COMPETENCIAS

El concepto practicas alude a la acción de interesar a los alumnos a poner en un campo accionario sus esfuerzos en la comprobación de contenidos temáticos.Competencias docentes y mis áreas de oportunidad.

La Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS), establece también competencias específicas que debe adoptar el docente que pretenda impartir educación en el nivel medio superior. Dentro de estas competencias podemos encontrar divididas varias más que generan que el docente adopte un papel de facilitador del aprendizaje, sin perder protagonismo, pero que le permitan guiar el proceso de formación de los alumnos.

1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional.

Dentro de esta premisa, considero que la educación lleva a cabo su carácter de formativo pero provee a los docentes de conocimiento sistematizados y actuales para desempeñar su práctica docente, esta misma especialidad nos da los elementos necesaria de formación continua de la que requerimos. Dentro de la Institución en donde laboro se hace evaluación de la actividad durante dos veces al año y se hace la evaluación de su par docente, se generan cursos de actualización con respecto a los conocimientos de la asignatura a impartir así como del uso de la TIC’S y el uso de una segunda lengua.

2. Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo.

Dentro de nuestra actividad veo que los docentes han seguido preparándose sobre los contenidos a impartir, siempre en búsqueda de los aprendizajes significativos. Como una fortaleza veo que muchos tienen otra actividad referente a su asignatura a impartir por lo que siempre están actualizados. Dentro de nuestra actividad se desarrollan las competencias de investigación documental mediante la introspección al tema a desarrollarse durante la clase por lo que el curso es llevado a desarrollo en su totalidad.

3. Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios.

En esta competencia en específico, llevo a cabo un examen diagnostico donde investigo los conocimientos previos que traen consigo los estudiantes, pero aquí se vuelve un área de oportunidad al conocer y mejorar lo aprendido. Nosotros podemos mejorar lo que hacemos en base a los alumnos y centramos nuestra actividad en base al alumno y sus áreas de oportunidad. En el entorno del aula podemos establecer técnicas de aprendizaje basados en los métodos de proyectos, donde dejamos al alumno que desarrolle estas actividades dentro del aula y fuera de ella haciendo énfasis en los diferentes contextos de su vida para poder hacer el aprendizaje significativo. Dentro del equipamiento que tengo a mi disposición este es bueno y muy basto que me permitirá desarrollar mi clase como mejor crea yo que se pueda hacer y valorando

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