Actividades de Esi

Actividades Para Jornada ESI

La jornada se dividirá en dos partes, la primera etapa se trabajara con los alumnos, sobre los “Cambios que ven y sienten”

Y para la segunda etapa el tema a abordar es “Prevención del Abuso Sexual Infantil”

Actividad N° 1:

• Se iniciara la clase con un juego. Cada alumno debe anotar, durante un minuto, la mayor cantidad de partes del cuerpo posibles.

• Pasado el minuto deberán dibujar en la silueta, las partes del cuerpo anotadas

[pic 1]

• Luego de realizar el dibujo responder:

¿Es un hombre o una mujer?

¿Tiene todas las partes del cuerpo?

¿Qué partes le faltan?

¿Podes identificar si es hombre o mujer sin dibujar sus “partes íntimas”?

¿Cómo se denominan los genitales de varones y mujeres?  

• Coloca a tu dibujo un nombre.

Actividad N° 2:

“Tenemos nuevas Actividades”  

• Completar el siguiente cuadro con actividades que realizabas cuando estabas en 1° grado  y actividades que realizas ahora, por ejemplo: jugar, pasar tiempo con mama y papa, escuchar música, hacer deportes, andar en bici, mirar tele, pasar más tiempo con amigos, etc.

• Analizamos en forma grupal como cambiaron las preferencias de actividades en estos años.

Actividad N° 3:

• De la misma manera que “cambiaron” las actividades que realizabas antes y ahora, tu cuerpo también “cambio”.  ¿Qué cambios notas en tu cuerpo actual en comparación con el cuerpo  que tenías a los 6 años?

• Observa las imágenes de la lámina “Cambios que se sienten y se ven”

[pic 2]

Mujeres: “Cada una a su Tiempo”

• Crecen de manera acelerada, sobre todo en la estatura.
• Se desarrollan los pechos.
• Crece vello en el pubis, las axilas y las piernas.
• Se ensancha la cadera.
• Pueden aparecer granitos, transpirar mucho y con olor fuerte.
• Comienza la menstruación.

[pic 3]

   Varones: “Cada uno a su Tiempo”  

• Crecen rápidamente en peso y altura. Crecen piernas y brazos en primer lugar, luego, el tronco.
• Se desarrolla el pene y se agrandan los testículos dentro del escroto.
• Crece vello en el pubis, las axilas, la barba y el resto del cuerpo.
• Aumenta el ancho de los hombros en relación con la pelvis, que es más estrecha que en las mujeres.
• Cambia la voz y se desarrolla la nuez de Adán. Pueden aparecer granitos, transpirar mucho y con olor fuerte.

• Responder de forma verbal:

¿Por qué dice el texto que los cambios en las mujeres y los varones se producen cada uno en su tiempo?

Analizamos los cambios que sentís o comenzaras a sentir en corto plazo.

Actividad N° 4:

Actividades con la Familia

• La segunda etapa se trabajara en conjunto con las familias “Prevención del Abuso Sexual Infantil”
• Indagaremos los saberes previos de los alumnos  ¿Qué significa “Abuso Sexual Infantil”? se anotaran las respuestas de los niños en la pizarra. (Solo deben responder los alumnos sin ayuda de los padres).
• Observando las respuestas se explicara a los padres la importancia de que los niños sepan como prevenir el Abuso Sexual, pero para que eso sea posible es necesario que estén muy bien informados sobre que se considera abuso sexual.
•  Colocar caritas feliz o triste en las siguientes frases según consideren si “están bien” o “están mal”

[pic 4][pic 5][pic 6]

• Se realizara una puesta en común analizando y diferenciando las situaciones que fueron clasificadas como adecuadas o inadecuadas.
• Observaran el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=ldYS1mkNsVs

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