Aplicación de instrumentos

Metodologías activas lúdicas aplicadas en el CDI:

Escala

Observaciones

SI

NO

1. ¿Se utilizan actividades lúdicas para facilitar el aprendizaje?

x

1. ¿Se incorpora el juego como herramienta de aprendizaje en la planificación de las actividades?

x

1. ¿Se fomenta la participación activa de los niños en las actividades lúdicas?

x

1. ¿Se impulsa al trabajo colaborativo y el juego en grupo?

x

1. ¿Se promueve el aprendizaje a través de la exploración y la experimentación?

x

Recursos didácticos utilizados con cada metodología aplicada:

Si

No

Observaciones

1. ¿Se utilizan materiales como bloques, rompecabezas o juguetes?

 x

1. ¿Se utilizan recursos naturales, como plantas o animales, para promover la exploración y la conexión con el entorno?

x 

1. ¿Se utilizan materiales impresos, como libros o tarjetas, para complementar las actividades?

x 

1. ¿Se utilizan materiales de juego simbólico, como disfraces, títeres o muñecos, para fomentar la creatividad y la imaginación?

x 

1. ¿Se cuenta con recursos didácticos adaptados a las distintas áreas de desarrollo, como lenguaje, matemáticas, ciencias, etc.?

x 

Criterios para observar e identificar las funciones ejecutivas centrales en el desarrollo de los niños de 4 a 5 años.

Escala

1

2

3

4

El niño/a es impulsivo/a.

 x

Tiene dificultades para adaptarse a situaciones nuevas (clases, grupos, amigos).

 x

Se levanta de su silla cuando no debe.

 x

Cuando se encuentran en grupo, pone atención a su conducta.

 x

Tiene problemas para esperar su turno.

 x

Mide las consecuencias antes de actuar.

x

El niño/a tiene que ser supervisado/a de cerca para que no se meta en problemas.

x