Experiencia Exitosa

LA INTERVENCIÓN DE LOS PROMOTORES EN EL AULA. Con la finalidad de identificar y fortalecer la práctica docente del colectivo y propiciar un intercambio de experiencias, los promotores de los Servicios de Apoyo a la Educación, deberán presentar la exposición de una experiencia exitosa, relacionada con la práctica docente, con la cual se logró fortalecer los aprendizajes de los alumnos o abatir alguna problemática de la comunidad escolar.

Considerar para la presentación los criterios que a continuación se enlistan, a fin de orientar su desarrollo:

Datos generales

• Nombre del promotor

• Nombre de la escuela donde se aplicó

• Destinatarios de la experiencia de aprendizaje (nivel y grado)

• Modalidad de la intervención pedagógica (Taller, proyecto, situaciones didácticas, etc.).

• Diseño de intervención: campo formativo o asignatura, ubicación de contenido en el programa de estudio, competencia o competencias que se promueven y aprendizajes esperados.

Presentación de la Experiencia Exitosa, destacando:

PRIMER MOMENTO SEGUNDO MOMENTO TERCER MOMENTO

• El área de oportunidad inmediata del contexto escolar que atendió.

• Estrategias que utilizó para la detección del área de oportunidad (justificar la importancia del estudio), y el propósito (el para qué y para quién).

• Actividades de inicio que desarrolló en su secuencia didáctica: Especificar la actividad detonadora (pregunta, lectura, experimento, recorrido por la comunidad, proyección de video, entre otras).

• Actividades que realizó durante el desarrollo de la secuencia didáctica.

• ¿Cómo desarrolló el trabajo colaborativo?

• Respecto al aprendizaje esperado: ¿Qué conocimiento aprendió el alumno?, ¿Qué aprendió a hacer? y ¿Cómo lo hizo?, ¿Qué aprendió cómo persona? Y ¿Qué aprendió para convivir sanamente con los demás?

• Explique la congruencia entre las actividades de enseñanza y de aprendizaje, con el aprendizaje esperado y la competencia a desarrollar.

• Especificar el tipo de evaluación que utilizó para verificar el aprendizaje de los alumnos (autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación).

• Especifique el o los instrumentos para evaluar la experiencia de aprendizaje.

• Describa la participación del docente de grupo y/o autoridades escolares, en el desarrollo de la clase.

Referencias bibliográficas

• Mencionar las referencias bibliográficas que apoyaron el desarrollo de las actividades de aprendizaje.

NOTAS:

1. Su experiencia

...