3 CARTAS Y 4 Carta De Freire (relatoria)
Enviado por daeba81 • 6 de Febrero de 2014 • 1.090 Palabras (5 Páginas) • 737 Visitas
TERCERA CARTA
Vine a hacer el curso de magisterio porque no tuve otra posibilidad
El establecer conceptos erróneos respecto a lo que queremos hacer con nuestras vidas, es normal y muy frecuente en los últimos días. Sin duda no es fácil ser lo que se quiere, pero no es imposible si se propone en lograr lo que se convierte en un obstáculo en vez de una meta.de cierta manera el objetivo de un docente es forjar y mantener en pie los sueños de cada uno de los alumnos, tomando en cuenta su posición ante la vida y sus necesidades; ya que esto forma parte de su formación, tanto personal como profesional. Si se pierde la secuencia de cada uno de ellos, puede que se pierda también aquella oportunidad de establecer la profesionalidad, aunque no solo con el ámbito profesional se logra obtener lo que se quiere o lo que se desea ser como persona y de una u otra forma terminamos por ejercer, crear, actuar y hasta enseñar lo que no queremos; en ciertas circunstancias no lastima y nos frustra dicha situación. El ser una persona que crea fluidez en diversos momentos de la vida a través de las experiencias, puede que se obtenga el éxito, pero detrás de eso vendrían fracasos y disgustos consigo mismo. El no realizar lo que se quiere no es cuestión simplemente de seguir rigurosamente un perfil que no nos pertenece. Los obstáculos son las mismas acciones que creamos con tan solo pensarlo. Es necesario resaltar que durante el pasar del tiempo se refleja la necesidad de haber sumado a la vida un toque conocimiento y de firmeza a la hora de desempeñar con constancia nuestras debilidades convirtiéndola en fortalezas. Por razones que actualmente son evidentes en muchos casos, tendemos a decaer y ciertamente fracasar, inspirándonos en cosas y actividades que de por si no queremos. Cabe destacar que es difícil comprender la desproporción de lo que recibimos y de lo que se quiere obtener en un futuro.
CUARTA CARTA
De las cualidades indispensables para el mejor desempeño de las maestras y los maestros progresistas.
De cierta manera tendemos a confundir a la vocación con la responsabilidad y lo queremos, pero es importante no dejar de pensar que la humildad es primordial ante toda situación; algunas veces se presentan momentos no deseados, pero lo adecuado no actuar con arrogancia, sin desprecio, ni discriminación. Esta de tu parte reaccionar como se debe, como te enseñaron, como es preciso. Ya que la sociedad que te rodea no es perfecta ni todos piensa igual y correctamente; pero no por eso nuestra actitud debe ser ni tan solo ser semejante a cualquier adversidad presentada. El gusto de aprender cada día, es obtener el reconocimiento de tu vida el cual es aquel que te ganas con esfuerzo, impartiendo lo que aprendiste
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