Psicología

Después de revisar estos materiales sobre psicología, tendrás un mejor entendimiento del comportamiento humano y sobre psicología en general.

• Act 2 Reconocimiento De Actores...herramientas Informaticas

  carogirMETODOLOGIA DEL TRABAJO ACADÈMICO ACITIVIDAD 2 RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES CAROLINA CARDONA GIRALDO CC1053777343 90002B HERRAMIENTAS INFORMATICAS ACITIVIDAD 2 RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES CAROLINA CARDONA GIRALDO CC1053777343 90006B TUTOR ALEXANDER LARRAHONDO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Fecha: 10 de Septiembre del 2012 Las contraseñas son como la

• ACT 2 RECONOCIMIENTO DE AUTORES

  OSCAR1729UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Psicología INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA RECONOCIMIENTO GENERAL DE ACTORES Preparado por Medellín, Colombia 2013 Contenido Introducción 3 ¿Porque Estudio Psicología? 4 Habilidades 4 Rasgos Personales: 5 Actitudes: 6 Antecedentes Laborales: 6 Antecedentes Académicos: 6 Aspectos Desfavorables: 7 ¿Qué Hacen Los Psicólogos Y En

• ACT 2 RECONOCIMIENTO ERGONOMIA

  yoztTRABAJO DE RECONOCIMIENTO ERGONOMIA Giovanny zapata tegue Grupo 256595_35 Trabajo de reconocimiento Presentado a: Edwin Eduardo delgado Bobadilla Tutor UNIVERCIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA CEAD SANTANDER DE QUILICHAO MARZO O4 DEL 2013 INTRODUCCIÓN La ergonomía es básicamente una tecnología de aplicación práctica e interdisciplinaria, fundamentada en investigaciones científicas, que

• Act 2 Reconocimiento General De Actores Aprendizaje

  UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Aprendizaje “Act 2 Reconocimiento General de Actores” INTRODUCCIÒN El Aprendizaje es el proceso mediante el cual adquirimos habilidades y conocimientos. La Psicología Conductista describe el aprendizaje según los cambios de conducta del ser humano. El aprendizaje humano se define como el cambio relativamente invariable

• ACT 2 RECONOCIMIENTO GENERAL DEL CURSO Y ACTORES- Epistemologia

  cristalisabellaINTRODUCCION El presente trabajo se realiza como parte del requerimiento de la materia de Epistemología; teniendo en cuenta características generales de la misma como ciencia que se encarga del estudio del conocimiento. La epistemología (episteme), "conocimiento", y (logos), "estudio") es la rama de la filosofía cuyo objeto de estudio es

• Act 2 Reconocimiento General Y De Actores

  YaminesSEMINARIO DE INVESTIGACION ACT. 2: RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES PRESENTADO POR: AMPARO DE LEON GRUPO: 100108_406 TUTOR: DIEGO A. MARIN IDARRAGA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD CEAD SANTA MARTA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA SEPTIEMBRE DE 2013 Introducción. El presente trabajo evidencia

• Act 2 Reconocimiento General Y De Actores Cultura Politica

  andresjaimesCultura Política Actividad 2: Reconocimiento General y de Actores Nombre estudiante – codigo Universidad Nacional Abierta y/a Distancia fecha Análisis personal definición de cultura. La cultura es aquella herramienta que tiene cada ciudadano de un lugar determinado, esas creencias, mitos, fabulas y cuentos que obtienen de un sitio determinado. La

• Act 2 Reconocimiento Generar De Actores Sistemas Psicologicos

  laura1551UNAD Universidad Nacional Abierta y a Distancia 401502- Sistemas Psicológicos Protocolo del curso María Alejandra Acosta Franco Tutora: Emilse Estupiñan Fusagasugá 2012 SISTEMAS PSICOLÓGICOS Se han dado como resultado de la evolución disciplinar, además contempla las más recientes posiciones de la psicología moderna. Modulo: Escuelas Teorías y sistemas contemporáneos en

• Act 2 Sociologia

  hinokahoru1. ESTRUCTURA SOCIAL: Es la forma que toma el sistema en cuanto a las relaciones que existen entre los que conforman una sociedad o un grupo. 2. SOCIOLOGÍA: Es una ciencia que estudia los fenómenos grupales que se producen por la interacción de los seres humanos, dentro de una sociedad.

• Act 2 Trabajo Colaborativo

  DORANCEINTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN EL CONTEXTO EDUCATIVO UNIVERSIDAD Escuela ECSAH Programa Psicología Curso 301130 Grupo 65 Tutora: LUZ MIRYAN AVENDANO ZORRO Trabajo Colaborativo Individual N° 1 OBJETIVO Durante la aplicación de la entrevista, a los estudiantes, docentes y padres de familia del plantel educativo seleccionado, con el fin identificar las diferentes

• ACT 2 VEJEZ Y MUERTE

  faviovargas2012UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA – PSICOLOGÍA VEJEZ Y MUERTE COMO ESPACIO DE CONSTRUCCION CURSO – 301138_25 ACTV. 2 RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES TUTORA: M. ESPERANZA IZQUIERDO P. ESTUDIANTE: CLAUDIA PATRICIA CRUZ GALLEGO COD: 40610702 AGOSTO DE 2014 FLORENCIA-CAQUETA INTRODUCCION

• Act 2. Psicologia. Rec. De Actores

  jbarchaACTIVIDAD #2 RECONOCIMENTO DEL CURSO PSICOLOGIA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD PROGRAMA DE INGENIERIA DE SISTEMAS CURSO 100003-563 BARCHA DE LA OSSA JONATHAN CC # 1.103.098.277 Corozal Sucre SEPTIEMBRE DE 2011 REFLEXION ELEMENTOS QUE SE DEBEN TENER EN CUENTA PARA LA BUSQUEDA DEL SENTIDO DE LA VIDA En

• ACT 2. TAREA DE RECONOCIMIENTO DEL CURSO CONSTITUCIÓN POLÍTICA Y DERECHOS HUMANOS

  andresricardoIntroducción El presente trabajo tiene como Objetivo General determinar las características y definición de Constitución, a partir del reconocimiento y análisis del contenido del texto ¿Que es una Constitución? Por Ferdinand La Salle; gracias a la apropiación de los conceptos allí contenidos. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD 1. ¿Qué es una

• Act 2: Reconocimiento General Y De Actores

  yiye1722Psicofisiológica Definición: Es una rama de la psicología. Estudia la relación entre los procesos biológicos y la conducta, intentando establecer los patrones de funcionamiento. Estudia el sistema nervioso y el aparato circulatorio principalmente por su función de distribución hormonal Asume un enfoque empírico y monista para el estudio de la

• Act 3 : Reconocimiento Unidad 1 Psicologia

  jessi_hdezAct 3: Reconocimiento Unidad 1 Psicologia 1 Cuando afirmamos que cada persona es un mundo, lo que queremos significar es que: Seleccione una respuesta. a. No somos lo que parecemos ser b. El mundo es uno solo c. El mundo no es real sino imaginario d. La realidad es diferente

• Act 3 : Reconocimiento Unidad 1 Question 1

  dayana151528Act 3 : Reconocimiento Unidad 1 Question 1 Puntos: 1 Después de la segunda guerra mundial se generan cambios importantes en el cuerpo teórico de la antropología. Estos cambio permitieron la aparición de nuevas teorías que a su vez aportaron a la construcción de un pensamiento crítico sobre los modos

• ACT 3 CULTURA POLITICA

  wilches1975Act 3: Reconocimiento Unidad 1 Question 1 Puntos: 1 Definimos el Estado una forma de poder público abstracto e impersonal, separado tanto del gobernante como de los gobernados, que constituye una entidad dotada de personalidad jurídica, formado por un pueblo establecido en un territorio delimitado bajo la autoridad de un

• Act 3 Diseño De Proyectos

  SIRLY880210Act 3: Reconocimiento unidad 1 Question 1 Puntos: 1 Esta pregunta se desarrollan en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella (o aquellas) que responde correctamente a la pregunta planteada. Pregunta: Dentro del estudio de mercado se debe analizar: Seleccione al menos una

• Act 3 Epistemología

  KARLOZEZARC omo conclusión el autor propone el concepto de ciencia ratificando que esta es: 2 P untos : 1 Seleccione una respuesta. a. Tener nociones de historia y filosofía como cultura general b. Preparar a los estudiantes para ser científicos c. Reflexionar sobre el conocimiento científico independientemene de las disicplinas

• Act 3 EPISTEMOLOGÍA

  KARLOZEZAR11/3/2014 Campus07 2014-1 http://66.165.175.247/campus07_20141/mod/quiz/attempt.php?id=195 1/2 1 P untos : 1 Seleccione una respuesta. a. Opuesta a la religión b. El único conocimiento verdadero c. Un asunto de científicos d. El convencimiento de la ignorancia de los expertos C omo conclusión el autor propone el concepto de ciencia ratificando que esta

• Act 3 InglesII

  melosita121 Marks: 1 Listening section: • Acording to Part 3: What must she do after putting on the cream? Choose one answer. a. She must rest b. She must bandage over c. She must sleep d. She must take a pill Incorrect Marks for this submission: 0/1. 2 Marks: 1

• Act 3 Leccion Evaluativa 1

  kamila1604El mecanismo bottom-up está relacionado con: Seleccione una respuesta. a. Se refiere a los procesos de selección dirigidos a metas específicas, regulado por las expectativas, objetivos y conocimientos previos, involucra la corteza pre- frontal y de la corteza parietal posterior superior y surco intraparietal. b. Los procesos de atención en

• Act 3 Metodologia

  hasaenzcAct 3: Reconocimiento Unidad 1 1 Puntos: 1 En el mapa conceptual dos o más conceptos se encuentran relacionados por medio de un predicado o una palabra de enlace. Tales palabras de enlace expresan el tipo de relación existente entre dos conceptos o un grupo de ellos. De acuerdo a

• Act 3 Morfofisicologia

  dementes017Act 3 Reconocimiento Unidad 1, 9 puntos Question 1 Puntos: 1 Evolutivamente el primer cerebro se desarrolló en Seleccione una respuesta. a. Peces / b. Anfibios c. Helmintos d. Reptiles Question 2 Puntos: 1 La secuencia a seguir para la comprensión de la información sensitiva es: Seleccione una respuesta. a.

• Act 3 Psicofisiologia

  dantezAct 3: Reconocimiento Unidad 1 ----------------RESPUESTAS---------------A-a-d-a-c-d-c-b-b-ab--------RESPUESTAS---------------------- Question 1 Puntos: 1 La Psicofisiología es una ciencia interdisciplinaria. Es una de las disciplinas que mayor crecimiento ha experimentado dentro de la psicología en los últimos años. Esta es una de las disciplinas comprendidas dentro de las Neurociencias. La Psicofisiología se encarga del

• Act 3 Psicología Organizacional

  merg3Act 3 : Reconocimiento Unidad I Apreciado estudiante: La presente lección evaluativa tiene un puntaje máximo de 10 puntos, goza de dos (2) intentos para su resolución y consta de 10 preguntas que Usted debe responder una vez lea los textos que se le presentan seguido a cada lectura. La

• Act 3 Reconocimiento De La Unida 1 Aprendizaje

  ducmarLa teoría que eliminó de la especulación sería las tesis creacionistas de la religión; ubicó al ser humano en el continuo de la naturaleza y originó el problema del estudio de la adaptación. Fue: Seleccione una respuesta. a. La Filosofía Empirista. b. El Evolucionismo. c. El Positivismo. d. El Funcionalismo.

• Act 3 Reconocimiento Personalidad

  CarmenTorres1977CONSTRUYENDO EL CONCEPTO DE PERSONALIDAD Estriba Aunque los aportes realizados por la filosofía y la medicina antigua contribuyeron a la comprensión de algunos elementos importantes del comportamiento humano, aun faltaban estudios científicos que permitieran reunir información valida sobre la personalidad. Durante el siglo XVIII se aplicaron técnicas de observación, medición

• Act 3 Reconocimiento Unidad 1 Oralidad Y Escritura

  Act 3: Reconocimiento de la unidad 1 Revisión del intento 1 Question1 Puntos: 1 Usted como docente gana el concurso y es nombrado en propiedad en su cargo, la secretaria municipal de educación de su región, le asigna un centro educativo en el cual usted tiene que atender estudiantes indígenas

• Act 3 REconocimiento Unidad 1 Sistemas Psicologicos

  PepitarolitaAct. 3: Reconocimiento Unidad 1 1 Puntos: 1 Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. La historia de la psicología trae con ella varios

• Act 3: Reconocimiento Unidad 1

  deisonAct 3: Reconocimiento Unidad 1 rta10 de 10 Question 1 Puntos: 1 Si una persona dice: "Yo no creo nada de lo que escucho y la mitad de lo que veo" significa que esa persona comprende que: 1. La realidad no se puede captar completamente 2. Es mejor desconfiar de

• Act 3: Reconocimiento Unidad 1 ETICA (PARA PREGRADO)

  aarteagaaAct 3: Reconocimiento Unidad 1 Question1 Puntos: 1 En el contexto nacional los derechos de la mujer se encuentran especialmente reconocidos en: Seleccione una respuesta. a. La constitución de Rionegro b. La constitución de 1886 c. La constitución política de 1991 - - OK d. Los estatutos del partido conservador

• Act 3: Reconocimiento Unidad 1 SOCIOLOGIA

  aarteagaaAct 3: Reconocimiento Unidad 1 Question1 Puntos: 1 Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Enunciado: En relación con la Sociología y sus enfoques

• Act 4 Agumento de la vida diaria

  TOMMO IDKImagen que contiene Icono Descripción generada automáticamente Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Habilidades verbales Nombre del profesor: Módulo: 2. Tema 6. Argumentación Actividad: 4. El argumento en la vida diaria Fecha de entrega: miércoles 8 de diciembre de 2021 Bibliografía: Gobierno de México. (2019, 28 septiembre). Embarazo no Planificado en

• ACT 4 DE NEUROPSICOLOGIA

  ameg1aCUESTIONARIO ACT 4 NEUROPSICOLOGIA Luego de revisar el siguiente vídeo que se encuentra en la información al inicio de la actividad Responda la siguiente pregunta: ¿Cómo se lesiona el cerebro? Seleccione una respuesta. a. Problemas frontales temporales, occipitales, parietales b. Dificultades en la atención, en las funciones ejecutivas, en la

• Act 4 De Psicologia Organizacional

  lauragalvixPuntos: 1 La habilidad para reconocer y comprender los propios estados emocionales, sentimientos, rasgos, así como su efecto en las demás personas, se denomina: Seleccione una respuesta. a. Autocontrol Incorrecto b. Autoconciencia Correcto c. Autoregulación Incorrecto d. Autonomía Incorrecto Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 2 Puntos: 1 La

• Act 4 De Psicologia Saque 22.8

  hayliSe puede comprender mejor la misión en la vida si se comprende: 1. Como son las relaciones con los demás 2. Que somos seres finitos y nuestra vida tiene principio y fin 3. Nuestras propias habilidades y talentos 4. El ideal de nuestra vida Seleccione una respuesta. a. Las opciones

• Act 4 Leccion Evaluativa 1 ANTROPOLOGIA

  jenniferpicounadAct 3 : Reconocimiento Unidad 1 Question1 Puntos: 1 Sabemos que la antropología en los Estados Unidos ha sido denominada como Antropología cultural a diferencia del Reino Unido, donde ésta ha sido denominada como antropología social. Por lo tanto, en la primera denominación se enfatiza en la cultura y en

• Act 4 Personalidad

  yutuveAct 4: Lección Evaluativa 1 Revisión del intento 1 Comenzado el: martes, 19 de marzo de 2013, 15:52 Completado el: martes, 19 de marzo de 2013, 16:47 Tiempo empleado: 55 minutos 10 segundos Puntuación bruta: 10/10 (100 %) Calificación: de un máximo de Comentario - Excelente, hay muy buena apropiación

• Act 4 Psicofisiologia

  dantezAct 4: Lección Evaluativa 1 ----------RESPUESTAS----------B-B-B-A-D-D-D-C-B-D------------------RESPUESTAS------------------------- Question 1 Puntos: 1 Las neuronas espejo se descubrieron cuando se observó que ciertas neuronas motoras de unos monos se activaban cuando se realizaba algún movimiento con los miembros, pero eran igualmente activadas cuando los monos en cuestión observaban esa misma acción realizada por

• ACT 4 PSICOLOGIA

  FASANZAACT 4 FRED 45 DE 50 Se puede comprender mejor la misión en la vida si se comprende: 1. Como son las relaciones con los demás 2. Que somos seres finitos y nuestra vida tiene principio y fin 3. Nuestras propias habilidades y talentos 4. El ideal de nuestra vida

• Act 4 Psicopatologia Adultez Y Vejez

  argenysUna propiedad de las actividades molares, que Lewin y sus discipulos destacan en particular, es tener un momento propio, un sistema de tensión (LEWIN, 1935), que contribuye a su persistencia en el tiempo y a su resistencia a la interrupción hasta que se completa (OVSIANKINA, 1928). Este momento se produce

• Act 4 Sociologia

  deisonNOTA 38 DE 38 Act 4: Lección Evaluativa 1 & Question 1 Puntos: 1 Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Enunciado: Las corrientes

• Act 4. Presaber Cultura Politica

  adri.ramonUsted está aquí • Campus02_20142 • / ► 90007A • / ► Cuestionarios • / ► Act 4: Lección Evaluativa 1 • / ► Intento 1 Act 4: Lección Evaluativa 1 Question1 Puntos: 1 De los autores más contemporáneos y que se relacionan a continuación señale cuales son exponentes del

• Act 4. Seleccione una respuesta

  luzaajDentro de las funciones del clima esta la vinculación, el término desobstaculización en este caso se refiere a: Seleccione una respuesta. a. Quitar los diferentes obstáculos que se encuentran dentro de la organización para generar un clima laboral favorable. b. Se refiere a un comportamiento administrativo caracterizado como informal. c.

• Act 4: Lección Evaluativa 1

  poseidon1989Act 4: Lección evaluativa 1 Revisión del intento 1 Comenzado el: sábado, 22 de septiembre de 2012, 15:52 Completado el: sábado, 22 de septiembre de 2012, 16:27 Tiempo empleado: 35 minutos 11 segundos 1 Se plantean de acuerdo a los aspectos concretos, etapas o tareas a desarrollar en el proyecto:

• Act 4: Lección Evaluativa 1 Aprendizaje

  MiguelitogvAct 4: Lección Evaluativa 1 Question1 Puntos: 1 De acuerdo a las lecturas del módulo, Watson da a conocer su comprensión sobre el habla humana, argumentando lo siguiente: Seleccione al menos una respuesta. a. El habla es vital para la interacción humana y contribuye a los procesos de socialización. b.XEl

• Act 4: Lección Evaluativa 1 CONSTRUYENDO COMUNIDAD

  aarteagaaAct: 4. Lección Evaluativa 1 Question1 Puntos: 1 Lipman (1998) en FpN (Filosofía para Niños) declara que la educación del pensamiento complejo (o de orden superior, la estructura cognitiva o las funciones psicológicas superiores) es una combinación del pensamiento crítico (analítico), pensamiento creativo (sintético) y pensamiento solidario (ética). Comprueba que

• Act 4: Lección Evaluativa 1 ETICA (PARA PREGRADO)

  aarteagaaAct 4: Lección evaluativa 1 Question1 Puntos: 1 María Elvira Bonilla sugiere que para los economistas neoliberales: Seleccione una respuesta. a. Que sus políticas neoliberales son conservadoras b. Lo que no se puede medir o contar no existe c. que los economistas neoliberales hacen parte de un complot sionista que

• Act 4: Lección Evaluativa 1 Procesos Cognocitivos

  mariperez84Act 4: Lección Evaluativa 1 Question1 Puntos: 1 La percepción visual tiene lugar en 3 áreas: Seleccione una respuesta. a. La retina, las vías ópticas y parte de la corteza responsable situada en la parte anterior del cerebro b. En el estímulo distal, estímulo proximal y estímulo posterior c. La

• Act 4: Lección Evaluativa No. 3 Unidad 1

  ma89bla407Act 4: Lección Evaluativa No. 3 Unidad 1 Introducción a la Lección Evaluativa En la siguiente lección evaluativa usted encontrará preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella que responde correctamente la pregunta planteada, las preguntas son de selección

• ACT 5 Psicologia Del Consumidor

  maleja4780Análisis de postulados: Schiffman y Kanuk (2005), definen la segmentación del mercado como “el procedimiento de dividir un mercado en varios subconjuntos de consumidores que tienen necesidades o características comunes, y de seleccionar uno o varios segmentos para llegar a ellos mediante una mezcla de marketing específica”. (p.50) Del planteamiento

• Act 5 Psicometria

  CaritoporrasAct 5: Quiz 1 Revisión del intento 1 Comenzado el: martes, 2 de octubre de 2012, 18:39 Completado el: martes, 2 de octubre de 2012, 19:38 Tiempo empleado: 59 minutos 9 segundos Puntuación bruta: 5/15 (33 %) Calificación: de un máximo de 1 Puntos: 1 Para elaborar una prueba se

• Act 5 Quiz 1 Apredizaje

  sulimonPara Locke las sensaciones quedan impresas en el alma y se convierten en ideas, y dentro de ellas pueden combinarse para generar ideas más complejas. Este planteamiento pertenece a: Seleccione una respuesta. a. Estructuralismo y funcionalismo b. El atomismo mental empirista c. Filosofía racionalista d. La psicofísica 2 El condicionamiento

• Act 5 Quiz 1. Adultez Y Vejez

  alfredo1978_18Act 5: Quiz 1 Revisión del intento 1 Comenzado el: viernes, 15 de marzo de 2013, 17:43 Completado el: viernes, 15 de marzo de 2013, 18:37 Tiempo empleado: 54 minutos 10 segundos 1 Con la terminación del crecimiento oseo y la maduración orgánica completa, los hábitos de consumo dietético cargados

• Act 5 ¿Por qué la angustia de Raskolnikov a pesar del éxito de su crimen? s/r

  nicollealeja¿Por qué la angustia de Raskolnikov a pesar del éxito de su crimen? Seleccione una respuesta. a. Por la familia de la muerta b. Por la verguenza c. Por la tristeza d. Por la culpa 5 Puntos: 1 La memoria conforma una gran diferencia entre el ser humano y los

• Act 5: Quiz 1 CONSTITUCION POLITICA Y DERECHOS HUMANOS

  aarteagaaAct. 5: Quiz 1 Question1 Puntos: 1 El artículo 115 de la Constitución Política, establece las dignidades del Presidente de la República. Una de las siguientes No corresponde a sus funciones: Seleccione una respuesta. a. Jefe del Estado. b. Guía espiritual de la Nación. (CORRECTO) c. Suprema autoridad administrativa. d.

• Act 5: Quiz 1 CONSTRUYENDO COMUNIDAD

  aarteagaaAct: 5. Quiz 1 Question1 Puntos: 1 J Jaime Bermeosolo Beltrán (2005) conceptúa que para Abbagnano el pensamiento se entiende como: 1) cualquier actividad mental o espiritual, 2) la actividad del entendimiento o de la razón en cuanto es diferente a la de los sentidos y de la voluntad, 3)

• Act 5: Quiz 1 ETICA (PARA PREGRADO)

  aarteagaaAct 5: Quiz 1 Question1 Puntos: 1 “De acuerdo con sus concepciones culturales y subjetivas, dos personas podrán estar en desacuerdo sobre si una determinada acción se ajusta o no a cierto principio moral, o incluso podrán discutir sobre el valor mismo de dicho principio, pero de todos modos coincidirán

• Act 5: Quiz 1 PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL

  faragonAct. 4:Lección evaluativa 1 Question1 Puntos: 1 Una mala contestación que aleja a un amigo/a... una reacción desubicada que hace que nuestro jefe piense que somos “difíciles”... un impulso violento que hace que terminemos lastimados.... un impulso equivocado que nos hace perder una oportunidad de oro.... etc.... son problemas derivados

• Act 5: Quiz 1 Revisión del intento 1

  alav01Act 5: Quiz 1 Revisión del intento 1 Comenzado el: domingo, 24 de marzo de 2013, 08:37 Completado el: domingo, 24 de marzo de 2013, 09:13 Tiempo empleado: 36 minutos 36 segundos 1 La memoria conforma una gran diferencia entre el ser humano y los demás animales ya que la

• Act 5: Quiz 1 SOCIOLOGIA

  aarteagaaAct.5: Quiz 1 Question1 Puntos: 1 Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Enunciado: Pierre Boudieu analiza la cultura desde la perspectiva perspectiva de

• Act 5psicologia Social

  yucaresaAct 5: Quiz 1 1 Puntos: 1 Un día Andrés Felipe iba paseando en su bicicleta por el parque en dirección a encontrase con sus amigos de barrio, quien antes de llegar sufre un leve accidente en su bicicleta. Ante dicho evento uno de sus amigos, dice el siguiente sesgo

• Act 6 . Basado En La Tabla 1 De Necesidades Humanas Fundamentales Propuestas Por Manfred Max - Neef. El Estudiante Realiza Un Escrito Por Lo Menos E Media Cuartilla O Media página Analizando La Región Donde Vive Y Contemplando Las Necesidades más Ap

  dianitaloalVillavicencio En Sustancias Psicoactivas En la últimas dos décadas Villavicencio a tenido un crecimiento económico notable en renglones como el comercio, el turismo, la construcción y la industria petrolera que nos obliga a ir en la dinámica de crecimiento en masa de muchos aspectos, en este caso el social, pues

• Act 6 Colaborativo Neuro

  leidyscharrisACT 6 TRABAJO COLABORATIVO 1 NEUROPSICOLOGÍA TRASTORNO DEL ALZHEIMER TUTOR MOISES CHAVEZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD PSICOLOGÍA ABRIL 2013 INTRODUCCION El inicio de la enfermedad de Alzheimer, se caracteriza por pequeños cambios iniciales, donde la memoria es la capacidad cognitiva que tienen más alterada, largo de la

• Act 6 Construccion Social De La Niñes Y La Adolecencia

  yuly1986INTRODUCCIÓN Es importante abordar los temas de la niñez y a la adolecencia, como encaminar a la niñez para que logren ser futuramente unos adolescentes con excelentes bases desde la niñez, encaminados a ser personas productivas y que aporten hacia el desarrollo y progreso de su país. Primeramente se realiza

• Act 6 Estadistica Descriptiva

  Polita12INTRODUCCIÓN La estadística, nuestro fin es conocer y aprender todos lo relacionado con ella, para logra cumplir con nuestra expectativa manejar el tema, como conocer el significado de ella sus variables, características, establecer los conceptos de un país, una población, empresa, para construir los diferentes tipo de distribuciones de frecuencia

• Act 6 Lógica Matematica

  ingkadrUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA LÓGICA MATEMÁTICA Trabajo grupal 90004-1180 de calificación individual No.1 Presenta Ingrid Karina Díaz Rojas - 55.302.262 Tutor Omar Leonardo Leyton Director de curso Georffrey Acevedo González Bogotá Abril 2013 Fase 1. Saberes previos para la unidad: Teoría de conjuntos La lectura comprensiva de textos

• Act 6 TC2 Procesos Cognoscitivos Superiores

  NancyPROCESOS COGNOSCITIVOS SUPERIORES Act. No. 6 Trabajo Colaborativo 1 Grupo: 63 Presentado Por: NANCY AMADO ANGULO CÓD: 53. 075.877 OMAIRA QUIROGA ROMERO CÓD: 53.042.037 ANGIE LIBETH SANCHEZ SANCHEZ CÓD: LAURA YOHANA VASQUEZ GONZALEZ Presentado a: IVONNE YINETH GONZALEZ UNIVERIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES,

• Act 6 Trabajo Colaborativo 1

  arojascasThe Wall: vagina dentada Daddy's flown across the ocean / Leaving just a memory / A Snapshot in the family album / Daddy what else did you leave for me? / Daddy, what'd you leave behind for me?!? / All in all it was just a brick in the wall.

• Act 6 Trabajo Colaborativo Sicologia

  xiomara.figueroaDESCRIPCIÓN DE LA POBLACIÓN: El Barrio el galán está compuesto por una comunidad muy humilde y por eso hasta peligroso se ha vuelto porque hay muchas bandas, este barrio se encuentran toda clase de persona como niños abuelitos jóvenes etc. La persona que se encarga de representar el barrio el

• Act 6.Metodología Del Trabajo Academico

  alexa06ACT. No 6 TRABAJO COLABORATIVO ALEXANDRA CORTÉS URREA – 66.765.232 ANGELICA MARIA SANCHEZ DUQUE-66.753.099 GRUPO 502 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD CURSO METODOLOGIA DE TRABAJO ACADEMICO OCTUBRE DEL 2012 INTRODUCCION Con el fin de llevar a cabo en nuestro proceso educativo trabajos de manera clara, concisa y

• ACT 6: TRABAJO COLABORATIVO # 1

  artunnaniACT 6: TRABAJO COLABORATIVO # 1 EPISTEMOLOGIA ZAMIR MONTOYA RODRIGUEZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD" ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS CEAD-SOCHA PRESENTACIÓN Durante el desarrollo de éste trabajo se pretende mostrar la importancia de la Epistemología esa ciencia que se pregunta por el conocimiento, es una actividad filosófica que

• Act 7 : Reconocimiento

  lisyasmin7Act 7 : Reconocimiento Unidad 2 UNIDAD 2: HACER HISTORIA. Todos los pueblos tienen un desván de trastos viejos en el que guardan prácticas y creencias mágicas; muchos de esos elementos que sobreviven son graciosos y bellos y mantienen la continuidad de una civilización. Es de esperar que las ideas

• Act 7 : Reconocimiento unidad 2

  ROSAN.TRIANAAct 7 : Reconocimiento unidad 2 Revisión del intento 1 Comenzado el: miércoles, 1 de mayo de 2013, 20:50 Completado el: miércoles, 1 de mayo de 2013, 21:22 Tiempo empleado: 32 minutos 1 En resultados de un diagnóstico de clima organizacional, cuando se refiere a: la creciente interacción y comunicación