PLANEACION DIDACTICA TECNOLOGIA

PLANEACIÓN DIDACTICA DE LA ASIGNATURA DE TÉCNOLOGIA

NOMBRE DEL DOCENTE EST No. 68 GRADO 1 TURNO VESPERTINO

BLOQUE III TRANSFORMACION DE MATERIALES Y ENERGIA. TOTAL ALUMNOS 42 CICLO ESCOLAR 2013-2014

DISEÑO DE LA UNIDAD DIDACTICA

CONTENIDO • ORIGEN, CARACTERISTICAS Y CLASIFICACION DE LOS MATERIALES.

• USO, PROCESAMIENTO Y APLICACIONES DE LOS MATERIALES NATURALES NY SINTETICOS.

• PREVISION DEL IMPACTO AMBIENTAL DERIVADO DE LA EXTRACCION, USO Y PROCESAMIENTO.

• FUENTES Y TIPOS DE ENERGIA Y SU TRANSFORMACION.

• FUNCIONES DE LA ENERGIA EN LOS PROCESOS TECNICOS Y SU TRANSFORMACION.

• PREVISION DEL IMPACTO AMBIENTAL DERIVADO DEL USO Y TRANSFORMACION DE ENERGIA.

• LOS MATERIALES Y LA ENERGIA EN LOS PROBLEMAS. CONCEPTOS RELACIONADOS • MATERIALES NATURALES Y SINTETICOS

• PROPIEDADES FISICAS Y QUIMICAS

• INSUMOS

• PROCESO TECNICO

• DESECHO

• IMPACTO AMBIENTAL

• FUENTES DE ENERGIA

• TIPOS DE ENERGIA

• TRANSFORMACION DE ENERGIA

• PROYECTO TECNICO

• IMPACTO AMBIENTAL

SUBTEMAS PROPÓSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS.

 DISTINGUIR EL ORIGEN, LA DIVERSIDAD Y LAS POSIBLES TRANSFORMACIONES DE LOS MATERIALES SEGUN LA FINALIDAD.

 CLASIFICAR LOS MATERIALES DE ACUERDO CON SUS CARACTERISTICAS Y SU FUNCION EN DIVERSOS PROCESOS TECNICOS.

 IDENTIFICAR EL USO DE LOS MATERIALES Y DE LA ENERGIA EN LOS PROCESOS TECNICOS.

 PROVEER LOS POSIBLES EFECTOS DERIVADOS DEL USO Y TRANSFORMACION DE MATERIALES Y ENERGIA EN LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD. • IDENTIFICAN LOS MATERIALES DE ACUERDO A SU ORIGEN Y APLICACION EN LOS PROCESOS TECNICOS.

• DISTINGUEN LA FUNCION DE LOS MATERIALES Y LA ENERGIA EN LOS PROCESOS TECNICOS.

• VALORAN Y TOMAN DECISIONES REFERENTES AL USO DE MATERIALES Y ENERGIA EN LA OPERACION DE SISTEMAS TECNICOS PARA MINIMIZAR EL IMPACTO SOCIAL.

• EMPLEAN HERRQMIENTAS Y MAQUINAS PARA TRANSFORMAR MATERIALES Y ENERGIA EN RESOLUCION DE PROBLEMAS.

ENCUADRE

COMPETENCIAS HABILIDADES

APRENDE, ORGANIZA, DISEÑA,

DESIDE, ACTUA

COMPARA, ORDENA, CLASIFICA, IDENTIFICA

ESTRATEGIAS DIDACTICAS

No. DE SESIONES SUGERENCIAS MATERIALES Y RECURSOS EVALUACIÓN

DEL 7 DE ENERO

AL

27 DE FEBRERO DE 2014

32 SESIONES DE 2 HRS C.U. Elaborar una tabla que muestre la relacion de los materiales de que estan hechos los objetos del hogar.

Analizar y clasificar materiales que conforman los sistemas de climatizacion.

Clasificar los materiales de acuerdo con sus propiedades tecnicas, de conductividad o resistencia electrica.

Clasificar materiales de acuerdo con su origen por su lugar en el preoceso de produccion, por sus propiedades tecnica, usos, por recursos, para relacionearlos con la funcion que realizan.

Consultar a un herrero con el fin de conocer su experiencia en torno a los materiales que usan y los que son conductores de calor.

Realizar una demostracion y analisis de los diferentes metales que forman parte de los instrumentos, herramientas y equipo del laboratorio.

Investigar las actividades extractivas y su impacto ambiental .

Investigar el destino de los residuos generados de sistemas de climatizacion.

Representar graficamente los tipos de energia mas empleados.

Construir un prototipo conversor de energia eolica en energia mecanica.

Investigar fuentes alternativas para la generacion de enrgia.

Plantear una situacion problematica en la construccion de un sistema donde se propongan diferentes alternativas

PIZARRON

LIBRO DE TEXTO

GOOGLE

YOUTUBE

REDES SOCIALES

CUADERNO

COMPUTADORA

SALA DE MEDIOS

CAÑON

BLOGS DE TECNOLOGIA

LIGAS DE TECNOLOGIA

TARINGA ASISTENCIA

PUNTUALIDAD

PARTICIPACION

ELABORACION DE PROYECTOS

RUBRICAS DE PROYECTOS

EXPOSICION DE PROYECTOS

TAREAS

TRABAJOS ESCRITOS EN CLASE

TRABAJO EN EQUIPO

NOMBRE DEL PROYECTO_____ TIEMPO DE OPERACIÓN_4 SESIONES_____________

DESARROLLO ESTRATEGIA HABILIDADES RECURSOS EVALUACIÓN

INICIO SE LES DA A CONOCER LAS HERRAMIENTAS QUE SE UTILIZAN EN EL TALLER PARA QUE LAS CONOZCAN LLUVIA DE IDEAS COGNITIVAS LIBRO DE TEXTO

HERRAMIENTAS DIVERSAS PARTICIPACION

DESARROLLO

LOS ALUMNOS INVESTIGAN DOS HERRAMIENTAS SORTEADAS DE QUE MATERIAL SE FABRICAN PARA QUE SIRVEN Y COMO FUNCIONAN

INVESTIGACION DE ANALISIS HERRAMIENTAS DIVERSAS

GOOGLE

WIKI

REDES SOCIALES ORGANIZACIÓN

INVESTIGACION

TRABAJO EN EQUIPO

CIERRE EXPONEN ANTE EL GRUPO LAS HERRAMIENTAS QUE LES TOCARON Y EXPLICAN A SUS COMPAÑEROS LO QUE INVESTIGARON EXPOSICION DE ORGANIZACION HERRAMIENTAS DIVERSAS

PAPEL BOND

MEMORIA

CAÑON

SALA DE MEDIOS ORAL Y ESCRITA DEL PROYECTO

TRABAJO EN EQUIPO

RUBRICA QUE ELABORARA CADA EQUIPO

NOMBRE DEL PROYECTO__CONOCE LAS MAQUINAS___ TIEMPO DE OPERACIÓN_4 SESIONES_____________

DESARROLLO ESTRATEGIA HABILIDADES RECURSOS EVALUACIÓN

INICIO SE LES DA A CONOCER LAS MAQUINAS QUE SE UTILIZAN EN EL TALLER PARA QUE LAS CONOZCAN LLUVIA DE IDEAS COGNITIVAS LIBRO DE TEXTO

MAQUINAS PARTICIPACION

DESARROLLO

LOS ALUMNOS INVESTIGAN DOS MAQUINAS SORTEADAS DE QUE MATERIAL SE FABRICAN PARA QUE SIRVEN Y COMO FUNCIONAN

INVESTIGACION DE ANALISIS GOOGLE

WIKI

REDES SOCIALES ORGANIZACIÓN

INVESTIGACION

TRABAJO EN EQUIPO

CIERRE EXPONEN ANTE EL GRUPO LAS MAQUINAS QUE LES TOCARON Y EXPLICAN A SUS COMPAÑEROS LO QUE INVESTIGARON EXPOSICION DE ORGANIZACION IMAGEN DE MAQUINAS

PAPEL BOND

MEMORIA

CAÑON

SALA DE MEDIOS ORAL Y ESCRITA DEL PROYECTO

TRABAJO EN EQUIPO

RUBRICA QUE ELABORARA CADA EQUIPO

MEDIOS MATERIALES E INSTRUMENTALES

MAESTRO ALUMNO EVALUACION

PIZARRON

LIBRO DE TEXTO

MARCADORES

PORTA PAPELES

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COMPUTADORA

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MARCADORES

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PLUMA

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REDES SOCIALES

AL TERMINO DE CADA PROYECTO

DOCENTE COORDINADOR SUBDIRECTOR

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