Guia de Aprendizaje Ensamble

Programa de

 Formación:

Código:

Versión:

228185

TECNICO EN SISTEMAS

Nombre del

Proyecto:

Código:929648

BRIGADAS DE MANTENIMIENTO A LA RED DE DATOS Y  EQUIPOS DE CÓMPUTO A  INSTITUCIONES EDUCATIVAS, EMPRESAS PUBLICAS  Y COMUNIDAD EN GENERAL DEL MUNICIPIO DE IBAGUE

Fase del proyecto:  

EJECUCION

Actividad (es) del Proyecto:

Implementar servicio  mantenimiento  Preventivo y Predictivo

Actividad (es) de Aprendizaje:

Identificar   las partes del PC y su arquitectura aplicando normas de seguridad para equipos y normas de seguridad para usuarios en cuenta las normas de Seguridad Industrial en la manipulación de cada uno de sus componentes

Ambiente de formación   ESCENARIO(Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva)  y  elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente

MATERIALES DE FORMACIÓN

DEVOLUTIVO

(Herramienta - equipo)

Video Beam,  Chasis ATX con fuente de poder de 550 W, Disco Duro  IDE y, SATA,  Buses de Datos SATA e IDE,  Board, Memoria RAM, Procesador Lector de Multitarjetas todo en uno, Combo (Teclado_Mouse_Speakers)  USB

Monitor LCD 17

Atornilladores (Philips,cabeza  plana, torx)

Multímetro, Manilla Antiestática, Organizadores  de tornillos, Bolsas antiestáticas, Caja organizadora, Pinzas, Lupa, Recogedor de piezas, cámara fotográfica, Memoria USB

CONSUMIBLE

Papel  Bond

(1 resma)

Marcadores

(1)

Amarres(5 PQ)

Rótulos(10 sobre x50)

(2)Lapiceros(2)

Lápices(2)

Borradores(2)

Carpetas y legajadores(5)

Ganchos de grapadora(1 caja)Tornillos, Gel térmica, Guantes de látex, tapabocas,  gafas  paño suave,

Resultados de Aprendizaje:

Ensamblar Y

Desensamblar los componentes Hardware de los

diferentes Tipos

de equipos, de

acuerdo con la

complejidad de la arquitectura, las herramientas  requeridas, la normatividad, manuales técnicos, y los procedimientos

Competencia:

Realizar Mantenimiento Preventivo Y Predictivo Que Prolongue El Funcionamiento de los Equipos de Cómputo.

Duración de la guía ( en horas):

80 Horas

Para realizar correctamente el mantenimiento preventivo y predictivo de un computador personal es indispensable identificar sus partes, la función que cada una desempeña dentro del equipo y la forma de interconectarlas. Tareas que en términos generales se denominan arquitectura.

En el desarrollo tecnológico del mundo actual los computadores ocupan un lugar muy importante, son utilizados para sistematizar, optimizar y comunicar; garantizando gran productividad con una alta ganancia de tiempo. Por esta razón en esta guía de aprendizaje, se inicia con el conocimiento del computador.

Para realizar correctamente el mantenimiento preventivo y predictivo de un computador personal es indispensable identificar las partes, la función que cada una desempeña dentro del equipo y la forma de interconectarlas.

Los componentes del hardware como procesador, tarjeta principal, fuente de poder, memoria RAM, Disco duro, chipset,  conectores, BIOS, etc., que en términos generales se denominan arquitectura.

Los  problemas  que  se  reportan  a  los técnicos en sistemas están  relacionados  con  el  hardware y el software. Su función es resolver los diversos  tipos de problemas que se presentan.  

Señor Aprendiz,  con el desarrollo de las actividades propuestas en la presente guía el aprendiz    adquiere los conocimientos necesarios sobre la arquitectura de computadores y como muchos equipos electrónicos, manejan una arquitectura estándar y la mayoría de sus componentes han alcanzado un grado de estandarización que permite considerarlos como “bloques modulares”; lo que facilita el desarrollo de las actividades propuestas.

1. Actividades de Reflexión inicial.[pic 12]

Fecha: Julio 21 de 2015

Técnica Didáctica: Preguntas y respuestas.

En nuestra vida cotidiana encontramos ciertas normas y conductas que debemos tener en cuenta para ello los invito a realizar el siguiente ejercicio;

Se Organizan en equipos de  trabajo , deben  observar las láminas contenidas en el material de apoyo, teniendo en cuenta las siguientes preguntas de manera  grupal  responda los siguientes interrogantes:

• Figura 1.  Que pasa con el cabello?
• Figura 2.  De su opinión sobre ¿Qué actividad cree que estaba haciendo la persona?
• Figura 3.  Cuáles son las condiciones mínimas de seguridad industrial en ese puesto de trabajo? consúltelas y socialice
• Figura 4.  Cuál es el motivo del incendio?
• Figura 5. ¿Qué fallas se encuentran al trabajar dos o más personas en un mismo sitio de trabajo? ¿Qué acciones se deben tomar al respecto?
• Figura 6.Nombre las especificaciones básicas que se deben tener en los sitios de trabajo. ¿Será que en el  SENA   se cumplen?
• Figura 7.Describa las normas que se están desobedeciendo provocando el accidente. Nombre alguna experiencia similar que le haya pasado.
• Figura 8.En los ambientes de trabajo será importante la distribución y orientación de cada una de los objetos y muebles. ¿Qué se evitara?
• Figura 9. Cuando se ayuda a un compañero a realizar una tarea ¿será adecuado arriesgar?
• Figura 10. ¿Usted utilizaría herramientas de alto riesgo sin cumplir normas de seguridad?
• Figura 11.En algunos casos de trabajos manuales no se deben utilizar guantes de protección aun estando en riesgo el bienestar del operario, en este caso ¿cuál sería el elemento esencial a utilizar?
• Figura 12.En qué situación se debe utilizar cada uno de los elementos mostrados?
• A manera de conclusión general
• Que reflexión pueden hacer a partir de las   imágenes ?
• Qué acciones implementaría para evitar que se presenten estos casos?
• Que herramientas utilizaría para realizar las acciones preventivas propuestas?

Se dan 30 minutos para que los grupos discutan sus experiencias, luego se socializa con todos los compañeros y se establecen conclusiones.

Duración: 30 minutos.

1. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

Fecha:  21 de Julio de   2015

Técnica Didáctica: Mantel de Tareas, la cual se realiza de la siguiente forma:

1. Se organiza equipos de trabajo ya conformados por los  aprendices. Cada equipo recibe 5 hojas pequeñas.

1. El  instructor formula 4 preguntas y cada participante debe escribir en su hoja sus ideas o puntos de vista respecto a los interrogantes:[pic 13]

1. Que herramientas se utilizan para el ensamble y desensamble del PC?
2. Cuáles son los insumos apropiados para realizar el mantenimiento o ensamble de un PC?
3. Cuáles son las precauciones de seguridad que debemos tener en cuenta a realizar el mantenimiento o ensamble de un Pc?
4. Por qué razones se debe realizar un mantenimiento preventivo del PC.?

1. Posterior a esto los miembros del equipo deben leer y discutir las respuestas individuales para finalmente encontrar un resultado común, el cual se escribirá en la quinta hoja que está disponible.
2. En plenaria cada equipo presenta y argumenta su solución a la tarea.

1. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Técnica Didáctica: Preguntas y Respuestas  - Julio 22  de 2015

NORMAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL PARA EL TRATAMIENTO DE EQUIPOS Y MÓDULOS COMPONENTES.

1. NORMAS

Lea  Material Normas y Seguridad Industrial, después de la Lectura desarrolle el taller que se encuentra al final del documento.

1. Lea, con su equipo de trabajo, el documento IT Essentials capítulo 2 suministrado por su instructor. Ubicado en la Plataforma LMS Carpeta Hacer Ensamble/desensamble- Material de apoyo.

Conteste el siguiente cuestionario

• Qué clase de extintores hay y para qué sirve cada uno?
• Como se utiliza el extintor “TAAB”?
• Cuáles son las guías generales de seguridad?
• Que es la electricidad estática (ESD)?
• Con cuanto Voltaje se puede quemar un componente de computadora?
• Cuanto ESD puede acumular en una persona?
• Que recomendaciones hay para evitar daños con la ESD?
• Como puede afectar el clima los componentes del computador?
• Cuáles son los tipos de variación de energía CA?
• Cuáles son los dispositivos de protección eléctrica y para qué sirven?
• Cuáles son las herramientas para la ESD y para qué sirven?
• Cuáles son los diferentes tipos de herramientas manuales?
• Cuáles son las herramientas de limpieza?
• Cuáles son las herramientas de diagnóstico?
• Como se limpian las siguientes partes:

Gabinete de la computadora
Pantalla LCD

Pantalla CRT

Disipador de calor

Memoria RAM

Teclado

Ratón

Board y sus componentes

Fuente de poder

CONOCIMIENTOS BÁSICOS DE ELECTRICIDAD:

Consulta los siguientes términos y regístrelo en el portafolio de evidencias: Corriente Eléctrica,  corriente alterna y corriente continua, Voltaje,  Potencia, Alimentación Ac Y Dc, Polo A Tierra, Electricidad Estática.

Con la ayuda de su instructor se realiza la socialización los documentos voltaje de pin, Probar la fuente de poder con multímetro y sin multímetro, con su respectiva práctica.

ARQUITECTURA DEL HARDWARE DE LOS EQUIPOS DE CÓMPUTO.

Realizar exposiciones en grupos de trabajo que el instructor designara de los siguientes temas subir a la plataforma las presentaciones en la aplicación Prezi o PowerPoint.

1. Fuentes de energía y Boards 10 PARA TODOS
2. Discos duros y unidades de almacenamiento(memorias SD,MMC y micros)
3. Clases de Memorias RAM y bancos de memorias (Hasta la ultima generación)
4. Procesadores, ventiladores y disipadores
5. Tarjeta Principal con sus partes explicación de cada una.
6. Tarjetas adaptadoras y ranuras de expansión
7. Bios y Cables de datos
8. Chisep
9. Sistema binario
10. Dispositivos de salida
11. Conectores

1. Monitor
2. Teclado
3. Mouse
4. USB
5. Ethernet
6. Jack de audio
7. HDMI

1. Dispositivos de entrada y dispositivos de Salida, dispositivos de almacenamiento

Como fortalecimiento a cada exposición cada grupo realiza un test de preguntas sobre cada tema asignado, sin responder.

Igualmente, deberá realizar los talleres básicos y de profundización de los fascimil 1 al 6.

ENSAMBLE Y DESENSAMBLE DE UN PC

Para introducir a los aprendices en el campo de los sistemas de cómputo, principalmente los componentes de hardware lo haremos mediante el simulador de ensamble del PC que se encuentra en los documentos de apoyo. El aprendiz identificará cada uno de los elementos de hardware que lo integra y aplicara el paso a paso del ensamble

1. Debe realizar la lectura del documento llamado “manual de armado”, que encontraras en la carpeta de documentos de apoyo y realizar un mapa conceptual para el ensamble en donde indicas los pasos relevantes de este proceso.
2. Ver el video Ensamble de un PC desde gabinete hasta estabilizador.
3. Realiza la práctica a través del simulador ensamble tome evidencia fotográfica.
4. Informe escrito paso a paso del ensamble del PC.

PRACTICA ENSAMBLE /DESENSAMBLE

La instructora  entrega a cada grupo en fotocopia la tarjeta principal para ubicar sus partes.

Realice un plano de cada una de las partes de la torre y tome evidencia fotográfica

Con la orientación de su instructor se realiza la práctica de ensamble/desensamble.

DESENSAMBLE DE UN PORTATIL

Lea el documento “Desensamble de Portátiles o Laptops” y “Facsímil Mantenimiento preventivo Portátiles”.

Realice los talleres correspondientes.

Genere la Evidencia, guárdela en la carpeta  Evidencias Ensamble  y súbala al LMS.

1. Actividades de transferencia del conocimiento.

DESENSAMBLE Y ENSAMBLE DEL PC

[pic 14]

En esta actividad el docente o instructor asigna a cada aprendiz un computador y solicita que verifique el funcionamiento de este, también diligenciara el formato “Inventario del PC” indicando los seriales y marca de cada uno de sus componentes, luego diligenciara la “Ficha Técnica del Equipo” en donde realizara un diagnostico general del equipo; posteriormente debe desensamblar cada una de sus partes siguiendo las recomendaciones de seguridad y cuidado del PC

Práctica de un equipo ensamble y desensamble de un equipo portátil.  Tomar evidencia fotográfica.

1. Actividades de evaluación.

ACTIVIDADES DEL PROYECTO

DURACIÓN
(Horas)

 Materiales de formación devolutivos: (Equipos/Herramientas)

Materiales de formación  (consumibles)

Talento Humano (Instructores)

AMBIENTES  DE
APRENDIZAJE TIPIFICADOS

Descripción

Cantidad

Descripción

Cantidad

Especialidad

Cantidad

ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva)y  elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente  

Implementar servicio  mantenimiento  Preventivo y Predictivo

120

 kist de liquidos (espuma limpiadora, limpiador de pantallas, aceite 3 en uno, tarro spray y aire comprimido, limpia contactos, alcohol idopropilico, brocha, o cepillo pequeño,paños par limpiar que no arroje mota,recuadro de fomi) paramantenimiento de equipos de computo.

 20

Computador, software de diagnostico computadores de escritorio, cds de sistema operativo, destornilladores, sopladora,manilla antienstatica, multimetros, kist de liquidos (espuma limpiadora, limpiador de pantallas, aceite 3 en uno, tarro spray y aire comprimido, limpia contactos, alcohol idopropilico, brocha, o cepillo pequeño,paños par limpiar que no arroje mota,recuadro de fomi) paramantenimiento de equipos de computo.

 Ingeniera en Sistemas

Ingeniero electrico

 1

Aula de Sistemas I.E EDUCATIVAS