Tecnologia Educativa

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR

PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR.

MISIÓN SUCRE

CARRERA EDUCACIÓN INICIAL

SEDE ANACO.

INTEGRANTES:

Alicia Peña

C.I: 17.421.291

PROFESORA ASESORA:

Marialcira Rodríguez.

1) Uso y aplicaciones del computador educativo.

Usos de la computadora

La computadora tiene una gran cantidad de usos, y su aplicación es muy variada dependiendo de los programas que contenga. Los programas o software permiten que la computadora ejecute ciertas tareas como:

• Escribir textos (usando procesador de palabras)

• Hacer gráficas y dibujos (con procesador de palabras, graficadores o programas de dibujo)

• Calcular (programas con base de datos, calculadora)

• Jugar (juegos educativos, de habilidades, de razonamiento, entre otros)

• Encontrar información (Internet, base de datos con investigaciones)

• Retirar dinero (cajero automático)

• Comunicarse con cualquier parte del mundo (Internet, video conferencias, entre otros).

• Procesar y analizar datos de pruebas de laboratorio

• Archivar registros en el comercio y las industrias

• Enviar y recibir correos electrónicos (Internet)

• Corregir detalles de fotografías (programas de graficación y diseño)

• Escuchar música (usando la unidad de CD)

• Elaborar animaciones y videos (programas de graficación y animación).

Por supuesto que las computadoras pueden hacer mucho más de lo que podemos imaginar, pues se emplea en casi todos los campos de trabajos. Hay computadoras que se utilizan para registrar el movimiento de las estrellas y los planetas, otras pueden informar sobre el clima, manejar un tren o pilotear un avión. Estas computadoras tienen algunos elementos en común con la computadora que conoces pero han sido diseñadas para tareas específicas.

Algunas aplicaciones educativas de la computadora.

• La computadora tiene aplicaciones en trabajos de estimulación temprana.

• Desde la perspectiva de la necesidad de una estimulación temprana, la computadora ha de emplearse como una mediadora de estímulos.

• La computadora puede emplearse en las diversas etapas del desarrollo del lenguaje: percepción, integración y respuesta.

• La computadora se emplea para algunos aspectos de la educación especial.

• En aplicaciones de educación especial, la computadora facilita la traducción e libros y documentos para ciegos a través de impresoras en formato braille. También se dan aplicaciones en la traducción de idiomas, lo mismo que en la escritura de documentos por discapacitados, a través de programas reconocedores de voz. es posible el uso de la computdora por personas que no pueden mover ninguna parte de su cuerpo (lo hace a través de los ojos o la boca).

• La computadora se emplea para el desarrollo de habilidades. Plantea cuatro formas alternativas de empleo para el desarrollo de habilidades:

• Mediante la ejercitación.

• Mediante la interacción.

• Mediante el descubrimiento.

• Mediante el lenguaje "Logo".

2) ¿Que es un software libre?

El Software Libre es un tipo particular de software que le permite al usuario el ejercicio de cuatro libertades básicas:

1. Ejecutarlo con cualquier propósito

2. Estudiar cómo funciona y adaptarlo a sus necesidades

3. Distribuir copias

4. Mejorarlo, y liberar esas mejoras al publico

Con la única restricción del copyleft (o sea, cualquiera que redistribuya el software, con o sin cambios, debe dar las mismas libertades que antes), y con el requisito de permitir el acceso al código fuente (imprescindible para ejercer las libertades 1 y 3)

Ubicación del Software Libre en las distintas clasificaciones

1. De acuerdo al costo de adquisición: el Software Libre puede ser de las dos clases, es decir, de costo cero o de costo mayor que cero. Lo que lo diferencia del Software Propietario es que su costo es independiente del numero de computadoras que se poseen. Por ejemplo, en el caso del Sistema Operativo Microsoft Windows 3.1/95/98/Me/NT/2000/XP por cada computadora en que lo instale debo pagar una licencia. En cambio, si utilizo en Sistema Operativo GNU/Linux (en cualquiera de sus distribuciones, como Red Hat, Mandrake, Debian, Ututo) debo pagar una sola licencia (no obstante, algunas licencias no tienes costo).

2. De acuerdo a la apertura del código fuente: el Software Libre siempre es "open source", es decir, de código fuente abierto, ya que dijimos que el acceso al código fuente es necesario para el ejercicio de las libertades 1 y 3 arriba descriptas. El ser "open source" implica una serie de ventajas que serán descriptas en la sección "Ventajas del Software Libre".

3. De acuerdo a su protección: el Software Libre siempre esta protegido con licencias, y más específicamente, con licencias de copyleft. ¿Por que no de dominio público? Porque de ese modo cualquiera puede adueñarse de el, por ejemplo, adquiere un Software Libre, lo modifica, lo compila y lo distribuye con código cerrado. ¿Por qué no con Copyright? Porque de esa manera alguien le puede agregar alguna restricción, por lo tanto no va a seguir siendo Software Libre.

4. De acuerdo a su legalidad: el Software Libre siempre es legal, porque al usarlo, estudiarlo, modificarlo, adaptarlo y/o mejorarlo no estoy violando ninguna norma, ya que de por si este tipo de software me permite hacerlo, con la única salvedad de no poder agregarle ninguna restricción adicional cuando lo transfiera a otra persona.

Explicación de las libertades básicas del Software Libre

Libertad Cero: "usar el programa con cualquier propósito". Es decir, el ejercicio de esta libertad implica que lo podemos utilizar con cualquier fin, ya sea educativo, cultural, comercial, político, social, etc. Esta libertad deriva de que hay ciertas licencias que restringen el uso del software a un determinado propósito, o que prohíben su uso para determinadas actividades.

Libertad Uno: "Estudiar cómo funciona el programa, y adaptarlo a sus necesidades". Significa que podemos estudiar su funcionamiento(al tener acceso al código fuente) lo que nos va a permitir,

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