Educacion

El presente proyecto de optimización “OBSERVANDO Y EXPERIMENTANDO JUEGO CON LA CIENCIA” busca propiciar el desarrollo integral en los niños del 4° grado “B” de educación primaria, formando personas que posean un sentido científico vivo y seguro con la suficiente imaginación de, investigar, descubrir, analizar y reflexionar a través del mundo natural. A partir de actividades que permitan potencializar las competencias que tiene el niño en sus diferentes aspectos, (intelectual, social, afectivo y físico), Por ello es importante mencionar que la ciencia contribuye en gran medida a lograr este objetivo. El niño a través de la realización de experimentos sencillos puede ser capaz de resolver los problemas que se le presenten y a la vez iniciarlos en la investigación, por medio de la elaboración de hipótesis, de su aplicación, de obtener resultados y compararlos con las ideas o teorías que él tiene acerca de algo. Partiendo de que la ciencia es “el conjunto sistematizado de los conocimientos que tratan de explicar los fenómenos naturales y los fenómenos producidos por el hombre, es decir, la ciencia es el conocimiento del cómo y por qué suceden las cosas”, además de favorecer las capacidades de observación, análisis y reflexión crítica, es importante que se establezcan actividades, de manera frecuente, que contribuyan a estas leyes para poder motivar a que los niños, sientan el interés por buscar sus propias soluciones.

Piaget, menciona que no basta con solo brindar al niño información para generar conocimientos, sino que el estar en constante contacto con los objetos, permitirá tener mejores resultados y aprendizajes más significativos. Propiciar en los niños una Actitud Científica (particularmente mediante la experimentación) le permitirá a los niños tener la capacidad para buscar, equivocarse, confrontar sus descubrimientos e invenciones con los demás y explicar sus procedimientos, por ello se debe contribuir a formar personas que posean un sentido científico vivo y seguro con la suficiente imaginación de, investigar, descubrir analizar y reflexionar a través del mundo natural.

1. OBJETIVOS:

Los objetivos principales que darán sentido a este trabajo, serán:

Que los niños aprendan investigando, explorando, observando despertando la curiosidad, el desafío, el interés y el placer por descubrir, comprender y explicar algunos fenómenos naturales de manera sencilla y lúdica.

Formar personas que posean un sentido científico vivo y seguro con la suficiente imaginación de, investigar, descubrir analizar y reflexionar a través del mundo natural.

2. METODOLOGÍA:

Se trabajará implicando tres elementos: una propuesta de hacer o conocer algo, unos medios para llevarlo a cabo y un producto o realización

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