Planeaciones Tecnologías

SECRETARIA DE EDUCACIÓN GUERRERO

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

DEPARTAMENTO DE ESCS. SECS. GENERALES.

TECNOLOGÍA CON ÉNFASIS EN: DISEÑO ARQUITECTÓNICO .

ESCUELA: SECUNDARIA GENERAL No. 21 “HEROÍNA DE TIXTLA” .

C.C.T: 12DES0021H GRADO: 1º .

TEMA: “Las técnicas en la vida cotidiana” .

PERÍODO DEL: 10 DE SEPTIEMBRE AL: 14 DE SEPTIEMBRE DE 2012 .

INTRODUCCIÓN A LAS TECNOLOGIAS

PROPÓSITO

Los alumnos conocerán la importancia de las tecnologías en la vida cotidiana, así como sus diferentes ambitos en los que se involucra durante su educación en la escuela secundaria. Conocerán cuales son los objetivos y los temas que se abordarán durante este primer ciclo.

APRENDIZAJES ESPERADOS

 Identifican a la técnica como práctica social para la satisfacción de necesidades e intereses y como parte importante de su vida cotidiana.

 Reconocen los componentes de las técnicas como: acciones estratégicas y las acciones instrumentales para el logro de determinados fines.

 Relacionan las necesidades e intereses de los grupos sociales y la creación y uso de las técnicas en diferentes contextos sociales e históricos.

ENCUADRE

Ya estando establecidos los alumnos en cada uno de los talleres, se les dará a conocer la importancia de las tecnologías como introducción, de igual manera la bienvenida y observar su reacción en su pirmer acercamiento a los talleres. Conoceran el reglamento dentro del taller, la forma en que se trabajará y por ende la forma de evaluación.

TIEMPO: 150 minutos

Materiales para los alumnos: cuaderno de diseño o dibujo, lapiz HB, goma, juego geometrico.

Material para el docente: pintarrón, marcadores para pintarrón, diapositivas, lap top y proyector.

ACTIVIDAD 1

INICIO

Se le dará la bienvenida a los alumnos de nuevo ingreso a la tecnología de su preferencia, conocerán la forma de trabajar en el aula taller, la evaluación y el reglamento dentro del taller.

ACTIVIDAD 2

Conocerán los materiales que han de manejar de manera genral durante este primer bimestre, así como los que se abordarán en el transcurso del ciclo escolar. Se analizarán los primeros conceptos relacionados con el dibujo, la pintura y la historia de las artes, como primera actividad realizarán trazos en su bloc para determinar el margen que han de utilizar en cada hoja. De igual menera realizarán una investigación referente a la historia del arte, representado en una linea de tiempo e imágenes.

ACTIVIDAD 3

Se inciará con una prueba en la cual se analizarán la importancia de la actividad en el cerebro y su relación con el dibujo: la ubicación espacial, solución de problemas de matematicas básicas, motricidad fina y la relación mano-mente. Posteriormente se conocerán, analizarán e iniciarán primeras practicas en relación a los “elementos graficos”

ELABORÓ

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PROFR. EDGAR FIDEL VALLE CALVO. REVISÓ

SUBDIRECTORA

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PROFRA. ELIZABETH TEMELO BELLO Vo.Bo.

JEFA DE ENSEÑANZA

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PROFRA. ELIZABETH

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