Psicología

Después de revisar estos materiales sobre psicología, tendrás un mejor entendimiento del comportamiento humano y sobre psicología en general.

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  marisol651.- ¿DEFINICIONES DEL APRENDIZAJE? * Es el proceso por medio del cual la persona se apropia del conocimiento, en sus distintas dimensiones; ya sean procedimientos, actitudes y valores. Según (Rafael Ángel Pérez). * Es el conocimiento que es adquirido a través de las experiencias de la vida cotidiana por ejemplo:

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  sebastia17EL APREDIZAJE 1. CONCEPTOS DE APRENDIZAJE •Gagné (1965) define aprendizaje como “un cambio en la disposición o capacidad de las personas que puede retenerse y no es atribuible simplemente al proceso de crecimiento” •Hilgard (1979) define aprendizaje por “el proceso en virtud del cual una actividad se origina o cambia

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  enana08El enfoque sistémico en el proceso docente-educativo La tarea fundamental de la Didáctica consiste en organizar el proceso docente-educativo sobre bases científicas y con un carácter sistémico, que se establece con un criterio lógico y pedagógico para lograr la máxima efectividad en la asimilación de los conocimientos, el desarrollo de

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  isvelsUniversidad Arturo Michelena Facultad de ciencias sociales y económicas Escuela de psicología 1er semestre Índice • Introducción • Condicionamiento clásico • Experimentos del condicionamiento de Pavlov • Elementos del condicionamiento clásico • El Condicionamiento clásico en el ser humano • El condicionamiento clásico es selectivo • Condicionamiento Operante • Experimentos

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  mirnapolanco54El Aprendizaje Existen cuatro divisiones específicas en el enfoque de Gagné. • Incluye los procesos del aprendizaje, cómo aprende el sujeto y las bases para la construcción de la teoría. • Analiza los resultados del aprendizaje, los cuales a su vez se dividen en seis: 1. Conjunto de formas básicas

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  hedythEl aprendizaje es el proceso que complementa a la maduración. Comprende todos aquellos cambios o modificaciones de conducta, relativamente permanentes, que son producto de la experiencia, el adiestramiento o la práctica. El aprendizaje es, por consiguiente, una actividad que hemos de realizar con el objetivo de adquirir nuevos conocimientos. El

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  psico1985El aprendizaje produce cambios en el modo en que percibimos,actuamos, pensamos y sentimos. Lo hace provocando cambios en los circuitos del sistema nervioso que se encargan de la percepción, en los que controlan los movimientos y en las conexiones entre ambos sistemas. Estos cambios son los que llamamos recuerdos. No

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  jacellEl aprendizaje “llegar a saber o entender” Universidad Pedagógica Nacional Sede Paztcuaro Introducción El aprendizaje se define técnicamente como un cambio relativamente estable en la conducta del sujeto como resultado de la experiencia, producidos a través del establecimiento de asociaciones entre estímulos y respuestas mediante la práctica en un nivel

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  cjasndreslibros1Aprendizaje Actividad 2 José Moreno CC 8.337.990 Grupo 401508_3 Nancy Esperanza Flechas Caparro Tutora Bogotá Septiembre de 2012 Introducción El aprendizaje se postula como una de las clases de mayor impacto en la formación de psicólogos de la Unad, ya que en su contenido abraca en varios de los paradigmas

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  yairmarEL APRENDIZAJE: Es un proceso que ocurre en el interior del individuo y refleja un cambio relativamente permanente en su comportamiento, como resultado de la adquisición de conocimientos, hábitos o experiencias. MÉTODO DE APRENDIZAJE: La psicología habla generalmente de 3 métodos: 1. Por símbolos (simbólico): es el sistema convencional, cifrado

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  vanerloveEl Aprendizaje En el siguiente informe se presentan algunas ideas sobre el concepto de aprendizaje. Tiene como objetivo describir las características y funciones que tiene el aprendizaje. La aplicación que tiene en la vida diaria y lo que necesitamos para aprender. El aprendizaje consiste en un proceso de apropiación de

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  luismaican1.- Importancia del aprendizaje para el hombre: Al nacer, el hombre está dotado de una serie de conductas automáticas relacionadas con los instintos y actos reflejos. Conforme va creciendo, esta serie de conductas reflejas simples que abarcan toda la activi¬dad del niño, pierde su exclusividad en el comportamiento ante la

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  mayekmPsicología del Aprendizaje BLOQUE I INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE Tema 1: Historia de la Psicología del Aprendizaje Durante siglos, los filósofos han especulado sobre los orígenes del conocimiento. Los filósofos griegos dieron el primer paso afirmando que el conocimiento es innato (Platón), o se deriva de la experiencia

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  kevinsantosEL APRENDIZAJE Ensayo El aprendizaje más que reducirse solamente al ambiente académico es todo lo que hacemos consientes o inconscientemente que va desde las cosas más sencillas como apagar el interruptor de la luz, hasta saber manejar una computadora. EL aprendizaje modifica nuestro tipo de vida pues este nos proporciona

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  FabiolaFuente¿Que es el Aprendizaje? Es el proceso a través del cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje es

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  paola12002la comunidad en que la escuela se inserta. En la sencillez de la película El Jarro (producción iraní), encontramos uno de los ejemplos más bellos del susodicho compromiso. La infatigable búsqueda del profesor para solucionar el problema vivido en su escuela (la trizadura del jarro en que guardan el agua

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  antonio080807El APRENDIZAJE HUMANO Wittgenstein ha dedicado mucho trabajo al aspecto del aprendizaje incluyendo su trabajo como maestro y luego como profesor universitario. Su presencia dentro de este tema se debe a su relación con el dominio de la experiencia sensorial. El conocimiento arranca de la experiencia sensorial. El concepto de

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  guillemvuybhk.bEL APRENDIZAJE 1.1 Etapas de Aprendizaje Etapa de Inicio La etapa de inicio del aprendizaje es la etapa del pensamiento. Esta es cuando el atleta está dilucidando en su mente qué hacer. Como el entrenador, primero usted debe explicar muy claramente a los atletas las destrezas que deben aprender. Es

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  anlly011APRENDIZAJE COOPERATIVO Y COLABORATIVO, dos metodologías útiles para desarrollar habilidades socioafectivas y cognitivas en la sociedad del conocimiento Resumen El aprendizaje cooperativo y el aprendizaje colaborativo son enfoques que en su forma son similares, ambos trabajan con grupos de alumnos, no obstante, características como el objetivo que persiguen, las estructuras

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  AnaycarylesAPRENDIZAJE Es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje es

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  kldmlpc• La evaluación psicométrica Son evaluación que se les realizan a las personas para lograr reconocer su perfil de personalidad o lograr identificar psicopatologías que se encuentran arraigadas dentro de la misma. • Test Mental El término “test” hace referencia a un instrumento sistemático y tipificado, que recoge muestras de

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  Ivonmed¿POR QUÉ EL APRENDIZAJE ES UN PROCESO FUNDAMENTAL EN EL DESARROLLO DEL SER HUMANO? En toda la historia de la evolución humana se evidencia el aprendizaje como el proceso que ha permitido a la especie desarrollar nuevas herramientas y estilos de vida, puesto que a través de él se adquieren

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  ivaniasapi Defina el aprendizaje y su respectiva interpretación: Es el proceso mediante el cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimiento, conductas o valores como resultado del estudio la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación  Interpretación: Es la capacidad que tenemos los seres humanos a través de

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  reycerENSAYO INTRODUCCIÓN Numerosos cambios se perciben como producto de diversas variables. La manera de comprender los requerimientos de la sociedad del conocimiento, de la información y del aprendizaje, los nuevos formatos en la comunicación, en la presentación del conocimiento, entre otras cuestiones inciden en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

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  florlujanEl aprendizaje. El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje.

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  frankEL APRENDIZAJE Se denomina aprendizaje al proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia. Dicho proceso puede ser entendido a partir de diversas posturas, lo que implica que existen diferentes teorías vinculadas al hecho de aprender. La psicología conductista, por

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  elianachaconFACTORES QUE INTERVIENEN EN EL APRENDIZAJE Eva Eloísa Raya Ramos INTRODUCCIÓN “Estudiar sin motivación es como poner mechas al candil, cuando aceite es lo que habría que añadir” (J. Gallego). LOS FACTORES DEL ÉXITO ACADÉMICO Los factores que influyen en el éxito académico inciden directa o indirectamente sobre los resultados

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  AudixSalazar1) ¿Qué es el aprendizaje? Se denomina aprendizaje al proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia. Dicho proceso puede ser entendido a partir de diversas posturas, lo que implica que existen diferentes teorías vinculadas al hecho de aprender. La

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  omanmcCartneyEl aprendizaje El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje.

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  serena10758El Aprendizaje El aprendizaje es el producto de los intentos realizados por el hombre para enfrentar y satisfacer sus necesidades. Consiste en cambios que se efectúan en el sistema nervioso a consecuencia de hacer ciertas cosas con las que se obtienen eterminados resultados. Son muchos los factores que deben tomarse

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  marolin28Tema 1: Teoría Genética de Piaget En este último grupo de teorías del aprendizaje que se exponen en este curso, se desarrollan principalmente los aportes de dos psicólogos que plantean sendas teorías descriptivas. Esto es, un desarrollo teórico encaminado más a las explicaciones de los hechos instruccionales que a la

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  hazfercinExisten varios tipos de aprendizaje, uno de ellos es la forma básica de aprendizaje el cual se le llama condicionamiento, el cual se refiere a la adquisición de patrones muy específicos de conducta en presencia de estímulos bien definidos. Existen varios tipos de condicionamientos entre ellos tenemos: El condicionamiento clásico

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  victormorales21El Aprendizaje. Se denomina aprendizaje al proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia. Dicho proceso puede ser entendido a partir de diversas posturas, lo que implica que existen diferentes teorías vinculadas al hecho de aprender. El aprendizaje es concebido

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  duncanINDICE: INTRODUCCION: 2 CAPITULO I 3 EL APRENDIZAJE 3 QUE ES EL APRENDIZAJE: 3 ANTECEDENTES: 4 ESTADO ACTUAL DEL CONOCIMIENTO: 4 PROBLEMA: 5 HIPOTESIS: 6 OBJETIVOS: 6 OBJETIVO GENERAL: 6 OBJETIVOS ESPECIFICOS: 6 CAPITULO II 7 MATERIAL Y METODOS 7 Materiales: 7 Métodos: 7 Variables: 8 Criterios de Inclusión y

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  anruisLos factores biologicos que interfieren en la formacion del ser humano son los soguientes: el factor biológico, el factor psicológico y el factor social. El factor biológico es el que está encargado de todas nuestras carasteristicas y rasgos hereditarios físicos como nuestro sexo, color de pelo, color de ojos,altura, etc.

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  yenibelcardozo1. Trabajo en equipo Es una de las condiciones de trabajo de tipo psicológico que más influye en los trabajadores de forma positiva porque permite que haya compañerismo. Puede dar muy buenos resultados, ya que normalmente genera entusiasmo y produce satisfacción en las tareas recomendadas. Las empresas que fomentan entre

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  dalilareimarEL APRENDIZAJE Y SUS NIVELES 1. IMPORTANCIA DEL APRENDIZAJE PARA EL HOMBRE Al nacer, el hombre está dotado de una serie de conductas automáticas relacionadas con los instintos y actos reflejos. Conforme va creciendo, esta serie de conductas reflejas simples que abarcan toda la activi-dad del niño, pierde su exclusividad

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  Carlosgabri3lPsicologia: El Aprendizaje El aprendizaje ¿Qué es el aprendizaje? Es el proceso mediante el cual se origina o se modifica una actividad respondiendo a una situación siempre que los cambios no puedan ser atribuidos al crecimiento o al estado temporal del organismo (Fatiga, Efecto de las drogas o mareo) Importancia

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  helman19731. EL APRENDIZAJE 1.1. INSTINTOS El instinto es una disposición psícofísica innata, heredada, que incita al sujeto a actuar de una determinada forma frente a un estímulo o un objeto. En la conducta humana persisten un gran número de patrones instintivos, aunque, por su capacidad de racionalización, gran parte de

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  terri25El aprendizaje: Concepto: "Es el proceso mediante el cual se origina o se modifica una actividad respondiendo a una situación siempre que los cambios no puedan ser atribuidos al crecimiento o al estado temporal del organismo (como la fatiga o bajo el efecto de las drogas)". Ernest Hilgard También se

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  karlaa30Introducción El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El

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  eyuliEn el presente escrito nos proponemos conocer el uso de estrategias de aprendizaje en dos grupos de alumnos que cursan estudios de grado y de posgrado en una instancia ya avanzada de sus respectivas carreras. Al pensar a cerca de cómo aprende un alumno, inevitablemente estamos considerando aquellos procedimientos que

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  VianjesConceptos básicos a. Aprender: cambio relativamente permanente en el comportamiento que refleja una adquisición de conocimientos y habilidades a través de la experiencia. Incluye el estudio, la instrucción, la observación y la práctica. Los cambios en el comportamiento son objetivos por lo que se pueden medir. b. Memoria: es una

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  Moncherry21El aprendizaje. Toda la vida es un largo camino de aprendizaje, pero en la etapa de la adultez el lugar en el que más se aprende es en el trabajo. Hoy en día la vida laboral ha cambiado con el pasar del tiempo y una de las pruebas de ello

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  YamalinAPRENDIZAJE A simple vista para los seres humanos aprendizaje, podría ser algo sencillo muchas personas que aún no conocen a fondo este tema, podrían incluso decir que aprender es estudiar y no sabrían los procesos que están involucrados al momento de que nuestro cerebro recibe nueva información. Esta se podría

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  Holacomoestan132El aprendizaje Vivimos y aprendemos La palabra “aprendizaje” evoca la imagen de un grupo de estudiantes meticulosos que leen sus libros de texto, bajo la mirada vigilante del profesos en una decidida búsqueda de conocimientos. No podríamos pensar en el aprendizaje en términos de un niño nonato o de un

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  MannyMoMeErnest Hilgard define el aprendizaje como:  "Es el proceso mediante el cual se origina o se modifica una actividad respondiendo a una situación siempre que los cambios no puedan ser atribuidos al crecimiento o al estado temporal del organismo”  También se puede definir el aprendizaje como un proceso

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  MedaryEL APRENDIZAJE El definir el término aprendizaje no es cosa fácil, por lo cual existen diferentes conceptos tanto como teorías que lo explica. Para llegar a comprender los estilos de aprendizaje es necesario estudiar las diferentes teorías que subyacen en ellos. Se puede definir aprendizaje, de forma ecléctica, que es

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  jhoncito456789El aprendizaje El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valorescomo resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El

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  curvecrushAprendizaje El aprendizaje es cualquier cambio en el comportamiento relativamente permanente que ocurra como resultado de la experiencia. Es irónico que sea posible decir que los cambios de comportamiento indican que el aprendizaje ha tenido lugar y que éste consiste en un cambio de comportamiento. Definición tiene varios componentes que

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  mairioline• Unidad II Relación entre contenido y los aprendizajes. Los contenidos representan el medio que utilizamos los educadores para desarrollar las habilidades, potencialidades y actitudes de nuestros niños y niñas en los diferentes espacios de aprendizaje. Los docentes deben conocer mediante un proceso de observación y su posterior diagnóstico, las

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  Adrianna050319República Bolivariana De Venezuela Ministerio del Poder Popular Para La Educación U.E.C. José Antonio Páez Turen-Estado-Portuguesa Aprendizaje Y Sus niveles Turen 18/03/2015 El Aprendizaje no ha sido tarea fácil, por lo que existen gran cantidad de conceptos, tantos como teorías que los explican. Para poder entender los estilos de aprendizaje

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  aritrugo1995La importancia de la descripción por etapas en el desarrollo social y emocional que comprende el trabajo de Erikson, nos lleva a comprender de manera mucho mas amplia cómo las personas forman las habilidades y percepciones acerca de si mismos y de su entorno que les permite ser miembros productivos

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  variables biologicasFases de Aprendizaje El modelo de Van Hiele propone una sucesión de cinco fases de aprendizaje para llevar a un estudiante desde un nivel de pensamiento al siguiente. Básicamente, estas cinco fases constituyen un esquema para organizar la enseñanza. En cada nivel la instrucción comienza con actividades de la

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  paliito6Jajkahagahjjajkshbxbx Hdhdhdjdjdjdj HdshdhdhdhUNIDAD 1: El Aprendizaje Estudiar las etapas y los procesos involucrados en el aprendizaje 1.1.- Etapas del aprendizaje: Las etapas del aprendizaje, para alcanzar una capacidad destacada, son cuatro: incompetencia inconsciente, incompetencia consciente, competencia consciente y competencia inconsciente. a.- La Incompetencia Inconsciente: es cuando ni siquiera conocemos la

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  26918556danielEl aprendizaje significativo, en sí tiene la intención de superar tanto los límites de la enseñanza tradicional (memorística y acumulativa), como el exceso de actividad que se derivaban de las corrientes a favor del aprendizaje por descubrimiento, el cual impedía en ocasiones la asimilación de nuevos contenidos.. En otras palabras,

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  DjorkaefEl Aprendizaje y la Inteligencia: Antecedentes: Con el propposito de adaptarse al medio ambiente, el ser humano inicio su proceso de aprendizaje de manera natural y espontanea; no había escuelas, ni libros o bibliotecas y, por supuesto, tampoco existían computadoras. La necesidad de sobrevivir del clima, a distinguir entre areas

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  yennymaEl aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Loa factores principales del aprendizaje son la inteligencia, conocimientos previos, la experiencia, y la motivación. Existen varios procesos que

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  Jazminvadi1.- EL CONDICIONAMIENTO CLÁSICO Y EL SISTEMA INMUNOLÓGICO. El condicionamiento clásico, también llamado condicionamiento pavloviano, condicionamiento respondiente, modelo estímulo-respuesta o aprendizaje por asociaciones (E-R), es un tipo de aprendizaje asociativo que fue demostrado por primera vez por Iván Pávlov. La forma más simple de condicionamiento clásico recuerda lo que Aristóteles

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  francisc543Los psicologos conductistas como thorndinke o neoconductistas como skinner, ponen énfasis en el aprendizaje basado en las respuestas que da el aprendiz ante determinados estímulos y reflejos. No consideran los procesos mentales que el individuo pone en juego ante una situación de aprendizaje. Frente a esta interpretación del proceso de

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  navasjose_DEFINICIÓN DE APRENDIZAJE Se denomina aprendizaje al proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia. Dicho proceso puede ser entendido a partir de diversas posturas, lo que implica que existen diferentes teorías vinculadas al hecho de aprender. La psicología conductista,

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  Cecy090496El Aprendizaje. Introducción.- A continuación es va a tratar el tema del aprendizaje en general, lo que influye en el, lo que implica, sus variables, y el proceso adecuado para llegar a la conclusión del aprendizaje de cada tema en proceso. “El aprendizaje es cualquier cambio que haga un sistema

• El Aprendizaje "Camino Que Implica La Mayoría De Nuestra Vida"

  Alba2579La educación forma una parte importante en nuestro desarrollo ya que se da desde el momento en que nacemos y nos afectara por el resto de nuestra vida. El aprendizaje se define como: "ES EL PROCESO MEDIANTE EL CUAL SE ORIGINA O SE MODIFICA UNA ACTIVIDAD RESPONDIENDO A UNA SITUACIÓN

• El aprendizaje actividad

  Diomar Erazo1- Define aprendizaje (Crea tu propio concepto). R: Bueno para mí el aprendizaje es el proceso para la adquisición de nuevos conocimientos, así como para desarrollar tus habilidades también para reforzar lo aprendido y tener una nueva comprensión sobre lo que te rodea. 2- Elabora un cuadro con las diferentes

• EL APRENDIZAJE AUTODIRIGIDO (ADULTO JOVEN)

  pacprezcaEl adulto joven es aquel que abarca aproximadamente entre los 20 y los 40 años en esta etapa los hombres y mujeres alcanzan su mayor plenitud, han logrado el más elevado punto de coordinación, equilibrio, agilidad, fuerza y resistencia. en el aprendizaje autodirigido el adulto joven ya el asume la

• El aprendizaje autónomo

  nataliaherreraIntroducción A través del tiempo, la sociedad se ha visto en la necesidad de conocer, indagar y buscar un conocimiento que de solución a los problemas de la vida cotidiana y ayuden a la sociedad a avanzar en todos los campos del conocimiento (científico, tecnológico, cultural, religioso, universal...Etc) , es

• EL APRENDIZAJE BASADO EN LAS TEORÍAS IMPLÍCITAS Y EXPLÍCITAS.

  siho_torresINTRODUCCION. En la evolución y desarrollo de la ciencia, el conocimiento ocupa un lugar muy importante debido a que este elemento influye en los avances de la misma. Las innovaciones tecnológicas, nuevas maquinarias, nuevos sistemas de producción, la tecnología de la información y la comunicación, etc. han sido producto del

• El Aprendizaje Basado en Problemas - enseñanza del “hacer”

  canoelmalo________________ http://2.bp.blogspot.com/_krIewC2sRlw/Sb69akQnOrI/AAAAAAAAABg/vcx9-Om4hZg/s320/20080616-20080614-Trab%2520cooperativo.jpg El Aprendizaje Basado en Problemas, se fundamenta principalmente como la educación que se basa en la enseñanza del “hacer”, estas estrategias tienen sus raíces en la aproximación constructivista, esta habilidad de instrucción constituye una técnica del saber donde el estudiante construye sobre sus fortalezas individuales y les permite

• El aprendizaje BRUNER

  ropvEl aprendizaje BRUNER El aprendizaje consistió esencialmente en la caracterización de nuevos conceptos (que ocurre para simplificar la interacción con la realidad y facilitar la acción). La categorización está estrechamente relacionada con procesos como la selección de información, generación de proposiciones, simplificación, toma de decisiones y construcción y verificación de

• El aprendizaje cognoscitivo por Insigth

  Juan Vazquez El aprendizaje cognoscitivo por Insigth “El insight es la súbita “integración” de los elementos de una situación de modo que el sujeto descubre repentinamente la ruta más eficiente o la solución de un problema. En este caso, el aprendizaje no progresa de manera lenta y gradual en una curva

• El Aprendizaje Colaborativo

  nathallieINTRODUCCION. En este ensayo presentare lo más importante del aprendizaje colaborativo que es uno de los métodos de enseñanza-aprendizaje. Para comenzar es necesario saber ¿Qué es el aprendizaje colaborativo? Entendemos que es el trabajo de los estudiantes de manera conjunta en pequeños grupos orientados a un fin común, es decir,

• El aprendizaje colaborativo

  jimmysantos08El aprendizaje colaborativo, más que una técnica, se considera una forma personal de trabajo, así como una filosofía de interacción, que implica el manejode aspectos como el respeto a habilidades individuales y a las contribuciones de los miembros de un grupo. No es sinónimo de un trabajo en grupo, ya

• El Aprendizaje Como Desarrollo Armonico

  erikacarrillo123Se han hecho investigaciones acerca del desarrollo cerebral a bebes recién nacidos que indican, que el cerebro tiene muchas mas neuronas cuando alcanza el tercer año de vida y el doble de las que tendrá al llegar a la edad adulta. Esto nos indica, que la neurona cuando muere no

• El Aprendizaje Como Proceso

  yanirarpINDICE • Introducción • El Aprendizaje Como Proceso • Proceso De Aprendizaje • Fases Del Aprendizaje • Tipos De Aprendizaje • El Desaprendizaje • Las Bases Y Principios Del Desaprendizaje • La Adquisición • La Transferencia • Tipos O Niveles De Transferencia • Extinción • Desinhibición • Conclusión • Bibliografía.

• El Aprendizaje como Proceso Complejo

  ricky_2016El aprendizaje como proceso complejo por isamolina22 | buenastareas.com ________________ El Aprendizaje como Proceso Complejo Se concibe el aprendizaje como un proceso complejo, cuya perspectiva se concreta a través de los distintos discursos de las Teorías Psicológicas del Aprendizaje (TPA). Para el análisis de las categorías conceptuales de las teorías