PROYECTO TORRE PERFORACION

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INTEGRANTES

• CARLOS EDWING LOPEZ AGUILAR                                            

• YURITZA GUADALUPE RUEDA BÁEZ

• JAZMIN TORRES CRUZ

• ERIKA BAUTISTA ALEJANDRO                                                      

• DIANA KRISTEL LOPEZ CORDOVA                                              

• CLAUDIA CECILIA MORENO CORREA

• ROGELIO MORALEZ BENITEZ

• JESÚS ALEJANDRO PORTUGAL GARCÍA

INDICE

INTRODUCCIÓN        

PROBLEMATICA        

OBJETIVOS GENERAL        

JUSTIFICACION        

PROBLEMAS A RESOLVER        

CAPITULO 1. PERFORACION DE POZO        

1.1 EQUIPO PARA PERFORAR EN TIERRA…………………………………………...

1.2 INFORMACION REQUERIDA……………………………………………………….

1.3 INFORMACION DE UN POZO

1.4 ENSAMBLE DEL EQUIPO…………………………………………………………..

1.5 SISTEMAS DE ENERGIA……………………………………………………………

CAPITULO 2 .PROCEDIMIENTO Y DESCRIPCION DE UNA TORRE DE EXTRACCION.

2.1 EQUIPAMIENTO DE UNA TORRE DE EXTRACCION……………………………

2.2 ESTRUCTURA Y MANTENIMIENTO………………………………………………….

2.3 SOLUCION A PROBLEMAS FRECUENTES…………………………………………

2.4 UBICACIÓN………………………………………………………………………………

ANTECEDENTES        

HIPOTESIS        

METODOLOGIA        

 MATERIALES        

ALCANSES O METAS        

CRONOGRAMA        

CONCLUSION _        

RECOMENDACIONES……………………………………………………………………..

CITAS Y REFERENCITAS BIBLIOGRAFICAS        

BIBLIOGRAFIA        

ANEXOS        

                                      INTRODUCCION

En los procedimientos para poder optimizar cuales quiera dependencia o institución se utilizan diferentes técnicas, procedimientos o estrategias que ayuden a la mejora y al avance para el desarrollo de todos los integrantes de dichos organismos.

Es importante que los estudiantes de las diferentes carreras que se imparten en el instituto tecnológico de Huimanguillo tengan los conocimientos necesarios para competir con cualquier tipo de egresados de cuales quiera sea su dependencia educativa.

Los conocimientos que se adquieren durante el proceso educativo de todo estudiante son complementados con los proyectos que se realizan dentro de las dependencias educativas, por tal motivo los estudiantes que integran la carrera de ingeniería petrolera de sexto semestre, se preocupan y participan realizando distintos tipos de estos, buscando la mejora continua del organismo al que pertenecen. El proyecto dirigido al diseño y construcción de una torre extractora para el crecimiento IPET.se realizo con diferentes técnicas innovadoras, utilizando también materiales reciclados, para que de esta misma manera podamos contribuir al cuidado del medio ambiente.

En función a las actividades realizadas, en dicha institución son de gran importancia y relevancia para el desarrollo del instituto y por tal motivo las actividades que fomenten el crecimiento integral de cada estudiante es de vital importancia, por eso  los proyectos que se realizaron serán implementados como prototipos. Todos los conocimientos que se obtuvieron durante los cinco semestres anteriores se están efectuando en los proyectos que se ejecutaron y de esta manera todos los conocimientos se estarán aplicando de forma práctica.

PROBLEMÁTICA

Como centro generador de conocimiento la Universidad tiene el compromiso estratégico de transformar su entorno inmediato y mediato, con el fin de mejorar la calidad de vida de la población estudiantil, sin embargo por motivos que el instituto tecnológico de Huimanguillo es una dependencia de gobierno federal y de nueva creación no contamos con los recursos económicos suficientes para solventar los gastos que la institución requiere por lo que carecemos de muchas cosas, iniciando con la falta de infraestructura que ofrece nuestro instituto y por ende la falta de herramientas como maquinarias, áreas experimentales en donde se puedan llevar acabo las practicas que cada carrera requiera,  conlleva a que tengamos limitaciones de diferente índole.

Por ejemplo ingeniería petrolera es una de las carreras que necesita muchísima practica y sin embargo estas no pueden realizarse como quisiéramos porque carecemos de áreas experimentales como por ejemplo: un laboratorio de exploración, un laboratorio de yacimientos y fluidos de perforación en donde se puedan realizar simulaciones de perforación en un campo petrolero con ayuda de una perforadora de agua mostrando así un ejemplo a los alumnos de los pasos a seguir mediante una perforación ya sea terrestre o marítimamente, un laboratorio de producción en el que los alumnos analicen el resultado final que es la obtención del hidrocarburo después de una exploración del pozo.

Por todo esto se dio paso a la realización de un proyecto de una torre simuladora de extracción de petróleo para nuestro instituto tomando en cuenta las necesidades que padecemos y de una u otra manera demostrando que somos capaces de encontrar soluciones oportunas a las problemáticas que hoy en día enfrentamos en el ITHUI.

Sera de gran beneficio para los estudiantes  de ingeniería petrolera de este instituto tecnológico  el contar con una torre simuladora de extracción de petróleo que permita aplicar los conocimientos teóricos realizando las practicas procedentes a la misma.

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