ACT2 METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

1- ¿QUE CAMBIOS A GENERADO LA TECNOLOGIA EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS?

En la actualidad las Tecnologías de Información y Comunicación desempeñan un papel preponderante, día a día nos marcan un contexto en el ámbito cultural, social, deportivo, de entretenimiento y por supuesto informativo.

Sin embargo en el plano de la educación han revolucionado conceptos como el de alumno o profesor que han cambiado a estudiante y asesor y han consolidado y llevado a la práctica conceptos como el de Trabajo Colaborativo.

A medida que ha venido transcurriendo el tiempo los distintos procesos educativos bien sean primarios, secundarios, e universitarios han venido trayendo grandes impactos benéficos para la sociedad educativa, gracias a que la tecnología avanza con mayor periodicidad y éxito hoy en día existen distintos medios de ayuda para el fortalecimiento educativo de cada uno de los estudiantes de la sociedad, hoy en día podemos especificar que existen grandes ayudas para la solución de distintas tareas consultas e información que se necesite para estos procesos ya que hoy por hoy el internet es una de las más grandes ayudas a nivel mundial en cuanto búsqueda de información.

Además podemos recalcar que gracias al avance de la tecnología hoy existen gran cantidad de estudiantes universitarios estudiando distintas carreras profesionales a través de distintas plataformas que la universidad adiciona para este importante proceso. Es por eso que hoy en día la tecnología en los avances educativos ha sido parte fundamental para el éxito de la educación.

2- INTEGRACION DE LAS TIC EN LOS CENTROS ESCOLARES

La integración de las TIC en la educación significa su utilización en los procesos de enseñanza y aprendizaje que se realizan en el aula y fuera de ella para el logro de los objetivos educativos previstos.

La adecuada integración de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los centros educativos como una herramienta más al servicio de sus objetivos depende de múltiples factores: las infraestructuras físicas, los programas y demás recursos educativos disponibles, la formación del profesorado y la integración de las TIC en el currículum y en los procesos de gestión, el apoyo del equipo directivo...

La existencia en los centros educativos de una buena coordinación tecnológica, o mejor aún, de un Departamento de Tecnología Educativa que asegure el adecuado mantenimiento de los equipos, la formación tecnológica (y didáctica) del profesorado y la coordinación de las aulas informáticas, será sin duda un factor de gran peso específico para lograr la integración de las TIC en el centro y por ende la mejora de las prácticas docentes.

En cualquier caso, el éxito de esta integración dependerá de que produzcan cambios adecuados en la cultura docente y organizativa del centro

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