Diseño De Software Educativo

Gloria del Carmen Guerrero Lucano. Actividad 1. Diseño y Uso de Software y Herramientas Educativas. D

DOCUMENTO DE TRABAJO

E N S A Y O

TÍTULO DEL DOCUMENTO

METODOLOGIA DE DISEÑO, DESARROLLO Y EVALUACION DE SOFTWARE EDUCATIVO

INTRODUCCIÓN

Las tecnologías de la comunicación tienen un desarrollo sorprendente y constituyen una herramienta trascendental en el conocimiento y en los procesos de aprendizaje. De allí que se han convertido en una imperiosa necesidad en el quehacer docente.

ENUNCIACIÓN DEL PROBLEMA

El uso del software educativo, surte efectos positivos en los procesos de aprendizaje de los estudiantes?

EXPOSICIÓN DE LA TESIS

“ Programar sin una arquitectura o diseño en mente es como explorar una gruta sólo con una linterna: no sabes dónde estás, dónde has estado ni hacia dónde vas"

-- Danny Thorpe.

Al referirnos al software educativo hacemos alusión al material de aprendizaje que se diseña para utilizarlo en los procesos de enseñanza aprendizaje.

Este recurso, enriquece los ambientes educativos y sirve de apoyo a las empresas, ayuda a desarrollar habilidades y competencias.

La incorporación de la tecnología en la educación enriquece nuestra labor docente y hace que el estudiante evolucione y mejore su calidad de desempeño; le permite afianzar sus conocimientos de manera dinámica, dejando de ser receptores pasivos de la información y convirtiéndolos en procesadores activos para que su aprendizaje sea más significativo.

La implementación del software educativo, especialmente en las instituciones rurales, es una herramienta didáctica que aplicada en la clase, permite evidenciar tanto al docente como al estudiante su proceso de aprendizaje; ayuda a que se planteen nuevas ideas, se construya el conocimiento y se tomen decisiones.

El docente desempeñara las funciones de: evaluador, selector de información, diseñador de experiencias de aprendizaje, ofreciendo una estructura inicial para que los estudiantes interactúen, se motiven hacia el auto aprendizaje favoreciendo la creación de entornos colaborativos para el aprendizaje.

ARGUMENTACIÓN

El software educativo, es uno de los pilares en los que se soporta el sistema de educación a distancia y será la herramienta fundamental de las próximas generaciones de educandos.

La calidad de un software educativo debe satisfacer las expectativas de docentes y estudiantes en cuanto a la funcionalidad, potencialidades pedagógicas y metodológicas para lograr los objetivos educativos que se persiguen.

La utilización de los entornos virtuales implica que el profesor realice una serie de esfuerzos para garantizar que todos los participantes en el proceso tengan las mismas garantías , independientemente de sus posibilidades de acceso a la tecnología, de su localización física, de su nivel de comprensión del lenguaje o de su habilidad para interaccionar con el sistema y además supone que todos estén trabajando con la información que progresivamente se les vaya presentando, realizando las actividades y siguiendo el cronograma previsto para la secuencia de la actividad.

En estos

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