CORRIENTES PEDAGOGICAS

CORRIENTES PEDAGOGICAS CONTEMPORANEAS

ACTIVIDAD 1

SEGUNDA UNIDAD

1.- ¿De qué manera concibe Coll, la educación?

Es uno de los instrumentos que utilizamos los grupos humanos para promover el desarrollo de los más jóvenes. La educación sirve para conservar o reproducir el orden social existente, promover el desarrollo y crecimiento de los alumnos.

2.- ¿Cómo define?

• Al alumno como responsable y constructor de su propio aprendizaje.

• Al profesor como un coordinador y guía del aprendizaje del alumno.

• El aprendizaje Implica un proceso de construcción o reconstrucción en el que las aportaciones de los alumnos juegan un papel decisivo.

• La enseñanza La define como guía del proceso de construcción.

3.- ¿Qué relación establece entre ellos?

El alumno es un elemento determinante en el proceso de aprendizaje. Con el proceso de enseñanza-aprendizaje el `profesor y el alumnos interactuaran directamente para la creación de nuevos conocimientos.

4.- ¿Qué características, según esta corriente, tiene el contenido educativo?

El profesor y el alumno gestionan conjuntamente la enseñanza y el aprendizaje en un proceso de participación guiada. Se deben de tomar en cuenta las interrelaciones entre lo que aportan el profesor, el alumno y el contenido, incluso cuando el objetivo consiste en analizar, una u otra de estas aportaciones por separado. Debe ser potencialmente significativo y el alumno debe tener disposición.

5.- para facilitar el aprendizaje ¿qué características debiera tener el contenido educativo?

El contenido debe ser potencialmente significativo, que el material del aprendizaje sea relevante y tenga una organización clara.

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