Antecedentes generales del Establecimiento.
Enviado por marisol74 • 27 de Octubre de 2016 • Informe • 9.967 Palabras (40 Páginas) • 295 Visitas
Antecedentes generales del Establecimiento.
La Escuela Especial N°180 Activación de la Inteligencia “Sendero”, tiene como sus sostenedora a la señora Sandra González Morales, la escuela se ubica en la calle la Lechería #3040, Población San Guillermo, comuna de Puente Alto. Su número de teléfono es el 52364456 y el correo electrónico es: colegiosendero@yahoo.com.
La Escuela Especial Sendero atiende a niños, niñas y jóvenes entre los seis y veintiséis años, del sector sur poniente de la comuna de Puente Alto y La Pintana (San Guillermo, Volcán I, II, III; ; San Miguel I, II, Sargento Manadier, Marta Brunet, Pedro Lira, Juanita, Santa Catalina, El Caleuche, Ferroviaria, Altos del Maipo, Nocedal, Santa Elvira, Mamiña I, II, el Caleuche, El Castillo, Los Canales, Gabriela Poniente, Padre Hurtado, entre otras), sectores altamente vulnerables, con altos índices de delincuencia, pobreza, drogadicción, violencia, carencias afectivas, alcoholismo y abandono.
“El colegio desarrolla un plan de trabajo según el Decreto 87 de 1990, el Decreto 170 de 2009, y basado en adecuaciones curriculares según el nivel, edad y características de los estudiantes. Se utiliza, en los niveles básicos, las
Adecuaciones curriculares de los planes y programas de educación básica; ; en los niveles más pequeños, las bases curriculares de educación parvulario; ; y adecuaciones emanadas del decreto 815, en el caso de los estudiantes con características funcionales”.
Destacando el anterior párrafo cabe mencionar que si bien el Proyecto Educativo institucional de la escuela especial “Sendero” nos indica que desarrollan un plan de trabajo con múltiples instrumentos curriculares, en nuestra permanencia en la escuela hemos podido observar que solo utilizan los Planes y programas de educación general básica que les otorga el ministerio de educación, basando todos sus contenidos en ellos y solo realizando adecuaciones curriculares en las evaluaciones realizadas a los estudiantes.
Con seis años de historia la escuela especial “Sendero” cuenta con un equipo multidisciplinario que está compuesto por cuatro profesoras y un profesor, una de las profesoras trabaja en la jornada de la mañana como docente, a cargo de un básico 9 y en la tarde cumple una función como coordinadora técnica, además cuenta con una directora, una auxiliar de servicio, asistentes de la educación que son personas encargas de los furgones que trabajan además para la escuela especial Multiverso a cargo de la misma sostenedora, la escuela cuenta además con dos manipuladoras de alimentos.
Los profesores que trabajan en la Escuela Especial el Sendero son todas (o) educadoras (o) diferenciales con mención en Discapacidad Intelectual.
Equipo Multidisciplinario.
Nombres. | Centro de Estudio. |
Liliana Gonzales Molina (Directora). | Egresada en Argentina en el Instituto Superior del Profesorado de Educación Especial, como Educadora Diferencial, Especialista en Deficiencia Mental. Egresada el año 1999, trabajo como docente10 años y lleva 3 años como Directora. |
Carolina Silva Rosales. (Coordinadora Técnica). | Egresada en el Instituto Vascaña (actualmente Universidad Cardenal Raúl Silva Enrique), como Educadora Diferencial, Especialista en Deficiencia Mental. Egresada el año 1992, trabaja como profesora hace 22 años y como coordinadora Técnica 3 años. |
Paola Alvarado Bravo. (Educadora Diferencial). | Egresada de la Universidad de Ciencias de la Informática, como Educadora Diferencial, Especialista en Deficiencia Mental. Egresada el año 2006, trabaja como profesora hace 8 años. |
Viviana Garay Tapia. (Educadora Diferencial). | Egresada del Instituto Profesional Providencia, como Educadora Diferencial, Especialista en Deficiencia Mental. Egresada el año 2005, trabaja como profesora hace 9 años, el 2004 fue habilitada con permiso provincial para ejercer como educadora diferencial. |
Iván Sánchez Veloz. (Educador Diferencial). | Egresado del Instituto Profesional Providencia, como Educador Diferencial, Especialista en Deficiencia Mental. Egresada el año 2007, trabaja hace 7 años como Educador Diferencial. |
Carla Silva Rosales. (Educadora Diferencial). | Egresada del Instituto Profesional Providencia, como Educadora Diferencial, Especialista en Deficiencia Mental. Egresada el año 2013, trabaja hace 1 año y medio como Educadora Diferencial. |
(Profesor de Educación Física). | |
Marcela Olmedo. (Psicóloga). | |
Francisca Garcés. (Psicóloga). |
Organización administrativa.
La Escuela Especial el Sendero cuenta con una matrícula de 122 niños en donde 36 son mujeres y 86 son hombres, las jornadas educativas se dividen en dos, mañana y tarde, estas jornadas cuentan con cursos básicos y nivel laboral, su carga horaria está organizada de la siguiente manera.
Jornada Mañana. | Matriculas. | Hombres. | Mujeres. |
Curso 7 A | 13 | 9 | 4 |
Curso 8 A | 11 | 6 | 5 |
Curso 9 A | 15 | 10 | 5 |
Curso 10 A | 15 | 10 | 5 |
Curso taller laboral. | 12 | 12 | 0 |
Total Cursos Jornada Mañana. | Total Matriculas Jornada Mañana. | Total Jornada Mañana. Hombres. | Total Jornada Mañana Mujeres. |
4 | 66 | 47 | 19 |
Jornada Tarde. | Matriculas. | Hombres. | Mujeres. |
Curso 7 B | 15 | 11 | 4 |
Curso 8 B | 14 | 12 | 2 |
Curso 10 B | 15 | 12 | 3 |
Curso taller laboral. | 12 | 4 | 8 |
Total Cursos Jornada Tarde. | Total Matriculas Jornada Tarde. | Total Jornada Tarde Hombres. | Total Jornada Tarde Mujeres. |
3 | 56 | 39 | 15 |
Total Cursos. | Total Matriculas | Total Hombres. | Total Mujeres. |
9 | 122 | 86 | 36 |
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