daniel Goleman. La inteligencia emocional es

• La Inteligencia Emocional

  ALMAGRANDELA INTELIGENCIA EMOCIONAL Cualquiera puede ponerse furioso… eso es fácil. Pero estar furioso con la persona correcta, en la intensidad correcta, en el momento correcto, y de la forma correcta… eso no es fácil. El libro demuestra cómo la inteligencia emocional puede ser fomentada y fortalecida en todos nosotros, y

• La inteligencia emocional

  MartindbgtLa inteligencia emocional es la capacidad para reconocer sentimientos propios y ajenos, y la habilidad para manejarlos. Este término se hizo popular gracias a Daniel Goleman, con su célebre libro: Emotional Intelligence, publicado en 1995. Goleman estima que la inteligencia emocional se puede organizar en torno a cinco capacidades: conocer

• LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

  LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SU IMPORTANCIA PARA PROFESORES QUE ES Y COMO DESARROLLARLA La Inteligencia Emocional (IE) es un revolucionario y moderno concepto que da cuenta de la inteligencia no como algo único, sino como un conjunto de capacidades humanas multifactoriales, diversas, complejas, en permanente cambio y desarrollo. El precursor

• La Inteligencia Emocional

  stheffrangelLa inteligencia Emocional para el desarrollo de los estudiantes y profesionales La Inteligencia Emocional es un constructo mental fundamentado en la metacognicionHumana. El término Inteligencia Emocional fue utilizado por primera vez en 1990 por Peter Salovey y John Mayer, quienes definen a la I. E. como: "la capacidad de controlar

• La Inteligencia Emocional

  jesyyOrigen del término inteligencia emocional Edward Thorndike (1920) utilizo el término inteligencia social para describir la habilidad de comprender y motivar a otras personas. David Wechsler (1940) describe la influencia de factores no intelectuales sobre el comportamiento inteligente. Howard Gardner (1983) presenta su teoría sobre las inteligencias múltiples. Wayne Payne

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  lennismarggiRepública Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Universitaria Universidad Politécnica Territorial Del Norte Del Táchira Manuela Sáenz Programa Nacional De Formación En Administración “LA INTELIGENCIA EMOCIONAL” Participantes: Pérez Haidee Corredor Neina Zambrano Yakina Gamboa Dídimo Ingrid Elisau Octubre-2012 INTRODUCCION Cuando se habla de inteligencia emocional abarcamos

• La Inteligencia Emocional

  GuilmeliIntroducción En el trabajo a continuación trataremos el tema “La Inteligencia Emocional”. Para poder entender mejor, definiremos las dos palabras: La noción de inteligencia está vinculada a la capacidad para escoger las mejores opciones en la búsqueda de una solución. La inteligencia aparece relacionada con la capacidad de entender y

• LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

  andiiresinesLA INTELIGENCIA EMOCIONAL Primera parte Se trata de que el hombre siendo el animal racional puede dejarse llevar por los impulsos emocionales irracionales. se realiza un estudio de casos reales y se llega a la conclusión deque estos impulsos emocionales pueden ser controlados con un camino mas efectivo. Segunda parte

• La Inteligencia Emocional

  0198687“La Inteligencia Emocional” Introducción En este texto se dará a conocer brevemente que son las emociones y cómo podemos controlarlas mediante la inteligencia emocional, ya que la mayoría de las personas carecen de esta inteligencia emocional y que en ocasiones no sabemos cómo controlar nuestras emociones. Desarrollo La inteligencia emocional

• La Inteligencia Emocional

  LuisanaguillenLa Inteligencia emocional La inteligencia emocional consiste en una serie de actividades que sirven para apreciar y expresar de manera justa nuestras propias emociones y las de otros y para emplear nuestra sensibilidad a fin de motivarnos, planificar y realizar de manera cabal nuestra vida, además nos permite tomar conciencia

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  bernicastro“Cualquiera puede ponerse furioso, eso es fácil. Pero estar furioso con la persona correcta, en la intensidad correcta, en el momento correcto, por el motivo correcto, y de la forma correcta…eso no es fácil.” Esta frase la dijo Aristóteles y representa perfectamente lo que es la inteligencia emocional. El concepto

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  yohanacanazaLA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA EMPRESA AUTOR DANIEL GOLEMAN Alipso.com - http://www.alipso.com Página 1/59La inteligencia emocional en la empresa EDITORIAL VERGARA LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA EMPRESA Daniel Goleman realiza una profunda investigación acerca del concepto de inteligencia emocional aplicado al trabajo y demuestra que quienes alcanzan altos niveles dentro

• La inteligencia emocional

  milock¿QUE ES EMPATIA? Empatía es la capacidad de poder experimentar la realidad subjetiva de otro individuo sin perder de perspectiva tu propio marco de la realidad, con la finalidad de poder guiar al otro a que pueda experimentar sus sentimientos de una forma completa e inmediata. ¿QUE ES LA INTELIGENCIA

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  sandroli12Universidad Nacional de Educación “Enrique Guzmán y Valle” Alma Mater del Magisterio Nacional La Cantuta FACULTAD : Ciencias Sociales y Humanidades ESPECIALIDAD: Ingles – italiano TEMA :La Inteligencia Emocional PROFESORA : Ana, palomino Quispe ALUMNA : Magdalena, Esteban Toribio SECCION : H - 0 CICLO : I Dedico, a mis

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  maury94Introducción: En este ensayo se explicara de la manera más clara posible lo que entendí de la lectura realizada del libro la inteligencia emocional escrita por Daniel Goleman. Les explicare cuales fueron algunos de los temas que en lo personal me llamaron la atención y me hicieron darme cuenta de