Psicología

Después de revisar estos materiales sobre psicología, tendrás un mejor entendimiento del comportamiento humano y sobre psicología en general.

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  yiragonzalez15EL APRENDIZAJE. El presente ensayo ha sido realizado con el objetivo de analizar lo que es la psicología del aprendizaje, de qué manera se desarrolla el aprendizaje en el ser humano y más específicamente las teorías de este y los factores que influyen en el. Espero que al terminarlo de

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  ZtArFiReESTRUCTURAS Q FAVORECEN EL APRENDIZAJE Las metas y los objetivos favorecen el aprendizaje así como también la conciencia de las propias tendencias y limitaciones para ayudar a concretarlos. CARACTERÍSTICAS DE LOS HEMISFERIOS CEREBRALES a. El hemisferio izquierdo: Es preferentemente responsable de las actividades del pensamiento lógico, la función del lenguaje

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  JUANESFERUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela de ciencias sociales, artes y humanidades PSICOLOGIA Curso: Aprendizaje YUDY PAOLA RAMIREZ GUZMAN Fusagasugá; Cundinamarca Cead Arbeláez 23 de febrero del 2012 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela de ciencias sociales, artes y humanidades PSICOLOGIA Curso: Aprendizaje Nombre: YUDY PAOLA RAMIREZ GUZMAN

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  mercedesfiallosEl aprendizaje Teorías conductistas El conductismo aspira a convertir la psicología en una disciplina científica en un sentido estricto, similar al resto de las ciencias naturales. Por ello, tan sólo entrarán en consideración aquellas variables que puedan constatarse de un modo objetivo. Cualquier tipo de especulación sobre los estados internos

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  vicosAPRENDIZAJE SOCIAL: su máximo exponente es: Albert Bandura El aprendizaje social, es también conocido como aprendizaje observacional, imitación , modelado o aprendizaje cognitivo social, este aprendizaje está basado en una situación social en la que al menos participan dos personas: el modelo, que realiza una conducta determinada y el sujeto

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  vicosAPRENDIZAJE SOCIAL: su máximo exponente es: Albert Bandura El aprendizaje social, es también conocido como aprendizaje observacional, imitación , modelado o aprendizaje cognitivo social, este aprendizaje está basado en una situación social en la que al menos participan dos personas: el modelo, que realiza una conducta determinada y el sujeto

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  lennodxCondicionamiento clásico Condicionamiento Operante Aproximaciones cognoscitivo-sociales al aprendizaje Desde que nacemos estamos inmersos a estímulos del mundo en general hacia nosotros y la etapa primordial es la niñez en la que aprendemos la mayor parte de las cosas, el condicionamiento clásico está basado en estímulos y respuestas, condicionamientos que con

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  pao.vegaINTRODUCCION En la vida cotidiana de manera significativa y día a día obtenemos algún “nuevo” conocimiento a lo que nosotros denominamos aprendizaje, pero ¿Qué hay detrás de esta palabra? Pareciera increíble toparnos con los sin fin de significados que pudiese llegar a tener. A continuación nos enfocaremos en distintas grandes

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  lifaCUANDO TU HIJO TE DICE:¡ NO TE METAS EN MI VIDA...! Recordaba una ocasión en que escuche a uno de mis hijos gritarle a su madre : “NO TE METAS EN MI VIDA”. Fue una frase que calo hondamente en mí, tanto que suelo comentarlo, con otros padres e hijos

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  yamijujufranUNIDAD I El aprendizaje promueve la elaboración y el trabajo grupal, creando mejores relaciones con los demás. Además permite aumentar el autoestima, desarrollar habilidades sociales, descubrir, comprender nuevos conocimientos adquirir autonomía y ampliar el desarrollo humano conectándolo con ideas previas de donde surge la resolución de problemas y la toma

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  nehilinbermudezEstilos del aprendizaje EL término "estilos de aprendizaje", se refiere a que cada persona utiliza su propio método o estrategia a la hora de aprender. Cada persona tiene su propio estilo y estrategia particular de aprendizaje, velocidad, características y eficacia al aprender.HISTORIA Y GEOGRAFIA Basamentos teóricos y metodológicos La historia

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  ECATHERINEINTRODUCCION Desde el mismo origen de la humanidad las personas se han mostrado de maneras diversas, pues se manifiestan de diferentes formas ante determinadas actividades o situaciones. Este mismo fenómeno que observamos en la sociedad, se nos presenta con mayor magnitud en nuestras aulas donde encontramos una gran heterogeneidad, tanto

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  nidyasanchezLos niveles del aprendizaje Teniendo en cuenta el desarrollo filogenético y ontogenético es necesario señalar dos importantes niveles del aprendizaje: el sensomotriz y el verbal. El aprendizaje sensomotriz es común al hombre y a los animales. El aprendizaje verbal es específico o propio sólo del hombre. El aprendizaje sensomotriz puede

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  eveisDefinición El aprendizaje se define: "Es el proceso mediante el cual se origina o se modifica una actividad respondiendo a una situación siempre que los cambios no puedan ser atribuidos al crecimiento o al estado temporal del organismo (como la fatiga o bajo el efecto de las drogas)".1 Ernest Hilgard

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  anfelixEl aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas ovalores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje es

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  MariangelaSpEL APRENDIZAJE El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje.

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  21943 De Noviembre del 2012 TEORIAS DEL APRENDIZAJE Las teorías del aprendizaje pretenden describir los procesos mediante los cuales tanto los seres humanos como los animales aprenden. Numerosos psicólogos y pedagogos han aportado sendos teorías en la materia. Las diversas teorías ayudan a comprender, predecir y controlar el comportamiento humano,

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  k_i_k_aEL APRENDEZAJE El aprendizaje se puede definir como un proceso que ocurre en el interior del organismo y que conduce a cambios relativamente permanentes de la conducta que son atribuibles a la experiencia. Los psicólogos miden el aprendizaje observando los cambios de la conducta. Estos reciben el nombre de ejecución,

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  marrengelIntegracion De Padres Y Representantes En El Proceso De Aprendizaje De Niños Y Niñas Categoría: Temas Variados Enviado por: yudith 05 julio 2011 Palabras: 38939 | Páginas: 156 INTRODUCCI?"N La Educación Inicial, propone contribuir a la formación integral del niño y la niña enmarcada dentro de una labor conjunta, interactiva,

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  YustleibysCONCEPTO DE SOCIOLOGIA E Nombre: Isidore Marie Augusto Francois Nacimiento: 19 de enero de 1.798 Montpellier, Reino de Francia Fallecimiento: 5 de septiembre de 1.857 (59 años) Ocupación: Sociólogo Conocido por: Crear la palabra Sociología en 1.839, al unir dos palabras: Socius (Sociedad en latín) y logia (Ciencia o estudio

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  Goditzel¿Qué es el aprendizaje y como se aprende? El aprendizaje se define como “el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación.” El centro fundamental del aprendizaje es el alumno,

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  mnalejandraÍndice Introducción 1. Definición 2. Historia 3. Estructura de la inteligencia 4. Intentos de medir la inteligencia 4.1. Controversias 4.2. Sociedades superdotadas del mundo 5. Desarrollo de la inteligencia 6. Principios de latelaridad 6.1 creatividad 6.2 enseñanza Conclusión Anexos Bibliografía Definición Pocos conceptos son tan polémicos como el de inteligencia.

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  wil25El Aprendizaje ¿Consideras importante, concientizar las vulnerabilidades académicas para lograr el avance del aprendizaje significativo? A mi parecer si, debido a que el aprendizaje significativo se refiere al tipo de aprendizaje en que un aprendiz o estudiante relaciona la información nueva con la que ya posee, reajustando y reconstruyendo ambas

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  zyna93 El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El

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  LEIRAM18Review of Learning Styles, nº7, Vol 7, april de 2011 Revista de Estilos de Aprendizagem, nº7, Vol 7,abril de 2011 Revue de Les Styles d´apprentissage, nº7,vol 7, abril de 2011 1. INTRODUCCION Los Estilos de Aprendizaje han significado un aporte muy importante en diferentes áreas del conocimiento como la didáctica,

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  marisol651.- ¿DEFINICIONES DEL APRENDIZAJE? * Es el proceso por medio del cual la persona se apropia del conocimiento, en sus distintas dimensiones; ya sean procedimientos, actitudes y valores. Según (Rafael Ángel Pérez). * Es el conocimiento que es adquirido a través de las experiencias de la vida cotidiana por ejemplo:

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  sebastia17EL APREDIZAJE 1. CONCEPTOS DE APRENDIZAJE •Gagné (1965) define aprendizaje como “un cambio en la disposición o capacidad de las personas que puede retenerse y no es atribuible simplemente al proceso de crecimiento” •Hilgard (1979) define aprendizaje por “el proceso en virtud del cual una actividad se origina o cambia

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  enana08El enfoque sistémico en el proceso docente-educativo La tarea fundamental de la Didáctica consiste en organizar el proceso docente-educativo sobre bases científicas y con un carácter sistémico, que se establece con un criterio lógico y pedagógico para lograr la máxima efectividad en la asimilación de los conocimientos, el desarrollo de

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  isvelsUniversidad Arturo Michelena Facultad de ciencias sociales y económicas Escuela de psicología 1er semestre Índice • Introducción • Condicionamiento clásico • Experimentos del condicionamiento de Pavlov • Elementos del condicionamiento clásico • El Condicionamiento clásico en el ser humano • El condicionamiento clásico es selectivo • Condicionamiento Operante • Experimentos

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  mirnapolanco54El Aprendizaje Existen cuatro divisiones específicas en el enfoque de Gagné. • Incluye los procesos del aprendizaje, cómo aprende el sujeto y las bases para la construcción de la teoría. • Analiza los resultados del aprendizaje, los cuales a su vez se dividen en seis: 1. Conjunto de formas básicas

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  hedythEl aprendizaje es el proceso que complementa a la maduración. Comprende todos aquellos cambios o modificaciones de conducta, relativamente permanentes, que son producto de la experiencia, el adiestramiento o la práctica. El aprendizaje es, por consiguiente, una actividad que hemos de realizar con el objetivo de adquirir nuevos conocimientos. El

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  psico1985El aprendizaje produce cambios en el modo en que percibimos,actuamos, pensamos y sentimos. Lo hace provocando cambios en los circuitos del sistema nervioso que se encargan de la percepción, en los que controlan los movimientos y en las conexiones entre ambos sistemas. Estos cambios son los que llamamos recuerdos. No

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  jacellEl aprendizaje “llegar a saber o entender” Universidad Pedagógica Nacional Sede Paztcuaro Introducción El aprendizaje se define técnicamente como un cambio relativamente estable en la conducta del sujeto como resultado de la experiencia, producidos a través del establecimiento de asociaciones entre estímulos y respuestas mediante la práctica en un nivel

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  cjasndreslibros1Aprendizaje Actividad 2 José Moreno CC 8.337.990 Grupo 401508_3 Nancy Esperanza Flechas Caparro Tutora Bogotá Septiembre de 2012 Introducción El aprendizaje se postula como una de las clases de mayor impacto en la formación de psicólogos de la Unad, ya que en su contenido abraca en varios de los paradigmas

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  yairmarEL APRENDIZAJE: Es un proceso que ocurre en el interior del individuo y refleja un cambio relativamente permanente en su comportamiento, como resultado de la adquisición de conocimientos, hábitos o experiencias. MÉTODO DE APRENDIZAJE: La psicología habla generalmente de 3 métodos: 1. Por símbolos (simbólico): es el sistema convencional, cifrado

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  vanerloveEl Aprendizaje En el siguiente informe se presentan algunas ideas sobre el concepto de aprendizaje. Tiene como objetivo describir las características y funciones que tiene el aprendizaje. La aplicación que tiene en la vida diaria y lo que necesitamos para aprender. El aprendizaje consiste en un proceso de apropiación de

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  luismaican1.- Importancia del aprendizaje para el hombre: Al nacer, el hombre está dotado de una serie de conductas automáticas relacionadas con los instintos y actos reflejos. Conforme va creciendo, esta serie de conductas reflejas simples que abarcan toda la activi¬dad del niño, pierde su exclusividad en el comportamiento ante la

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  mayekmPsicología del Aprendizaje BLOQUE I INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE Tema 1: Historia de la Psicología del Aprendizaje Durante siglos, los filósofos han especulado sobre los orígenes del conocimiento. Los filósofos griegos dieron el primer paso afirmando que el conocimiento es innato (Platón), o se deriva de la experiencia

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  kevinsantosEL APRENDIZAJE Ensayo El aprendizaje más que reducirse solamente al ambiente académico es todo lo que hacemos consientes o inconscientemente que va desde las cosas más sencillas como apagar el interruptor de la luz, hasta saber manejar una computadora. EL aprendizaje modifica nuestro tipo de vida pues este nos proporciona

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  FabiolaFuente¿Que es el Aprendizaje? Es el proceso a través del cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje es

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  paola12002la comunidad en que la escuela se inserta. En la sencillez de la película El Jarro (producción iraní), encontramos uno de los ejemplos más bellos del susodicho compromiso. La infatigable búsqueda del profesor para solucionar el problema vivido en su escuela (la trizadura del jarro en que guardan el agua

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  antonio080807El APRENDIZAJE HUMANO Wittgenstein ha dedicado mucho trabajo al aspecto del aprendizaje incluyendo su trabajo como maestro y luego como profesor universitario. Su presencia dentro de este tema se debe a su relación con el dominio de la experiencia sensorial. El conocimiento arranca de la experiencia sensorial. El concepto de

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  guillemvuybhk.bEL APRENDIZAJE 1.1 Etapas de Aprendizaje Etapa de Inicio La etapa de inicio del aprendizaje es la etapa del pensamiento. Esta es cuando el atleta está dilucidando en su mente qué hacer. Como el entrenador, primero usted debe explicar muy claramente a los atletas las destrezas que deben aprender. Es

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  anlly011APRENDIZAJE COOPERATIVO Y COLABORATIVO, dos metodologías útiles para desarrollar habilidades socioafectivas y cognitivas en la sociedad del conocimiento Resumen El aprendizaje cooperativo y el aprendizaje colaborativo son enfoques que en su forma son similares, ambos trabajan con grupos de alumnos, no obstante, características como el objetivo que persiguen, las estructuras

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  AnaycarylesAPRENDIZAJE Es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje es

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  kldmlpc• La evaluación psicométrica Son evaluación que se les realizan a las personas para lograr reconocer su perfil de personalidad o lograr identificar psicopatologías que se encuentran arraigadas dentro de la misma. • Test Mental El término “test” hace referencia a un instrumento sistemático y tipificado, que recoge muestras de

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  Ivonmed¿POR QUÉ EL APRENDIZAJE ES UN PROCESO FUNDAMENTAL EN EL DESARROLLO DEL SER HUMANO? En toda la historia de la evolución humana se evidencia el aprendizaje como el proceso que ha permitido a la especie desarrollar nuevas herramientas y estilos de vida, puesto que a través de él se adquieren

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  ivaniasapi Defina el aprendizaje y su respectiva interpretación: Es el proceso mediante el cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimiento, conductas o valores como resultado del estudio la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación  Interpretación: Es la capacidad que tenemos los seres humanos a través de

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  reycerENSAYO INTRODUCCIÓN Numerosos cambios se perciben como producto de diversas variables. La manera de comprender los requerimientos de la sociedad del conocimiento, de la información y del aprendizaje, los nuevos formatos en la comunicación, en la presentación del conocimiento, entre otras cuestiones inciden en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

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  florlujanEl aprendizaje. El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje.

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  frankEL APRENDIZAJE Se denomina aprendizaje al proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia. Dicho proceso puede ser entendido a partir de diversas posturas, lo que implica que existen diferentes teorías vinculadas al hecho de aprender. La psicología conductista, por

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  elianachaconFACTORES QUE INTERVIENEN EN EL APRENDIZAJE Eva Eloísa Raya Ramos INTRODUCCIÓN “Estudiar sin motivación es como poner mechas al candil, cuando aceite es lo que habría que añadir” (J. Gallego). LOS FACTORES DEL ÉXITO ACADÉMICO Los factores que influyen en el éxito académico inciden directa o indirectamente sobre los resultados

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  AudixSalazar1) ¿Qué es el aprendizaje? Se denomina aprendizaje al proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia. Dicho proceso puede ser entendido a partir de diversas posturas, lo que implica que existen diferentes teorías vinculadas al hecho de aprender. La

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  omanmcCartneyEl aprendizaje El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje.

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  serena10758El Aprendizaje El aprendizaje es el producto de los intentos realizados por el hombre para enfrentar y satisfacer sus necesidades. Consiste en cambios que se efectúan en el sistema nervioso a consecuencia de hacer ciertas cosas con las que se obtienen eterminados resultados. Son muchos los factores que deben tomarse

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  marolin28Tema 1: Teoría Genética de Piaget En este último grupo de teorías del aprendizaje que se exponen en este curso, se desarrollan principalmente los aportes de dos psicólogos que plantean sendas teorías descriptivas. Esto es, un desarrollo teórico encaminado más a las explicaciones de los hechos instruccionales que a la

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  hazfercinExisten varios tipos de aprendizaje, uno de ellos es la forma básica de aprendizaje el cual se le llama condicionamiento, el cual se refiere a la adquisición de patrones muy específicos de conducta en presencia de estímulos bien definidos. Existen varios tipos de condicionamientos entre ellos tenemos: El condicionamiento clásico

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  victormorales21El Aprendizaje. Se denomina aprendizaje al proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia. Dicho proceso puede ser entendido a partir de diversas posturas, lo que implica que existen diferentes teorías vinculadas al hecho de aprender. El aprendizaje es concebido

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  duncanINDICE: INTRODUCCION: 2 CAPITULO I 3 EL APRENDIZAJE 3 QUE ES EL APRENDIZAJE: 3 ANTECEDENTES: 4 ESTADO ACTUAL DEL CONOCIMIENTO: 4 PROBLEMA: 5 HIPOTESIS: 6 OBJETIVOS: 6 OBJETIVO GENERAL: 6 OBJETIVOS ESPECIFICOS: 6 CAPITULO II 7 MATERIAL Y METODOS 7 Materiales: 7 Métodos: 7 Variables: 8 Criterios de Inclusión y

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  anruisLos factores biologicos que interfieren en la formacion del ser humano son los soguientes: el factor biológico, el factor psicológico y el factor social. El factor biológico es el que está encargado de todas nuestras carasteristicas y rasgos hereditarios físicos como nuestro sexo, color de pelo, color de ojos,altura, etc.

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  yenibelcardozo1. Trabajo en equipo Es una de las condiciones de trabajo de tipo psicológico que más influye en los trabajadores de forma positiva porque permite que haya compañerismo. Puede dar muy buenos resultados, ya que normalmente genera entusiasmo y produce satisfacción en las tareas recomendadas. Las empresas que fomentan entre

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  dalilareimarEL APRENDIZAJE Y SUS NIVELES 1. IMPORTANCIA DEL APRENDIZAJE PARA EL HOMBRE Al nacer, el hombre está dotado de una serie de conductas automáticas relacionadas con los instintos y actos reflejos. Conforme va creciendo, esta serie de conductas reflejas simples que abarcan toda la activi-dad del niño, pierde su exclusividad

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  Carlosgabri3lPsicologia: El Aprendizaje El aprendizaje ¿Qué es el aprendizaje? Es el proceso mediante el cual se origina o se modifica una actividad respondiendo a una situación siempre que los cambios no puedan ser atribuidos al crecimiento o al estado temporal del organismo (Fatiga, Efecto de las drogas o mareo) Importancia

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  helman19731. EL APRENDIZAJE 1.1. INSTINTOS El instinto es una disposición psícofísica innata, heredada, que incita al sujeto a actuar de una determinada forma frente a un estímulo o un objeto. En la conducta humana persisten un gran número de patrones instintivos, aunque, por su capacidad de racionalización, gran parte de

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  terri25El aprendizaje: Concepto: "Es el proceso mediante el cual se origina o se modifica una actividad respondiendo a una situación siempre que los cambios no puedan ser atribuidos al crecimiento o al estado temporal del organismo (como la fatiga o bajo el efecto de las drogas)". Ernest Hilgard También se

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  karlaa30Introducción El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El

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  eyuliEn el presente escrito nos proponemos conocer el uso de estrategias de aprendizaje en dos grupos de alumnos que cursan estudios de grado y de posgrado en una instancia ya avanzada de sus respectivas carreras. Al pensar a cerca de cómo aprende un alumno, inevitablemente estamos considerando aquellos procedimientos que

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  VianjesConceptos básicos a. Aprender: cambio relativamente permanente en el comportamiento que refleja una adquisición de conocimientos y habilidades a través de la experiencia. Incluye el estudio, la instrucción, la observación y la práctica. Los cambios en el comportamiento son objetivos por lo que se pueden medir. b. Memoria: es una

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  Moncherry21El aprendizaje. Toda la vida es un largo camino de aprendizaje, pero en la etapa de la adultez el lugar en el que más se aprende es en el trabajo. Hoy en día la vida laboral ha cambiado con el pasar del tiempo y una de las pruebas de ello

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  YamalinAPRENDIZAJE A simple vista para los seres humanos aprendizaje, podría ser algo sencillo muchas personas que aún no conocen a fondo este tema, podrían incluso decir que aprender es estudiar y no sabrían los procesos que están involucrados al momento de que nuestro cerebro recibe nueva información. Esta se podría

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  Holacomoestan132El aprendizaje Vivimos y aprendemos La palabra “aprendizaje” evoca la imagen de un grupo de estudiantes meticulosos que leen sus libros de texto, bajo la mirada vigilante del profesos en una decidida búsqueda de conocimientos. No podríamos pensar en el aprendizaje en términos de un niño nonato o de un

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  MannyMoMeErnest Hilgard define el aprendizaje como:  "Es el proceso mediante el cual se origina o se modifica una actividad respondiendo a una situación siempre que los cambios no puedan ser atribuidos al crecimiento o al estado temporal del organismo”  También se puede definir el aprendizaje como un proceso

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  MedaryEL APRENDIZAJE El definir el término aprendizaje no es cosa fácil, por lo cual existen diferentes conceptos tanto como teorías que lo explica. Para llegar a comprender los estilos de aprendizaje es necesario estudiar las diferentes teorías que subyacen en ellos. Se puede definir aprendizaje, de forma ecléctica, que es

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  jhoncito456789El aprendizaje El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valorescomo resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El

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  curvecrushAprendizaje El aprendizaje es cualquier cambio en el comportamiento relativamente permanente que ocurra como resultado de la experiencia. Es irónico que sea posible decir que los cambios de comportamiento indican que el aprendizaje ha tenido lugar y que éste consiste en un cambio de comportamiento. Definición tiene varios componentes que