Matemáticas Financiera

INTRODUCCION

La Matemáticas Financiera como herramienta fundamental, surge como un medio para la aplicación medible y pertinente, en las situaciones que se plantearan a partir de la fecha para cada uno de los aprendientes de esta asignatura.

Desglosar todas las temáticas y observar su aplicabilidad, a lo común de muchas de nuestras actividades y situaciones, es un hecho más en el manejo acertado y científico del quehacer diario, en las vivencias nuestras; en el trabajo, en el hogar y en comunidad.

Saber si un proyecto puede ser viable, en la construcción de nuestra sociedad, puede dar más sentido de pertenencia a nuestro vivir, como habitantes de un país como el nuestro.

En este trabajo veremos, es el plan de estudio que nos plantea la unad para este semestre, conoceremos las actividades que debemos desarrollar y la fecha límite de entrega, por medio de un mapa conceptual conoceremos los conceptos básicos del curso.

Recuerde que un mapa conceptual no es una elaboración en la cual el estudiante

presenta los títulos de capítulos y lecciones, sino una síntesis gráfica de los

aspectos fundamentales del módulo.

El mapa conceptual debe contener:

- Conceptos fundamentales

- Conectores

- Enlaces

3. Diligencie el crucigrama que se encuentra en archivo adjunto en formato de

Excel.

Producto a Obtener: El documento final debe ser un único archivo PDF ó Word

que contenga:

Portada (según las indicaciones "Normas Básicas de Redacción").

Introducción.

Objetivo general.

Desarrollo de la actividad: pantallazo del desarrollo de la encuesta de reconocimiento de

estudiantes, mapas conceptuales, crucigrama.

Conclusiones.

Referencias bibliográficas

La letra del documento debe ser tipo Arial tamaño 12, el texto de lo enlaces en Arial

tamaño 10.

El trabajo final debe enviarse a través del foro con el nombre Act. 2 reconocimiento

Nombre y apellido (Va el nombre del estudiante que envía su trabajo)

Descripción de la Estrategia de Aprendizaje: E s t a e s u n e s t r a t e g i a

d e r e c o n o c i m i e n t o d e l e s t u d i a n t e y d e l c u r s o , p o r l o t a n t o

c a d a e s t u d i a n t e d e b e d i l i g e n c i a r l o s í t e m s q u e s e p l a n t e a n

y e n v i a r s u t r a b a j o d e m a n e r a i n d i v i d u a l , p o r c u a n t o s e

r e q u i e r e q u e r e c o n o z c a n l o s t e m a s q u e c o n f o r m a n e l

m a t e r i a l d i s p o n i b l e e n e l c u r s o y c o n e l c u a l s e v a n a

t r a b a j a r l a s a c t i v i d a d e s e v a l u a t i v a s .

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