APRENDIZAJES ESPERADOS PARA HABILIDADES SOCIOLABORALES

APRENDIZAJES ESPERADOS PARA HABILIDADES SOCIOLABORALES BASADO EN EL MODELO DE CONDUCTA ADAPTATIVA DE LA AAMR (2002).

La conducta adaptativa se entiende como “el conjunto de habilidades conceptuales, sociales y prácticas aprendidas por las personas para funcionar en su vida diaria”(Luckasson y cols. 2002, p. 73). Las limitaciones en la conducta adaptativa afectan tanto a la vida diaria como a la habilidad para responder a los cambios en la vida y a las demandas ambientales.

1- HABILIDADES CONCEPTUALES

• LENGUAJE

Comprenderá órdenes de más de dos variables dentro del ámbito laboral en el cual se desempeñe. Lenguaje y transversalidad

Expresará ideas claras y precisas acorde a los distintos contextos que ofrece el ámbito laboral. Lenguaje y transversalidad

Será capaz de realizar distintas abstracciones, categorizaciones, seriaciones verbales simples referidas a temas sociales o laborales. Lenguaje

Será capaz de retener información verbal inmediata. Lenguaje

Será capaz de Contesta a otros exponiendo su opinión cuando le hacen preguntas. Lenguaje y transversalidad

Será capaz de participar en una discusión de grupo y de seguir un tema de conversación. Lenguaje y transversalidad

Será capaz de esperar a que los demás hayan acabado de hablar antes de empezar a hacerlo (no interrumpe a otros) Lenguaje y transversalidad

Manejará vocabulario mínimo, utilizado en la vida cotidiana. Lenguaje y transversalidad

Manejará vocabulario mínimo para comprender y realizar acercamientos laborales en empresas. Lenguaje, unidades vocacionales, matemática aplicada y transversalidad.

Manejará datos personales de seguridad. Lenguaje e independencia personal 

• LECTURA Y ECRITURA

Identificará la importancia de los procesos de lectura y escritura en la vida cotidiana en la vida laboral. Lenguaje

Manejará lectura de seguridad Lenguaje

Reconocerá y escribirá su nombre en forma global Lenguaje.

Ejecutará una firma personal Lenguaje

Reconocerá en forma logográfica su nombre. Lenguaje

Escribirá en forma legible su nombre y apellido. Lenguaje

Utilizará la lectura y la escritura en la comunicación cotidiana y laboral. Lenguaje

Leerá en forma comprensivamente distintas instrucciones, trozos y textos breves y simples. Lenguaje

Leerá textos de interés personal y laboral, como: contratos de trabajo, finiquitos, depósitos, entre otros. Lenguaje

Escribirá en un formato prototipo, textos relativos al uso personal y laboral, como: currículum vitae, cartas de renuncia, cartas formales de solicitud, entre otras. Lenguaje

• CONCEPTOS RELACIONADOS CON EL DINERO

Conocerá los billetes y monedas que componen el sistema monetario del país. Plan complementario

Asignará valor correspondiente a cada billete y moneda. Plan complementario

Realizará equivalencias. Plan complementario

Efectuará sumas y restas con dinero para realizar compras. Plan complementario

Realizará listas de precios  y presupuestos de materiales utilizados en el ámbito laboral. Plan complementario

Será capaz de realizar compras sencillas en negocios, teniendo en cuenta precio, dinero con el que se cuenta y vuelto. Cálculo y plan complementario

Será capaz de realizar compras en tiendas o supermercados,  teniendo en cuenta precio, dinero con el que se cuenta y vuelto. Cálculo y plan complementario

Será capaz de escoger la mejor compra entre dos artículos similares, basándose en la relación calidad-precio Cálculo y plan complementario

• AUTODIRECCIÓN

Será capaz de rechazar o aceptar propuestas o invitaciones. Interacción con el medio

Será capaz de elegir las cosas, elementos, objetos, ropa, etc., que más le guste. Interacción con el medio

Será capaz de tomar sus propias decisiones con respecto a su vida y participación en el establecimiento. Interacción con el medio

Será capaz de tomar sus propias decisiones con respecto a su vida y participación  en el hogar. Interacción con el medio

Será capaz de tomar sus propias decisiones con respecto a su vida y participación en la comunidad. Interacción con el medio

2- HABILIDADES SOCIALES

• INTERPERSONAL

Será capaz de mirar directamente a alguien que le está hablando. Interacción con el medio

Será capaz de saludar y despedirse de la gente que conoce. Interacción con el medio

Será capaz de mantener una conversación con un adulto o compañero. Interacción con el medio

Respetará las normas tanto en su casa como en su vida social. Interacción con el medio, formación moral

Será capaz de rechazar peticiones de los demás si no le interesan. Formación moral

Resolverá  problemas personales o pedirá ayuda cuando lo necesite. Interacción con el medio, formación moral

Golpeará puerta antes de entrar a un lugar. Interacción con el medio

Expresará sus opiniones personales durante una conversación Interacción con el medio

Reaccionará en forma positiva ante una crítica constructiva. Interacción con el medio

Escuchará a otros cuando expongan ideas diferentes de las suyas. Interacción con el medio

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