Teorias pedagogicas que sustentan el nuevo modelo educativo

Índice

Introducción………………………………………………………………………3

Teorías pedagógicas que sustentan el nuevo modelo educativo…...………….4

       Cómo y por qué surgió el NME……………………..………………………4

       Principios pedagógicos…………………………..…………………………..5

       Teoría que sustentan el NME……………..…………………………………5

       Teoría que sustentan el NME…….………………………………………....7

Argumentación……………………………………………………………….......8

       Comenio……………………………………………………………………...8

       Platón……………..……………………………...…………………………..8

       Rogers…………………….………………………………………………….9

Conclusión………………..……………………………………………………..10

      Síntesis delo aprendido……………………………………………………..10

     Contrastación de saberes……………………………………………………10

      Reflexión…………………………………………………………………......10

Referencias bibliográficas……………………………………………………….11

            Rúbrica……………………….……………………………………………….12

Introducción

En el presente ensayo tratará sobre los principios pedagógicos  que están planteados actualmente en el nuevo modelo educativo (NME), para tener una idea exacta de lo que pasa en estos días en la educación que años atrás solo se trataba de cosas repetitivas o memorizados y en los que ahora se está tratando de tener una innovación con  más profesionalismo para tener resultados bien merecedores y esperados con satisfacción que nos haga ser capaces de abrirnos a nuevas opciones, a cosas nuevas, ser personas creativas con iniciativa de siempre querer aprender cosas nuevas, ya que nos enfrentamos a la necesidad de construir un México con más capacidades para un buen crecimiento y desarrollo económico, es en ese contexto que la reforma educativa nos da la oportunidad de sentar las bases para que cada individuo, y por ende nuestra nación, alcancen su máximo potencial tanto educativo como económico.

El principal objetivo de la reforma educativa es que la educación  tanto  pública, básica y media superior  sean laicas y gratuitas pero sobre todo sean de gran calidad  para las nuevas generaciones que actualmente se están formando para que en un futuro estemos gobernados por gente que sea capaz para que la educación que reciban les proporcione  aprendizajes y conocimientos significativos, relevantes y útiles para la vida.Este contexto es sumamente extenso y difícil de comprender, por ese motivo existieron principios a seguir para precisamente eso, poder tener un control en general y se pueda ejercer en orden dicho modelo educativo.El presente ensayo tiene como propósito darles a conocer la información concreta lo más relevante posible, sin perder el entendimiento de lo que se tiene planteado y se les dará a conocer para así poder darle un cambio esperado significativamente a los altos mandos de que este plan propuesto si está dando frutos deseados y obtengamos una retribución gratificante que sería el éxito a la educación.

“TEORÍAS PEDAGÓGICAS QUE SUSTENTA EL NUEVO MODELO EDUCATIVO”

       Existen varias teorías sobre esta gran problemática que existe actualmente en el país en el sistema educativo, la cual por medio de este presente texto les iremos proporcionando una magnitud de información sumamente relevante para ustedes lectores.

        Recientemente se ha puesto en marcha que en el inicio de este año 2018, se llevara a cabo la capacitación a los docentes respectivos para la práctica del nuevo modelo educativo que esta por implementarse en unos pocos meses, la cual tiene por medios principios pedagógicos.

*COMO Y POR QUE SE ORIGINA EL NME

    Se originó en base a que en la actualidad, existen diversos métodos de enseñanza y las necesidades de los estudiantes han aumentado debido a la gran variedad de medios de enseñanza, como tecnología.

    También en la necesidad de que el alumno tenga derecho a la enseñanza laica y gratuita por igual buscando la manera que se involucre en el aprendizaje por medio de la interacción.

     Como se origina el NME debido a que se plantío que el alumno no solo puede aprender en un aula de clases sino en cualquier lugar, el cual dejaba a un lado el de la típica enseñanza que había donde los alumnos solo se memorizaban las cosas y los saturaban de información pero que después de un tiempo el alumno olvidaba lo memorizado, en el NME propone que el alumno aprenda interactuando y por medio del uso de las tics.

PRINCIPIOS PEDAGOGICOS DEL NME 

     Para partir con los principios pedagógicos se debe dejar en claro que las escuelas han pasado de ser memorizadas a ser para el alumno un método de enseñanza por medio de las prácticas pedagógicas en el aula.

TEORIAS QUE SUSTENTAN EL NME

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO:

    Significa que el alumno aprende de acuerdo a su entorno y sus necesidades de acuerdo a lo que se experimente y lleve a la práctica, el principio más relevante de este, es que todo conocimiento nuevo se debe relacionar con el anterior y el factor más importante que influye en el aprendizaje es lo que el alumno ya sabe.

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