MATERIAS:TEORIAS Y MODELOS EDUCATIVOS NACIONALES E INTERNACIONALES..

PRIMERA GUIA PARA SEGUNDO EXAMEN

MATERIAS:TEORIAS Y MODELOS EDUCATIVOS NACIONALES E INTERNACIONALES.

MAESTRO:M.C LORENA SAMANIEGO MEJIA

1).-¿ Que es el modelo educativo?

R= Son visiones sintéticas de teorías o enfoque pedagógico que orientan a los especialistas a la elaboración de los planes de estudio.

2).-¿Que ventajas le ofrecen a los docentes el tener conocimiento de los modelos educativos?

R=Tener un panorama de cómo se elaboran los programas, de cómo operan y cuáles son los elementos que desempeñan un papel determinante en un programa o una planeación didáctica.

3).-¿Cuál es el papel del profesor en el método tradicional?

R=El papel es el de tener un método activo, ejercer elocuencia durante la exposición de la clase.

4).-¿Qué acciones se llevan a cabo en el método tradicional?

R=Se utiliza la clase tipo conferencia, apuntes, la memorización y la resolución de cuestionarios.

5).-¿Que influencia muestra el método  tradicional con respecto al avance  científico tecnológico?  

R=Una escasa influencia

6).-¿Qué propone el método de Ralph Tyler?

R=Propone una aportación fundamental al concepto de objetivos.

7).-¿Qué ofrece el método de Tyler en base a las propuestas de los programas?

R=Ofrece la posibilidad de utilizar diferentes técnicas y métodos

8).-Menciona las 4 acciones del modelo de unidep

R= Aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a convivir, aprender a ser

9).-¿Qué es un modelo?

R=Es una representación de un determinado aspecto de la realidad?

10).-¿ Que son los modelos cognitivos?

R=Se trata de representación de los distintos procesos y elementos que intervienen

11).-¿ Que es el modelo constructivista?

R=Esta centrado en la persona en sus experiencias previas de las realiza nuevas construcciones mentales

12).-¿Qué debe de conocer el profesor como mediador de aprendizaje en el modelo constructivista?

R=Debe de conocerlas inteligencias múltiples de los alumnos, debe de conocer las necesidades evolutivas de cada una de ellos.

13).-¿Cuál es el rol del docente en el modelo constructivista?

R=Es moderador, coordinador, facilitador, mediador y también es  un partcipante más.

14).-¿A que autor se le asigna cuando hay aprendizajes significativos?

R=Ausubel

15).-¿A que autor se le asigna cuando la construcción del aprendizaje es con la interacción con otros?

R=Vigotsky

16).-A que autor se le asigna cuando el sujeto interactúa con el conocimiento

R= Piaget

17).-A que tipo de trabajo se aplica la concepción social del constructivismo?

R=Al trabajo cooperativo

18).-¿Cómo concibe Vigotsky al hombre en su modelo de aprendizaje sociocultural?

R=Concibe al hombre como una construcción más social que biológica en donde las funciones superiores son fruto del desarrollo cultural e implican el uso de mediadores  

...