CUALES SON LAS EXPERIENCIAS EXITOSAS

GOBIERNO DEL ESTADO DE PUEBLA[pic 1][pic 2]

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA                                      

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA

DIRECCIÓN DE TELESECUNDARIA

ESCUELA TELESECUNDARIA: RUFINO TAMAYO     C.C .T. 21ETV0802Y

GRADO: SEGUNDO    GRUPO: “D”              CICLO ESCOLAR: 2015-2016

EXPERIENCIAS EXITOSAS

SECUENCIA 9.- LEONARDO HERMOSO SOÑADOR

SESION 2: PARA LEER

En esta sesión, se comenzó con una dinámica de recuperación de conocimientos previos, y a partir de eso se prosiguió con la sesión, lo consiguiente era la lectura de poemas y en esta se presento la situación didáctica relevante, pues de acuerdo a lo planeado la lectura de los poemas seria de forma grupal, pero al llevarlo a cabo el salón presento conductas inesperadas después de la lectura del primer poema, como el que varios alumnos no leían y se ponían a interrumpir a sus demás compañeros, esto provoco un poco de desorden en el salón pues se debió de haber implementado estrategias de lectura que rompieran con el ritmo de la clase y que motivaran a los chicos a leer y estar atentos a la misma, de esta forma se habrían detectado mejor los estilos del poeta impresos en los poemas leídos, garantizando en mayor manera el logro del propósito planeado.        

Se pudo aprovechar todos los recursos disponibles en el salón de clases, desde la computadora y el cañón al proyectar diapositivas y videos, hasta los interactivos propuestos por la página oficial de Telesecundarias.

Para poder hablar de las actividades realizadas es necesario tomar en cuenta la planeación como tal, ya que las actividades registradas en el plan de clase estaban enfocadas al logro de los propósitos de cada secuencia trabajada, esto permitió el desarrollo de un buen ambiente de trabajo.

        La labor docente es una actividad que debe buscar el desarrollo de los alumnos de forma colectiva y de forma individual, reflejado en su aprovechamiento escolar, así la tarea docente conlleva grandes responsabilidades de orientación y tutoría, debemos tener un gran compromiso por nuestra profesión y por nuestros alumnos, ya que si hablamos un poco del perfil de egreso de la licenciatura en la orientación y tutoría se deben desarrollar los cinco rasgos del Perfil deseable del egresado normalista, pues en cada uno de ellos se encuentra una razón para enseñar con verdadera calidad

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