Animales de granja

Unidad Didáctica: Conociendo los animales de la Granja

Fecha de Inicio: 21-09

Fecha de Culminación: 25-09

Fundamentación:

Es importante acercar a los niños al mundo natural y darles la posibilidad del contacto directo e indirecto con el medio que lo rodea. Para ello, es primordial que se les enseñe acerca de los distintos ambientes y de los seres vivos que habitan en él. La visita a la escuela granja ayudara a que los niños tengan conocimientos de cuáles son los animales de granja, sus características y los aportes que nos hacen.

Objetivos:

• Conocer las características más significativas de los animales de granja.

• Identificar y valorar los beneficios que nos brindan: comida, compañía, ayuda, materia prima.

Contenidos:

• Los espacios de la granja: corral, tambo, gallinero, conejeras, chiquero.

• Los animales y sus crías

• Función social de la granja: animales que nos alimentan.

Actividades:

• Conversará indagando saberes previos: ¿Qué animales conocen? ¿Cuáles son sus preferidos? ¿Qué es una granja? ¿Qué animales viven en ella? Verbalización de anticipaciones (alumnos) registro gráfico (docente)

• Visitará la escuela granja:

Antes:

Realizaran conversaciones informales

Recordaran normas de cortesía, seguridad y respeto

Traslado en colectivo hasta la escuela granja.

Durante:

Arribará a la escuela granja.

Saludará a los guías quienes nos indicarán el recorrido a realizar.

Recorrerá observando las distintas dependencias y animales

Realizaran preguntas a los guías para satisfacer curiosidad y recabar información.

Compartirá el desayuno junto a otros niños/as de la institución.

Regresará al jardín.

Después:

Realizará una puesta en común comentando lo observado.

Se verificaran hipótesis realizadas antes de la experiencia.

• A través de una lectura de imágenes se conversará de manera grupal sobre los beneficios que ellos nos aportan: comida, compañía, ayuda, materia prima.

• Jugará a las adivinanzas partiendo de las características de diferentes animales: verbales-corporales-sonido que produce.

• Jugara con material didáctico correspondencia animal-cría, animal-habita

• Escucharan cuentos relacionados al tema:” Los animales de granja” (hace hincapié en los sonidos que producen los animales) y La gallina Roja” (usando como soporte careta de los animales que aparecen en el cuento)

• Recortara de revistas imágenes de animales cuya consigna será: Busco y recorto imágenes de animales de granja, pego y completo la escena.

Otras actividades:

• Realizará una seriación de tamaño (4 elementos)

• Graficaran cuantificadores:

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