Tecnologías educativas

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  juliparchesConcepto y características de los centros de tecnología educativa ¿Qué es un centro de tecnología educativa CTE? Son espacios acondicionados o aulas donde se instalan computadoras y otros elementos tecnológicos como lo son proyectores, pizarrones, televisores, reproductores, etc. con los cuales los estudiantes y maestros aprovecharan el uso de la

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  juvencioPROYECTO DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA Elegí este tipo de proyecto ya que mi problemática incide dentro de las actividades pedagógicas dentro del aula escolar. Mi planteamiento crítico y reflexivo sobre la relación que existe entre el problema a resolver y su repercusión en los diversos ámbitos internos y externos a la

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  Miguel OrtegaENSAYO SOBRE TECNOLOGIA EDUCATIVA TECNOLOGÍA EDUCATIVA Actualmente, tenemos dentro del ámbito educativo un gran reto: la utilización de los avances tecnológicos con la finalidad de favorecer la comunicación, la adquisición y tratamiento de información, e influir en el aprendizaje de los estudiantes. Las nuevas tecnologías de la información y la

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  Paola Vidal RTECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN Paola Vidal Roha Resumen A nivel mundial la tecnología en nuestros días es de gran importancia en muchos planos como en el profesional y el educativo. En el pasado, era no tan común referirse a las tecnologías de información y comunicación en el campo educativo. Con

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  LizcaritogEnsayo “El Coctel Tecnológico “ Introducción: El significante proceso que se ha venido dando en el transcurso del desarrollo de la sociedad, cabe recalcar que es gracias a una importante herramienta como es la tecnología, la cual se ha venido desarrollando de acuerdo a la evolución del ser humano, en

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  johang124Tecnología Educativa Es un conjunto de conocimientos técnicos sobre el desarrollo y la conducción de la educación en una forma sistemática, basada en la investigación científica. TICS Es un conjunto de medios o herramientas tecnológicas de la informática y la comunicación de que podemos utilizar en pro del aprendizaje; su

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  valery.blancasIntroducción. En este ensayo hablare sobre la tecnología educativa su significado todo lo que hemos estado viendo en clase y lo que hemos aprendido veremos modalidades, las técnicas que el docente emplea en clase, el rol del docente y del alumno como la tecnología educativa nos ayuda o nos da

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  ilsibarrios98planificado y creativo de los recursos materiales y la información propia de un grupo humano, en una cierta época, brinda respuesta a las necesidades y a las demandas sociales, en los que respecta a la producción, distribución y uso de bienes, procesos y servicios. Se dice también que es el

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  richard122NIVELES DE REALIZACIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA La sociedad de la información de la década de los 60 se transformó en la sociedad del conocimiento de finales de los 80 y principios de los 90. El porcentaje de PIB en los países industrializados atribuido a las industrias del conocimiento se

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  alisberyREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR. MISIÓN SUCRE CARRERA EDUCACIÓN INICIAL SEDE ANACO. INTEGRANTES: Alicia Peña C.I: 17.421.291 PROFESORA ASESORA: Marialcira Rodríguez.   1) Uso y aplicaciones del computador educativo. Usos de la computadora La computadora tiene una gran cantidad de usos, y su

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  fatic1991Centro Regional de Educacion Gral. Patricio Escobar Nivel de Formación Docente Tecnología Educativa Modulo: Informática Estudiante: María Fatima Cardozo Acuña Docente: Rolando Cantoni Encarnación-Paraguay Índice Introducción 3 Capítulo I 1. Tecnología Educativa (TE) 4 1. Algunas definiciones clásicas de TE 4 2. Historia 4 Capitulo II 1. La clase invertida

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  valeshaUNIVERSIDAD AUTONOMA DE TLAXCALA De acuerdo al tema “Moodle “Nos lleva a hacer un análisis de utilidad de esta plataforma dentro el ámbito educativo ya que Moodle es una herramienta que permite crear y gestionar cursos, temas o contenidos de forma sencilla, en los que podemos incluir gran variedad de

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  lisbethcarreroUNIVERSIDAD PEDAGÓDICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO “LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA” SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO COORDINACIÓN GENERAL DE POSTGRADO SUBPROGRAMA DE MAESTRÍA ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA Diseño de un Recurso Digital (Bloggs) como Estrategia de Aprendizaje para la enseñanza de la Biología en alumnos de 4to año. Integrantes:

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  pioioiopppPara comenzar con este apasionante tema tendremos que remontarnos al Inicio de la política educativa en México, y partiremos del año 1917, año en que se promulgo la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, momento en el cual se otorga el derecho constitucional en el cual todo ciudadano mexicano

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  santo340TECNOLOGÍA EDUCATIVA • DEFINICIÓN.- Es el uso pedagógico de todos los instrumentos y equipos generados por la tecnología, como medio de comunicación, los cuales pueden ser utilizados en procesos pedagógicos, a fin de facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Hoy en día podríamos decir que también se incluyen las altas tecnologías

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  rocketoxxTecnología Educativa Las nuevas tecnologías de la información son un hecho imparable y que reporta importantes y variados beneficios a quienes las utilizan. Sin embargo tienen efectos secundarios perniciosos sobre nuestro sistema social. Entre ellos, el segmentar y separar más las distancias económicas y culturales entre los sectores integrados en

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  Pauluna121510 de Mayo del 2013 Tecnología Educativa II Mapa Cognitivo de Nubes “Los Programas de Inducción o de orientación” La primera impresión de un empleado acerca de la empresa la crean las circunstancias bajo las cuales se le instala en la misma, la labor en sí, los supervisores y sus

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  saiyayinoBLOQUE I TÉCNICA Y TECNOLOGÍA TEMA: TECNICA METODOLOGÍA: . SUBTEMA: Las técnicas en la vida cotidiana SECUENCIA: 1 ¿TÉCNICA O TECNOLOGÍA? FECHA: APRENDIZAJES ESPERADOS:  RASGOS DEL PERFIL DE EGRESO. RECURSOS: FUENTES DE INFORMACIÓN: CONTENIDOS: CONCEPTUALES: PROCEDIMENTALES: ACTITUDINALES: FASE DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES RESPONSABLES OBSERVAC IONES INICIO DESARROLLO CIERRE EVALUACIÓN Valle

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  nayelimolinaOPlan de enseñanza programada Los programas prevén las consecuencias temporales y lógicas de cada parte de un proceso global de aprendizaje. Esto vale tanto para programas de organización como de computación. El aprendizaje del que toma parte en un determinado programa, depende de lo buenos o malos que son los

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  AlexisCepeda1Tecnología Educativa y Medios Virtuales Actividad de Investigación 01 Nombre de la Carrera: Maestría en Educación con Acentuación en Tecnología Educativa Nombre del Tutor(a): Jahzeel Quintanilla Romero Matrícula: 18185 Nombre del Estudiante: Mauro Alexis López Cepeda Monterrey, N.L. a 06 de septiembre del 2019. Índice Introducción………………………………………………………………………………..3 Presentación.……………………………………………………………………………...4 Temario…………………………………………………………………………………….5 Calendarización………………………………………………………………………….15 Conclusión………………………………………………………………………………..17

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  Formulaa tecnología educativa es el resultado de las aplicaciones de diferentes concepciones y teorías educativas para la resolución de un amplio espectro de problemas y situaciones referidos a la enseñanza y el aprendizaje, apoyadas en las TICs (tecnologías de información y comunicación). La evolución de la tecnología educativa, que como

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  1682531TECNOLOGIA EDUCATIVA • Nuevas tecnologías y comunicación El análisis de las NT tiende a centrarse en dos aspectos básicos: en sus posibilidades, capacidades y potencialidades para la transmisión de información, y en sus efectos socioculturales y políticos. Tendiendo por lo general a olvidar, su análisis comunicativo e informativo, que al

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  anabril24Muchas y variadas actividades del quehacer educativo en los niveles preescolar, primaria y secundaria podrían apoyarse, para alcanzar sus objetivos educacionales, con el uso de la llamada nueva tecnología. Las actividades que la usan menos, que son la mayoría, son precisamente las educativas y pedagógicas. Lo anterior sólo quiere decir

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  Gerardo MendozaModelos Objetivos Técnicas Modelo neo-positivista Producción de conocimientos mediante normas establecidas por el método científico en el cual debe ser entendido como un sistema de variables analíticamente separables de un sistema de interacción La búsqueda de un conocimiento formal y desinteresado implica la incorporación de la matemática como el procedimiento

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  gyldaPartiendo de mi experiencia personal, podría definir aprendizaje como un proceso que consiste en la adquisición de conocimientos o habilidades, las cuales son posibles a través del estudio o las experiencias vividas, también he comprendido que mucho de lo que aprendemos llega a ser permanente, sobre todo cuando se trata

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  leochonRECURSOS TECNOLÓGICOS EN LA EDUCACION En las innovaciones educativas actuales puede apreciarse, tanto a nivel regional como nacional, una tendencia a la inclusión de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs), como una estrategia de mejora educativa. El uso de estos nuevos recursos tecnológicos implica nuevos planteamientos de diversa

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  ruben_leeRealice un breve texto en el que exponga cuales has sido los beneficios que ha traído a su práctica docente la inclusión de nuevas herramientas de apoyo. Introducción Hoy día, en la llamada Cibersociedad, se puede hablar que nuestra práctica docente se aleja de “la forma tradicional” donde nuestra figura

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  roselincsRedacción de un reporte acerca de la Introducción Tecnología Educativa considerando:  Tecnología, educación y comunicación.  Origen y evolución  Los retos de la educación ante la sociedad de la información  La brecha digital Tecnología: Es el conjunto de conocimientos técnicos, científicamente ordenados, que permiten diseñar y crear

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  jonynayeLa tecnología educativa siempre ha existido a través de los tiempos. En su inicio como material de apoyo a la docencia y más tarde como medios didácticos y audiovisuales para la enseñanza. En nuestros tiempos vemos como el desarrollo de los modernos medios tecnológicos y los nuevos enfoques cognitivos se

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  Mariiangell19Tecnología Educativa. • Definición y Características Generales: Tanto su significado como su función pueden variar de una sociedad a otra y de un período histórico a otro Tanto la educación como la tecnología (educativa) se procesan en contextos socio - históricos determinados. Como se sabe, cualquier tipo de tecnología física,

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  nhitaINTRODUCCION La necesidad de aprender es innata al ser humano. Aprendemos durante toda nuestra vida, a veces de manera formal y organizada y otras, a medida que nos desarrollamos como personas y nos relacionamos con los demás. Pero esta sociedad en la que vivimos está cambiando aceleradamente; la llamada revolución

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  mishaeyeTECNOLOGÍA EDUCATIVA La tecnología educativa es el acercamiento científico basado en la teoría de sistemas que proporciona al educador las herramientas de planificación y desarrollo a través de recursos tecnológicos con el fin de mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje maximizando el logro de los objetivos educativos y

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  agabigVisión de la Tecnología Educativa Si partimos de la definición de Tecnología Educativa para que sea orientador y guía de lo que sucede en mi unidad educativa, debo partir por la polisemia que conlleva el concepto de “tecnología educativa”. La Tecnología educativa es un término integrador (en tanto que ha

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  fer_tjTECNOLOGÍA EDUCATIVA Actualmente, tenemos dentro del ámbito educativo un gran reto: la utilización de los avances tecnológicos con la finalidad de favorecer la comunicación, la adquisición y tratamiento de información, e influir en el aprendizaje de los estudiantes. Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, crean mayores posibilidades

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  marluz89Máster Oficial en Informática de la Universidad de Alcalá Fundamentos de la Tecnología Educativa Espec. en Enseñanza y Aprendizaje Electrónicos Mód. 1: Historia y Evolución de la Tec. Ed. 4 Módulo 1. Historia y Evolución de la Tecnología Educativa Unidad 1.1 Tecnologías Educativas Anteriores a las TIC Introducción Tal y

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  PICHILINGUINAIntroducción El intercambio de la información ha estado presente siempre, solo que gracias a la creación de nuevas tecnologías, la información hoy en día es más rápido transmitirla. Una definición clara de lo que son las nuevas tecnologías de la información, sería una realidad compuesta por un conjunto de sistemas,

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  mariudeameghinoContextualización y propósitos: El presente proyecto nace enmarcado en un espacio de arte que tiene lugar en una unidad penitenciaria de mujeres de la ciudad de La Plata, y surge a partir de las necesidades y las demandas de las propias destinatarias de trabajar a través del arte tanto la

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  matl82Evaluación de Programas Proyectos y Experiencias “Una experiencia de Cursos en Línea, que impactó en la mejora de las competencias profesionales” Ponencia 197 AUTORES: Juana Arriaga Méndez. (Escuela de Ciencias de la Educación (Posgrado). Monterrey, N.L., México. juany_arriaga@yahoo.com.mx, jarriaga@ece.edu.mx Código Postal 67184. Domingo Castillo Moncada. (Escuela de Ciencias de la

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  karely311095ENSAYO SOBRE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA ENSAYO SOBRE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA. “¿EL DOCENTE DEBE O NO USAR LA TECNOLOGIA EN LA EDUCACION DE LOS ALUMNOS?” Ante los retos que se presentan como docentes, el aspirar a llegar a tener resultados exitosos en la enseñanza-aprendizaje apremia a tener que usar ciertos medios,

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  marlenÍNDICE ¿POR QUÉ Y PARÁ QUE INTEGRAR MEDIOS DE LA ENSEÑANZA?..........................................................................................................1 FUNCIONES DEL PROFESOR DE LA ERA TECNOLÓGICA……………………..1 TECNOLOGIA EDUCATIVA, MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y MEDIOS DE IMSTRUCCIÓN…………………………………………………………………………..2 PUNTOS DE VISTA SOBRE LA SELECCIÓN Y USO DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA ……………………………………………………………………………..3 METODOLOGIA DE SELECCIÓN Y USO DE TECNOLOGIA EDUCATIVA……………………………………………………………………………..4 ¿POR QUÉ

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  FREDDY24OPObra: Educación y nuevas tecnologías: los desafíos pedagógicos ante el mundo digital. Autor: Inés Dussel En este libro se abordan algunos temas que se derivan de la práctica reflexiva y trata más sobre “las tic en la educación”, y el autor hace énfasis en nuevas tecnologías de la información y

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  puytunicsINTRODUCCIÓN En la actualidad la sociedad ha sufrido grandes transformaciones, los niños y jóvenes de ahora viven en una sociedad con acceso a cualquier tipo de información, donde el mundo gira en torno a imágenes, productos, tecnología, lo cual influye de manera importante en su vida y es así como

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  TECNOLOGIA EDUCATIVA La tecnología educativa, por su naturaleza y finalidad, difiere mucho de las tecnologías de otras áreas laborales. Ella por proceder e incidir en el hombre debe ser humanista y humanizante. Concebirla como una tecnología mecánica y rígida es un grave error. A partir de la criticidad, creatividad y

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  BrendaassenetSÓCRATES: Se mantuvo alejado de la vida política, se mantuvo fiel a la filosofía hasta el final. Fue ágrafo= no escribió nada. Decía que el escrito podía comunicar una doctrina pero no estimular a investigar • Objeto de la filosofía de Sócrates. Tiene por objeto exclusivamente al hombre y su

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  xuxo22TECNOLOGIA EDUCATIVA En la actualidad hablar de ciencia y tecnología es común ya que nuestra sociedad esta marcada por la implementación de estos dos conceptos. Se dice que la tecnología trabaja de la mano con la ciencia ya que ambas forman parte del desarrollo de los seres humanos. Por ejemplo

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  Iveth AgredaREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “RAFAEL MARÍA BARALT” VICERRECTORADO ACADÉMICO PROGRAMA POSTGRADO MAESTRÍA DOCENCIA PARA LA EDUCACION SUPERIOR DIARIO: QUEPASA.COM.VE Columna: De Norte a Sur. 18 05 2011 - El blog de jose ernensto pons b TECNOLOGIA EN LA EDUCACION Autor(a): Ing. Agreda Iveth Facilitador: Dr. Pedro Sánchez

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  MISTICK13Hoy en día la tecnología esta en un nivel muy alto debido su gran avance, sus funciones son extensas y nos facilitan la realización de diversas tareas día con día es por eso que la tecnología la hemos hecho parte de nuestra vida, es asi que los resultados de la

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  lxndare musik mACTIVIDAD #1 1. Tecnología educativa, es el resultado de las aplicaciones de diferentes concepciones y teorías educativas para la resolución de un amplio espectro de problemas y situaciones referidos a la enseñanza y el aprendizaje, apoyadas en las TICs (tecnologías de información y comunicación). Se puede definir como la organización

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  comunicacion2¿Qué es el Ciberplagio? El tomar o usar ideas que encontramos en el internet y usarlas como nuestras y no dar una cita correcta para dar un valor al autor. Reflexión sobre deshonestidad académica (DA), el dejar que el alumno realice un trabajo con un ciberplagio y este no le

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  stellam1LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA COMO DISCIPLINA PEDAGÓGICA. Desde sus albores en los años cuarenta hasta nuestros días ha ido evolucionando tanto en sus fundamentos teóricos como en sus aplicaciones. Se realiza una descripción de su desarrollo por décadas: Origen y evolución de la Tecnología Educativa (TE) Surgió en EEUU durante su