Tecnologia Educativa

BLOQUE I TÉCNICA Y TECNOLOGÍA TEMA: TECNICA METODOLOGÍA:

.

SUBTEMA: Las técnicas en la vida cotidiana

SECUENCIA: 1 ¿TÉCNICA O TECNOLOGÍA? FECHA:

APRENDIZAJES ESPERADOS:



RASGOS DEL PERFIL DE EGRESO.

RECURSOS:

FUENTES DE INFORMACIÓN:

CONTENIDOS:

CONCEPTUALES:

PROCEDIMENTALES:

ACTITUDINALES:

FASE DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES RESPONSABLES OBSERVAC IONES

INICIO

DESARROLLO

CIERRE

EVALUACIÓN

Valle de Bravo, México a _____________ de _______________ de 2008.

ELABORO: VO. BO.

DE LA DIRECCIÓN ESCOLAR

_______________________________ ¬-_______________________________

MAPA DE CONTENIDOS DE LA GUIA PARA EL SEGUNDO TALLER DE ACTUALIZACIÓN SOBRE LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO 2006

No. De Sesión Nombre de la Sesión Propósitos

Que el colectivo Docente Actividades Relevantes Observaciones

1 “TRADICIÓN Y CAMBIO EN EL NIVEL SECUNDARIA EN MÉXICO” -Identifique que el proceso de cambio socioeconómico, cultural y educa¬tivo ha impactado en la reorientación de la educación secundaria en ge¬neral y, en este mismo nivel, de la educación tecnológica en particular.

-Reconozca algunos rasgos de la educación secundaria, en sus orígenes y actuales.

-Reflexione sobre la Reforma de la Educación Secundaria en México. -Lectura de experiencias docentes y cuestionamientos comparativos

Lectura de los textos “La secundaria que queremos, finalidades” y “Una mirada hacia el futuro de la Educación Secundaria”

Análisis y lectura en el Plan de Estudios 2006 de los textos: “Las finalidades de la Educación” y “Perfil de egreso de la Educación Básica”

2 “LA TECNOLOGÍA COMO ASIGNATURA” • Reconozca a la técnica como parte de la naturaleza humana y como ac¬tividad social creadora de cultura.

• Conozca las razones culturales, económicas y educativas para conside¬rar a la tecnología como una asignatura.

• Comprenda la tecnología como un campo de conocimientos y a la técni¬ca como su objeto de estudio y componente fundamental de la cultura.

• Identifique el nuevo mapa curricular de la educación secundaria y reco¬nozca la incorporación de Tecnología como una nueva asignatura - Lectura de dos historias distantes relacionadas: “En el paleolítico europeo” y “En algún lugar del mundo, ¿México?

Lectura en equipos de los textos: “Educación Tecnológica: Una nueva asignatura en todo el mundo” “El objeto de Conocimiento”

Ubicar la asignatura en el mapa curricular

3

3 “La asignatura de Tecnología en la Educación Secundaria en México”

“La asignatura de Tecnología en la Educación Secundaria en México” • Conozca las características del Plan de Estudios 2006 y de los programas de Tecnología.

• Identifique la importancia de la asignatura de Tecnología dentro de la Reforma de la Educación Secundaria.

• Analice los criterios de organización de los programas de Tecnología.

• Conozca las características de la estructura de la asignatura de Tecno¬logía I. Lectura de las características del Plan de Estudio.

Lectura de la Fundamentación del Programa

- Educación Tecnológica

- Organización de los contenidos

- Diseño Curricular

- Propósitos

- Enfoque Pedagógico

- Temas transversales

- La naturaleza de la Técnica

- Técnica y Tecnología

Análisis de la Organización de los contenidos.

4 “Educación Tecnológica” •

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